Мы - единый коллектив!
| Строка 4: | Строка 4: | ||
Наш Тольятти славится образованием,<br> | Наш Тольятти славится образованием,<br> | ||
Так как МЫ – ЕДИНЫЙ КОЛЛЕКТИВ.</p><br> | Так как МЫ – ЕДИНЫЙ КОЛЛЕКТИВ.</p><br> | ||
| − | |||
Учителя - люди творческие, богатые идеями, неожиданными находками и свежими решениями. Сервисы Интернет позволяют каждому педагогу окунуться в море информации, любезно предоставленной коллегами. Члены сетевых сообществ размещают разработки уроков и внеклассных мероприятий, открывая возможность почерпнуть ценную информацию для своей работы. Урок, насыщенный разнообразными формами и приемами, несомненно, повышает учебную мотивацию, интерес к предмету. Участвуя в Дистанционном методическом семинаре проекта «Экоград» в 2008 году, мы размещали собственные методические разработки, обсуждали материалы своих коллег. Сценарии сказок, КВНов, игр и других внеклассных мероприятий пополнили копилку методических материалов и представили педагогическому сообществу широкое поле для деятельности в области формирования экологического мышления школьников. Мы знакомились с материалами коллег и оставляли личные комментарии по каждой разработке, делились собственным опытом, давали советы и рекомендации. Эта обратная связь необходима учителю для профессионального самосовершенствования. Одним из этапов дистанционного методического семинара был поиск в сети Интернет ссылок на статьи и сайты экологического содержания. Собранные данные помогут нам сэкономить время при подготовке урока или внеклассного мероприятия. | Учителя - люди творческие, богатые идеями, неожиданными находками и свежими решениями. Сервисы Интернет позволяют каждому педагогу окунуться в море информации, любезно предоставленной коллегами. Члены сетевых сообществ размещают разработки уроков и внеклассных мероприятий, открывая возможность почерпнуть ценную информацию для своей работы. Урок, насыщенный разнообразными формами и приемами, несомненно, повышает учебную мотивацию, интерес к предмету. Участвуя в Дистанционном методическом семинаре проекта «Экоград» в 2008 году, мы размещали собственные методические разработки, обсуждали материалы своих коллег. Сценарии сказок, КВНов, игр и других внеклассных мероприятий пополнили копилку методических материалов и представили педагогическому сообществу широкое поле для деятельности в области формирования экологического мышления школьников. Мы знакомились с материалами коллег и оставляли личные комментарии по каждой разработке, делились собственным опытом, давали советы и рекомендации. Эта обратная связь необходима учителю для профессионального самосовершенствования. Одним из этапов дистанционного методического семинара был поиск в сети Интернет ссылок на статьи и сайты экологического содержания. Собранные данные помогут нам сэкономить время при подготовке урока или внеклассного мероприятия. | ||
В 2009 году красной нитью дистанционного проекта «Экоград» стала тема, затронутая в фильме Люка Бессонна и Яна Артюса Бертрана «Home». Я и мои коллеги стали участниками педагогического сообщества «Открытый класс», на страничке которого мы выражали личное мнение о фильме. Данная режиссерская работа не оставила равнодушным никого, но все же мнения педагогов различались, возникали точки соприкосновения и спорные моменты. Между некоторыми участниками сообщества завязалась аргументированная переписка. Подобные дебаты имеют огромное практическое значение, ибо в споре рождается истина. Фильм «Home» и грамотная его трактовка позволят нам, педагогам, настроить ребят на нужную волну, изменить их отношение к планете от бездумно потребительского до разумно бережного. | В 2009 году красной нитью дистанционного проекта «Экоград» стала тема, затронутая в фильме Люка Бессонна и Яна Артюса Бертрана «Home». Я и мои коллеги стали участниками педагогического сообщества «Открытый класс», на страничке которого мы выражали личное мнение о фильме. Данная режиссерская работа не оставила равнодушным никого, но все же мнения педагогов различались, возникали точки соприкосновения и спорные моменты. Между некоторыми участниками сообщества завязалась аргументированная переписка. Подобные дебаты имеют огромное практическое значение, ибо в споре рождается истина. Фильм «Home» и грамотная его трактовка позволят нам, педагогам, настроить ребят на нужную волну, изменить их отношение к планете от бездумно потребительского до разумно бережного. | ||
Педагоги разных школ, объединяйтесь в сетевые сообщества. Вместе мы можем сформировать единое образовательное пространство для достойных граждан Великой страны! | Педагоги разных школ, объединяйтесь в сетевые сообщества. Вместе мы можем сформировать единое образовательное пространство для достойных граждан Великой страны! | ||
--[[Давыдова Ирина Владимировна]], [[IT73 Квинтет]], 09:36, 26 марта 2010 (SAMT) | --[[Давыдова Ирина Владимировна]], [[IT73 Квинтет]], 09:36, 26 марта 2010 (SAMT) | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] | ||
Текущая версия на 09:40, 26 марта 2010
В наших школах
мы стремимся к процветанию,
Все ж о самом главном не забыв:
Наш Тольятти славится образованием,
Так как МЫ – ЕДИНЫЙ КОЛЛЕКТИВ.
Учителя - люди творческие, богатые идеями, неожиданными находками и свежими решениями. Сервисы Интернет позволяют каждому педагогу окунуться в море информации, любезно предоставленной коллегами. Члены сетевых сообществ размещают разработки уроков и внеклассных мероприятий, открывая возможность почерпнуть ценную информацию для своей работы. Урок, насыщенный разнообразными формами и приемами, несомненно, повышает учебную мотивацию, интерес к предмету. Участвуя в Дистанционном методическом семинаре проекта «Экоград» в 2008 году, мы размещали собственные методические разработки, обсуждали материалы своих коллег. Сценарии сказок, КВНов, игр и других внеклассных мероприятий пополнили копилку методических материалов и представили педагогическому сообществу широкое поле для деятельности в области формирования экологического мышления школьников. Мы знакомились с материалами коллег и оставляли личные комментарии по каждой разработке, делились собственным опытом, давали советы и рекомендации. Эта обратная связь необходима учителю для профессионального самосовершенствования. Одним из этапов дистанционного методического семинара был поиск в сети Интернет ссылок на статьи и сайты экологического содержания. Собранные данные помогут нам сэкономить время при подготовке урока или внеклассного мероприятия. В 2009 году красной нитью дистанционного проекта «Экоград» стала тема, затронутая в фильме Люка Бессонна и Яна Артюса Бертрана «Home». Я и мои коллеги стали участниками педагогического сообщества «Открытый класс», на страничке которого мы выражали личное мнение о фильме. Данная режиссерская работа не оставила равнодушным никого, но все же мнения педагогов различались, возникали точки соприкосновения и спорные моменты. Между некоторыми участниками сообщества завязалась аргументированная переписка. Подобные дебаты имеют огромное практическое значение, ибо в споре рождается истина. Фильм «Home» и грамотная его трактовка позволят нам, педагогам, настроить ребят на нужную волну, изменить их отношение к планете от бездумно потребительского до разумно бережного. Педагоги разных школ, объединяйтесь в сетевые сообщества. Вместе мы можем сформировать единое образовательное пространство для достойных граждан Великой страны! --Давыдова Ирина Владимировна, IT73 Квинтет, 09:36, 26 марта 2010 (SAMT)
