МаксимУм

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Контрольные точки реализации проекта)
(Документы проекта)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 78: Строка 78:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|
 
|
 +
Раздел проекта МБУ "Школа № 60"
  
 
==='''Контрольные точки реализации проекта'''===
 
==='''Контрольные точки реализации проекта'''===
Проведен входной мониторинг уровня сформированности инновационного мышления.
+
# Проведен входной мониторинг уровня сформированности инновационного мышления.
# Создана группа в социальной сети ВКонтакте для обмена опытом между участниками проекта.
+
# Создана [https://vk.com/proekt_maksimym группа] в социальной сети ВКонтакте для обмена опытом между участниками проекта.
# Проведено итоговое мероприятие в форме квеста "Квест+".
+
# Проведено итоговое [https://drive.google.com/open?id=1YvJVf-hJLH_RGnFwoKja_0QutAuE8ceO мероприятие] в форме квеста "Квест+".
# Внедрена дополнительная образовательная программа по инновационному мышлению.
+
# Внедрена дополнительная образовательная [https://cir.tgl.ru/sp/pic/File/Programm/2020-2021/S_Shkola_MaksimUm_Programma.pdf программа] по инновационному мышлению.
# Разработан цифровой контент для наполнения дистанционного формата обучения.
+
# Разработан цифровой контент для наполнения [http://cir.tgl.ru/elearning дистанционного формата] обучения.
 
# Проведен итоговый мониторинг уровня сформированности инновационного мышления.
 
# Проведен итоговый мониторинг уровня сформированности инновационного мышления.
  

Текущая версия на 09:48, 1 декабря 2020



МаксимУм

Цель проекта:
Логотип МаксимУм.jpg

к декабрю 2020 года повысить уровень развития структурных элементов инновационного мышления (коммуникация, креативность, интеллект) обучающихся 5-8 классов образовательных организаций сети через создание практико-ориентированной образовательной среды(в том числе цифровой) с использованием современных технологий формирования продуктивного инновационного мышления

Задачи проекта:

  1. Обновление методов и форм образовательной деятельности организаций общего и дополнительного образования, направленное на формирование у обучающихся важнейших структур личности через развитие коммуникативных способностей, интеллектуальных способностей; креативности детей и подростков
  2. Создать образовательную среду, способствующую развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления, в том числе наполнить цифровую среду с включением ее в дистанционный формат обучения.
  3. Распространить инновационные практики по формированию инновационного мышления у детей. Проект направлен на развитие трех важнейших структур личности подростка: коммуникация, креативность, интеллект.


Основные результаты реализации проекта:

  1. Реализована программа «МаксимУМ», направленная на развитие трех важнейших структур личности подростка: коммуникация, креативность, интеллект.
  2. Разработаны и внедрены в образовательный процесс (в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования) формы, методы, технологии формирования инновационного мышления у детей, а именно: формы, методы, технологии
  3. Создана образовательная среда (разработаны методические продукты по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»), способствующая развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления, в том числе наполнениецифровой среды с включением ее в дистанционный формат обучения.
  4. Обобщены и распространены инновационные практики по формированию инновационного мышления у детей в форме методических сборников, публикаций на интернет ресурсах
  5. Проведено итоговое мероприятие в форме квеста (по одному в каждом учреждении)
  6. Проведена разъяснительная работа в форме онлайн-консультаций через социальную сеть с родителями участников по организационным вопросам, участию детей в проекте и достигнутых результатах
  7. Проведена итоговая конференция (награждение победителей и призеров проекта).
  8. Проведен мастер-класс для педагогов и учителей по разработке методической продукции по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»),


Кураторы проекта


  • Хаирова Анастасия Викторовна, директор МБОУ ДО ГЦИР
  • Карзанов Сергей Юрьевич, директор МБУ «Школа №28»
  • Бакушин Геннадий Викторович, директор МБУ «Школа №90»
  • Стрельникова Ольга Геннадьевна, директор МБУ «Школа №74»
  • Иванюк Ирина Вячеславовна, директор МБУ «Школа №18»
  • Ракицкая Татьяна Валериевна, директор МБУ «Лицей №60»


Руководитель проекта: Федорова Олеся Петровна, педагог-психолог МБОУ ДО ГЦИР

Команда проекта


Педагогические коллективы МБУ «Школа №28» (методист Сырцова Н.А.), МБУ «Школа №90» ( заместитель директора по УВР Морозова Ю.А.,Трикашная О.Г., психолог Тамм Е.О.,учитель информатики Доронина О.В.), МБУ «Школа №74» (методист Пасечник Н.В.), МБУ «Школа №18» (заместители директора по УВР Самойлова С.В.,Смоленкова Г.В.), МБУ «Лицей №60» (заместитель директора по УВР Жарких Е.В.), МБОУ ДО ГЦИР (педагоги-психологи Гордова А.А., Топольник В.И., ведущий инженер-программист Строганов А.В.,педагог Хаирова О.О.)


Документы проекта


Раздел проекта на сайте МБОУ ДО ГЦИР

Раздел проекта МБОУ ДО "Школа №28"

Раздел проекта МБУ "Школа № 90"

Раздел проекта МБУ "Школа № 18"

Раздел проекта МБУ "Школа № 60"

Контрольные точки реализации проекта

  1. Проведен входной мониторинг уровня сформированности инновационного мышления.
  2. Создана группа в социальной сети ВКонтакте для обмена опытом между участниками проекта.
  3. Проведено итоговое мероприятие в форме квеста "Квест+".
  4. Внедрена дополнительная образовательная программа по инновационному мышлению.
  5. Разработан цифровой контент для наполнения дистанционного формата обучения.
  6. Проведен итоговый мониторинг уровня сформированности инновационного мышления.


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/