Нуруллина Гузель Махмутовна
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 3: | Строка 3: | ||
<div align="center"><font face = "a_AlgeriusNr" color= #800080 style="font-weight: bold; " size=5>''Нуруллина Гузель Махмутовна.''</font></div> <br> | <div align="center"><font face = "a_AlgeriusNr" color= #800080 style="font-weight: bold; " size=5>''Нуруллина Гузель Махмутовна.''</font></div> <br> | ||
| + | [[Изображение:NGM80.jpg|thumb|Нуруллина <br>Гузель Махмутовна]] | ||
<div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000080 style="font-weight: bold; " size=4>Город:</font></div> <br> | <div><font face = "a_AlgeriusNr" color= #000080 style="font-weight: bold; " size=4>Город:</font></div> <br> | ||
Версия 12:32, 24 декабря 2009
Нуруллина Гузель Махмутовна.
Гузель Махмутовна
Город:
Тольятти, Самарская область
Место работы:
Должность:
учитель информатики и ИКТ
Моё педагогическое кредо:
Знаний много не бывает
Область профессиональных интересов:
Метод проектов.
Мои увлечения:
Вязание.
Участие в семинарах-треннингах:
текст
Участие в конкурсах:
- Детство без границ (2008-2009)
- Детство без границ (2009-2010)
- ДОПИNG (2009-2010)
- IT-activity (2009-2010)
Мои ученики:
Эссе:
Почему я стала учителем? Не знаю насколько мой выбор профессии был осознанным, но мама до сих пор вспоминает о том, как с детства я играла "в школу" и разговоров в семье на тему "кем быть?", "куда пойти учиться?" я не помню. Тем более, что мама всегда мечтала стать учителем. Её мечта в какой –то степени сбылась: и я, и моя сестра стали учителями.Почему я стала педагогом? Я часто сама себе задаю этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или мой классный руководитель в школе подтолкнул меня к выбору этой профессии. Это он научил меня многому: и общению с детьми, и умению отдавать всю себя и знания ученикам, развил интерес к творчеству и умение экспериментировать. Я считаю, что учитель, который стремится к познанию, реализации и приумножению своих знаний, уже не сможет «отбывать» урок, он будет его «проживать», активизируя познавательную деятельность учащихся. А, уча других, также учишься. Перефразируя известный афоризм Л. Н. Толстого можно сказать учитель не тот, кто учит, а тот, кто не может не учить.
