Курс основы видеомонтажа

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(О курсе)
(О курсе)
Строка 31: Строка 31:
 
* познакомиться с основами монтажа;
 
* познакомиться с основами монтажа;
 
* научиться преобразовывать различные медиа-файлы из одного формата в другой;
 
* научиться преобразовывать различные медиа-файлы из одного формата в другой;
* познакомиться с возможностями цифровых образовательных ресурсов и формами их использования для организации дистанционной поддержки обучения;
+
* научиться создавать видеоматериал на основе PowerPoint
* представить свой опыт работы в сети.
+
 
* '''24 декабря'''
+
* '''24 декабря'''
 
** Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" '''(Посмотреть презентацию)'''
 
** Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" '''(Посмотреть презентацию)'''
 
** Практическая работа "Создание персонального блога" ('''задание № 5''');
 
** Практическая работа "Создание персонального блога" ('''задание № 5''');

Версия 10:48, 21 декабря 2015



Computer classroom9.png

Курс повышения квалификации
"Основы монтажа видеоматериалов"



Для создания полноценного фильма нужны определенные навыки и умения. На курсе Вы получите базовую подготовку для реализации своих идей в полноценный фильм.

О курсе

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения: 22 декабря 2015 г. - 24 декабря 2015 г.

[ ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ]

[ ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ РАБОТЕ]

Расписание занятий:

  • 22 декабря
    • Вводная лекция «Основы монтажа видеоматериалов»;
    • Практическая работа "....." (задание № 1);
    • Д/з: задания №№ 1, 3, 4 (справка).

Слушателям курса предстоит:

  • познакомиться с основами монтажа;
  • научиться преобразовывать различные медиа-файлы из одного формата в другой;
  • научиться создавать видеоматериал на основе PowerPoint
  • 24 декабря
    • Лекция "Использование ЦОР в образовательном процессе" (Посмотреть презентацию)
    • Практическая работа "Создание персонального блога" (задание № 5);
    • Д/з: задания №№ 6, 7
    • Зачет.

Слушателям курса предстоит:

  • познакомиться с успешным опытом использования образовательных возможностей Интернет в целях организации дистанционной поддержки обучения школьников;
  • познакомиться с возможностями сервисов Web 2.0 как средств взаимодействия педагогов и школьников в образовательном процессе и освоить удобные инструменты для реализации дистанционной поддержки обучения;
  • познакомиться с возможностями цифровых образовательных ресурсов и формами их использования для организации дистанционной поддержки обучения;
  • представить свой опыт работы в сети.

Материалы курса

  • Инструкция по PP
  • Инструкция по сервису ...


Инструкции

  1. Обзор программы oCam Screen Recorder
  2. Программа oCam - запись экрана и снятие скриншотов
  3. Скачать программу oCam Screen Recorder можно здесь
  4. Работа с приложением Microsoft Movie Maker
  5. Киностудия WindowsLive
  6. Как научиться монтировать в Windows Live Movie Maker
  7. Создание фильма в Киностудии Windows Live
  8. он-лайн конвертер. Он-лайн конвертер файлов позволяет вам преобразовывать различные медиа-файлы из одного формата в другой.
  9. конвертер аудио. Конвертер аудио-файлов.

ЗАДАНИЯ КУРСА

1. Познакомьтесь с презентацией "Дистанционные технологии в образовании". Подумайте над освещёнными в ней темами, это поможет вам в выполнении практических работ курса. Срок выполнения: 20 октября 2015 года.

2. Если у вас нет аккаунта Google – создайте его (справка Создание аккаунта Google ). Срок выполнения: 19 октября 2015 года.

3. Посмотрите примеры сайтов и блогов учителей, обеспечивающих дистанционную поддержку обучения. Проанализируйте направления их использования в образовательном процессе. Выделите один наиболее близкий вам ресурс и заполните форму. Срок выполнения: 20 октября 2015 года.

4. Продумайте, для каких видов образовательной деятельности обучающихся вы хотели бы осуществить дистанционную поддержку. Сформулируйте тему работы на курсе, заполните таблицу продвижения слушателей. Срок выполнения: 20 октября 2015 года.

5. Создайте свой персональный блог в поддержку этой деятельности.

5.1. Создайте в блоге следующие разделы:

  • Материалы к уроку (занятию)
  • Это интересно
  • Информация для родителей

5.2. Опубликуйте на главной странице блога приветственное сообщение.

5.3. Добавьте на страницы блога изображения

5.4. Добавьте в блог не менее одного гаджета.

5.5. Опубликуйте ссылку на свой блог в таблице продвижения слушателей.

Срок выполнения: 21 октября 2015 года.

6. Изучите опыт коллег по использованию ЦОР в образовательной деятельности школьников (Видеоролики с выступлениями педагогов). Ознакомьтесь с коллекциями ЦОР (Цифровые образовательные ресурсы в дистанционном обучении школьников) по вашему предмету. Составьте перечень ресурсов со ссылками по выбранной теме и опубликуйте его в разделе блога Материалы к уроку (занятию). Примерный шаблон перечня ресурсов.

Срок выполнения: 21 - 26 октября 2015 года.

7. Изучите следующие материалы

Заполните таблицу. Срок выполнения: 21 - 26 октября 2015 года.

8. Ответьте на вопросы теста "Помните ли Вы сказки?" Изучите возможности сервиса Google форма.

  • Составьте опрос или тест для родителей.
  • Ссылку на тест или опрос опубликуйте в соответствующем разделе вашего блога с пояснениями (с какой целью вы проводите этот тест или опрос, что нужно сделать).
  • Познакомьтесь с возможностями сервиса Банк тестов (не обязательно)

Срок выполнения: 22 октября 2015 года.

9. Рассмотрите примеры заданий, выполненных в различных сервисах Интернет.

  • Составьте задание ученику с использованием сервиса LearningApps (инструкции или инструкции).
  • Ссылку на задание и текст задания с инструкциями ученику опубликуйте в соответствующем разделе своего блога.

Срок выполнения: 22 октября 2015 года.

10. Рассмотрите примеры заданий, выполненных в различных сервисах Интернет. Выберите один фрагмент учебной деятельности школьника (например, знакомство с новым материалом, исследование свойств объекта и т.п.). Составьте задание ученику для реализации этой деятельности, результат выполнения которого будет представлен в сервисе Google (документ, таблица, презентация или рисунок). Ссылку на задание опубликуйте в разделе "Материалы к уроку (занятию)" своего блога.

Срок выполнения: 26 октября 2015 года.

11. Примите участие в обсуждении материалов слушателей курса.

Срок выполнения: 29 октября 2015 года.


Контакты

  • Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора, e-mail
  • Яковлева Вероника Владимировна - методист, e-mail
  • Одегова Светлана Петровна - методист. e-mail
  • Одегова Оксана Николаевна - методист.e-mail
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/