Конкурс Доживем до понедельника
Как одним словом охарактеризовать деятельность учителя? На первый взгляд кажется, чего же проще. Ведь слово учитель произошло от глагола учить. Значит учитель – это тот, кто чему-то учит. Но это академически правильное толкование не передает всю полноту обязанностей, которые педагог выполняет. Процесс преподавания - это только малая часть огромного айсберга с названием ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ . Преподавание - надводная часть ледяной глыбы, плывущей по волнам жизни. Та часть, которая видна всем, которой так легко дать оценку. Недаром существует поговорка, что «у нас в стране все знают, как надо лечить и учить».
А подводная часть айсберга скрыта от посторонних глаз и познать ее дано только тому, кто однажды выбрал этот нелегкий труд. Тому, кто однажды решил, что он хочет быть актером , психологом, философом, журналистом, сценаристом, фотографом, массовиком-затейником, милиционером, репетитором, переводчиком… и еще кем-то, и в одном лице, да ежедневно. Тому, кто хочет и может быть учителем 24 часа в сутки.
Химический состав айсберга ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ в разное время года меняется в зависимости от надвигающихся отчетов, ЕГЭ, контрольных срезов, открытых мероприятий, настроения администрации и других сиюминутных (но таких важных!) дел. Лишь только урок неизменно лежит в основе сложной формулы. Он является ядром, вокруг которого вращается все более мелкое, пытаясь вытеснить, занять его приоритетное место.
Каждый день учитель выполняет столько различных обязанностей, которые считаются функциональными. Возможно, ни одна профессия в мире не вбирает в себя такое разнообразие социальных ролей, как ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ .
О ком это говорится: «Я и жнец, и чтец и на дуде игрец»? Конечно, о современном учителе. Предлагаем вам в этом конкурсном задании продемонстрировать творческие возможности всех перечисленных профессий, которыми вы, безусловно, владеете в совершенстве. Вы ежедневно готовите планы проведения уроков, как будто сочиняете маленький спектакль, в котором вам принадлежит главная роль. О, какая удача! Вы же сами являетесь режиссером этого действа, озвучиваете его на протяжении всей одноактной пьесы! Если понадобится смонтировать несколько уроков в один, то это тоже к вам. Вы сможете организовать процесс так, что тема будет раскрыта.
 |
Что делать? |
Вам необходимо снять небольшой фильм на тему «Доживем до понедельника», в котором в оригинальной форме отразить будни современного педагога в течение небольшого промежутка времени (один день, неделя…). Постарайтесь в своем фильме показать все многообразие видов деятельности, которые выполняет учитель. Жанр фильма может быть любой: комедия, драма, триллер, реклама или что-то новое, изобретенное вами. Фильм нужно опубликовать в интернете, а гиперссылку на него опубликовать в визитке своей команды в ТолВики.
Предлагаем вам посмотреть 2 видеоролика, снятые педагогами к конкурсу «Учитель года». Видеоролики размещены на сайте «Большая перемена». Пройдите по гиперссылке, сохраните эти файлы на компьютере и просмотрите их.
 |
Как делать? |
- Внимательно изучите материалы пособия "Создание фильмов средствами приложения MS Movie Maker, написанное Е.В. Бурдюковой и П.П. Косыревым, специалистами Хабаровского краевого ИППК ПК. (Размер файла 6,75 Мб). В этом пособии предложено описание основных правил видеосъемки и монтажа видеофильмов в приложении Windows - Movie Maker.
- Воспользуйтесь советами, данными в этом пособии, и снимите фильм. Смонтируйте его в программе для обработки видео, например, MS Movie Maker, программе пакета свободного программного обеспечения Kino или любой другой программе.
|
ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ к видеофайлу
|
- Скачайте инструкцию по размещению видеофайлов на сайте MySpace, внимательно изучите ее и разместите подготовленный видеоролик на сайте MySpace.
- Опубликуте ссылку на размещенный видеоролик в разделе «Доживем до понедельника» визитки вашей команды. Ссылка должна отображаться на странице визитки в виде окна видеопроигрывателя. Для этого кликните по кнопке Править в разделе "Доживем до понедельника" и разместите тэги, необходимые для соответствующего отображения видеоролика.
- Результат вашей работы должен отображаться так, как этот ролик о проведении «Летней школы» в Хабаровском крае.
<youtube v=CatiKHgfUys/>
http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb Видеоролик Рутьюба
http://vision.rambler.ru/users/ramblervision/1/181/ Рамблер
Слово учителя
В конкурсе «Раз словечко, два словечко» большинство команд прекрасно справились с ролью чтецов и звукооператоров. Но осталась одна загадка: выяснить, из каких произведений были прочитаны отрывки? Предлагаем вам перейти на страницу Слово учителя и прослушать подкасты, опубликованные командами вашей группы. Постарайтесь определить названия произведений, из которых были прочитаны отрывки, и их авторов. Используйте для этого возможности сети Интернет. Пройдите по ссылке и в поля формы впишите свои ответы. Для определения правильных ответов в первое поле формы вам необходимо вписать автора и название произведения, отрывок из которого ваша команда подготовила для конкурса.
Критерии оценки конкурса "Доживем до понедельника"
Критерии можно посмотреть в файле документа WORD
Консультации для участников по работе с программой MS Movie Maker и размещению видео-файла на сайте MySpace
- Для участников ОУ г.о. Тольятти состоится очный консультационный семинар 29 января 2010 года в 14.30 на базе МОУДПОС Центра информационных технологий (Ленинский, 20, бывшее здание школы № 50, вход со стороны пр. С.Разина). Запись на семинар производится на сайте Центра информационных технологий в разделе Обучение/Запись на семинары.
- Для иногородних участников вопросы можно задать в IСQ 2, 3 февраля 2010 года с 14.00 до 17.00 Яковлевой Веронике Владимировне (IСQ 132177094).
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА: 25 января 2010 г. - 12 февраля 2010 г.
