Конструкторское бюро Лего-мастер

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Внесение материалов)
(Основные мероприятия проекта)
Строка 86: Строка 86:
 
==='''Основные мероприятия проекта'''===
 
==='''Основные мероприятия проекта'''===
 
----
 
----
 
+
*[https://docs.google.com/document/d/1onyVZsRx4JfZVzWJ2Rf0vfxad9S6VEeRPKCT2MqwZh4/edit?usp=sharing Описание проекта]
 
*[https://docs.google.com/document/d/17IOkLqFbPmivxKfP6TQgGQ1OupbHOvFNWiaS-w3kgiA/edit?usp=sharing План работы по реализации проекта 2018 год]
 
*[https://docs.google.com/document/d/17IOkLqFbPmivxKfP6TQgGQ1OupbHOvFNWiaS-w3kgiA/edit?usp=sharing План работы по реализации проекта 2018 год]
*[https://docs.google.com/document/d/1t9g7GLKAhO7QvXfQoUCQUUw27a5gak90BN4uvl2B7Es/edit?usp=sharing '''Отчет деятельности апробационной площадки 2018год''']
+
*[https://docs.google.com/document/d/1t9g7GLKAhO7QvXfQoUCQUUw27a5gak90BN4uvl2B7Es/edit?usp=sharing '''Отчет деятельности инновационной площадки 2018год''']  
*
+
  
 
|}
 
|}

Версия 13:11, 31 мая 2018


Legobuild2.jpg
«Конструкторское бюро Лего-мастер» по формированию навыков технического моделирования и конструирования с использованием современных конструкторов и образовательной робототехники в детском саду.

Цель проекта

Разработка и внедрение модели формирования первоначальных технических навыков в систему дошкольного образования.

Задачи:

  1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу, опыт, представленный в педагогическом сообществе, по проблеме проекта.
  2. Выявить уровень профессиональной компетенции педагогов.
  3. Выявить уровень сформированности технических, личностных навыков у дошкольников.
  4. Оптимизировать предметно-пространственную среду дошкольной организации в соответствии с принципами и требованиями ФГОС ДО.
  5. Создать в дошкольном образовательном учреждении Центр развития начального технического творчества для удовлетворения индивидуальных интеллектуальных и личностных потребностей воспитанников.
  6. Повысить педагогическую компетентность педагогов в вопросах освоения интерактивных технологий, образовательной робототехники.
  7. Повысить компетентность родителей в вопросах освоения интерактивных технологий, образовательной робототехники через организацию активных форм работы с родителями и детьми.
  8. Определить место и содержание интерактивной технологии в образовательном пространстве дошкольного учреждения.
  9. Разработать, апробировать и внедрить в работу методическоепособие «Конструкторское бюро Лего-мастер» по формированию навыков технического моделирования и конструирования с использованием современных конструкторов и образовательной робототехники в детском саду».
  10. Разработать механизм внедрения дополнительных услуг по LEGO-конструированию и образовательной робототехнике.
  11. Разработать систему сетевого взаимодействия с дошкольными образовательными учреждениями городского округа Тольятти, способствующую процессу развитию начального технического творчества воспитанников.

Основная идея проекта:

Разработка и внедрение модели формирования первоначальных технических навыков в систему дошкольного образования позволит обеспечить интеллектуальное развитие дошкольников, повысит и сформирует познавательную активность, навыки общения и сотворчества. Создаваемая модель сформирует у воспитанников первичные технические навыки. Реализация идеи проекта проходит в нескольких направлениях.

  • В рамках обязательной части общеобразовательной программы ДОУ предполагается реализация образовательной деятельности с использованием LEGO-конструкторов, начиная с младшего дошкольного возраста (возрастная категория с 3 до 7 лет).
  • В рамках вариативной части основной общеобразовательной программы детского сада предполагается апробация парциальной программы «От Фребеля до робота» по развитию детского технического творчества для воспитанников старшего дошкольного возраста.
  • Третье направление предполагает оснащение и открытие LEGO - центра. LEGO – центр – это учебное помещение детского сада, оснащенное различными образовательными конструкторами, в том числе и робототехническими с помощью компьютерного программирования.



Организатор проекта


  • МБУ детский сад №199 "Муравьишка"
  • Авторы проекта:

Панкова Людмила Семеновна, заведующий

Акаева Фатима Ибрагимовна, учитель-логопед

  • Активные участники

Рамодина Вера Лазаревна, заместитель заведующего по ВМР

Фролова Елена Михайловна, старший воспитатель

Джулай Ольга Анатольевна, воспитатель

Быкова Елена Ивановна, психолог

Степанова Наталия Сергеевна, учитель-логопед

Маврина Екатерина Алексеевна, учитель-логопед

Сачкина Ирина Юрьевна, инструктор по физической культуре

Казакова Нина Федоровна, воспитатель

Захарова Наталья Сергеевна, воспитатель

ЦареваТатьяна Викторовна, воспитатель

Терентьева Екатерина Игоревна, воспитатель

Артюхова Татьяна Михайловна, воспитатель

Иванова Татьяна Ивановна, воспитатель

Наши партнёры


  • МБУ детский сад № 138 "Дубравушка" г.о. Тольятти
  • "Региональный проектный центр содействия распространению знаний в области социально-экономических и информационных технологий"
  • Департамент информационных технологий и связи Самарской области
  • Винтаева Т.Н., к.п.н., доцент, заведующая кафедрой специальной педагогики и специальной психологии ФПСО СГСПУ
  • Скуратович А.И.,сертифицированный специалист по ТРИЗ,IV уровня МАТРИЗ,гр.Беларуси


Основные мероприятия проекта



Реализация проекта

  • Семинар-практикум "Формирование навыков технического моделирования и конструирования с использованием современных конструкторов и

ПОСТ-РЕЛИЗ от 25.05.2018г. "О формировании технического моделирования и конструирования с использованием современных конструкторов и образовательной робототехники
Презентация "Планирование деятельности педагога в конструкторском бюро «Lego – мастер» по формированию навыков технического моделирования и конструирования с использованием современных конструкторов и образовательной робототехники" Фролова Е.М. старший воспитатель
Презентация "Речной порт. Моделирование условию с использованием различных видов конструктора" Воспитатели: Артюхова Т.М., Царева Т.В.,Терентьева Е.И.
Презентация "Использование простейших чертежей и наглядных схем как средство самостоятельного познания новых объектов" Воспитатели: Захарова Н.С., Казакова Н.Ф.
Презентация "Использование рабочей тетради «Кирпичики и другие «умные» детали: упражнения для всей семьи» для закрепления технических навыков у воспитанников старшего дошкольного возраста" Джулай О.А.воспитатель
Презентация "Практикум ""Формирование технических навыков как средство регуляции и контроля деятельности у старших дошкольников" Быкова Е.И.,педагог-психолог
Методические материалы









Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/