Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки22

Материал из ТолВИКИ
Версия от 12:39, 2 декабря 2022; Tatiyana (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 
Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения
Балух Виктор Петрович, учитель,
МБУ "Школа № 61"
Интересно "входим" в урок
Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов,
МБУ "Лицей № 37"
Применение личностно-ориентированной технологии на уроке английского языка в начальной школе
Вершинина Мария Валерьевна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 70"
Рабочий лист как эффективный инструмент в организации познавательной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы
Воронкова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа № 70"
РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Горбунова Анастасия Алексеевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 70"
Формирование коммуникативной компетенции обучающихся с помощью приёмов имитационного моделирования
Губаревич Екатерина Валериевна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 88"
Совершенствование физического развития школьников, повышение мотивации к занятиям физической культурой и спортом, при помощи современных оздоровительных технологий и фитнес - аэробики во внеурочной деятельности
Долгова Юлия Андреевна, учитель физической культуры,
МБУ "Школа № 61"
Способы и методы, способствующие моделированию обучения на основе УУД
Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 40"
Прием технологии критического мышления "Кубик Блума" на уроках в начальной школе
Карпычева Анна Александровна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 93"
Коллаборативное обучение, или учимся, помогая друг другу
Киселева Алина Сергеевна, учитель математики,
МБУ "Лицей № 6"
Использование приема видеозарисовок на этапе актуализации знаний на уроках обществознания
Кузнецова Мария Петровна, учитель истории и обществознания,
МБУ "Школа № 59"
Использование метода "журналистского расследования" на уроках русского языка
Кузнецова Татьяна Юрьевна, учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа № 93"
Формирование проектной культуры школьников
Кузниченко Наталья Николаевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 47"
Использование quiz в начальной школе
Ласточкина Дарья Валериевна, учитель начальных классов,
МБУ "Лицей № 37"
Коррекция тревожности младших школьников посредством арт-технологии
Лукичева Ангелина Сергеевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 25"
Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки
Мартынова Оксана Валентиновна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 16"
Использование электронного приложения для интерактивной доски
Матяшина Татьяна Александровна, Цыганенко Елена Николаевна, учителя английского языка,
МБУ "Школа № 91"
Развитие нравственных понятий у младших школьников средствами проектной деятельности на уроках ОРКСЭ
Охотина Наталия Андреевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 70"
Опыты и эксперименты-эффективное средство формирования УУД у младших школьников на уроках окружающего мира
Петрова Юлия Сергеевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 59"
Активные методы обучения младших школьников
Писмарева Наталья Святославовна, учитель,
МБОУ "Гимназия № 9"
Формирование навыков речевого взаимодействия посредством использования блиц-опроса, как эффективного приема на уроках английского языка
Плыкина Алина Дмитриевна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 93"
Электронное учебное пособие по геометрии "Тетраэдр и его свойства" как современное средство обучения математике
Прилепо Наталия Александровна, учитель математики,
МБУ "Школа № 34"
Использование критического мышления на уроках химии и биологии
Рощина Наталья Владимировна, учитель химии и биологии,
МБУ "Школа № 47"
Заставь технологии работать на пользу обучающихся. "Немое кино", Живая история", "Перевернутый класс"
Степанов Артем Владимирович, учитель истории, обществознания, заведующий пресс-центром,
МБУ "Школа № 93"
Применение технологии учебно–группового сотрудничества на уроках информатики в средней школе
Трохачева Анна Вячеславовна, учитель информатики,
МБУ "Школа № 86"
Активизация познавательной деятельности обучающихся через включение в содержание обучения исследовательских заданий
Фрешер Людмила Михайловна, учитель математики,
МБУ "Школа № 91"
Формирование метапредметных результатов на уроках английского языка с помощью проектной технологии
Харач Маргарита Фаритовна, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 70"
Применение метода фокальных объектов для развития творческой деятельности обучающихся
Чехова Лаура Павловна, учитель технологии,
МБУ "Школа № 59"
Коллабаративная технология на уроках истории
Шмырова Елена Анатольевна, учитель истории и обществознания,
МБУ "Школа № 47"
Развитие критического мышления на уроках английского языка
Яневич Виктория Александровна, учитель английского языка,
МБУ "Школа имени С.П. Королёва"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/