Образовательный квест для дошкольников
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Дсад № 16 (обсуждение | вклад) (→Документы проекта) |
Дсад № 16 (обсуждение | вклад) (→Документы проекта) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
* [http://chgard16.tgl.net.ru/images/of_lokal/pol_vnutr_obuhenii.pdf Положение о внутрифирменном обучении] | * [http://chgard16.tgl.net.ru/images/of_lokal/pol_vnutr_obuhenii.pdf Положение о внутрифирменном обучении] | ||
* [http://chgard16.tgl.net.ru/images/of_lokal/pol_proektn_komitet.pdf Положение о рабочей группе проектного комитета] | * [http://chgard16.tgl.net.ru/images/of_lokal/pol_proektn_komitet.pdf Положение о рабочей группе проектного комитета] | ||
| + | ===== Промежуточные итоги работы ===== | ||
| + | * [http://ссылка%20на%20методические%20рекомендации%20%20https://drive.google.com/file/d/1H-bNSAzo3GR0oNm3huayUSSw2JVjo_kd/view Методические рекомендации] | ||
==='''Контрольные точки реализации проекта'''=== | ==='''Контрольные точки реализации проекта'''=== | ||
Версия 12:32, 19 мая 2020
Формирование дивергентного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством образовательных квестов.
Цель проекта: Обеспечить к декабрю 2020 года у 60% детей старшего дошкольного возраста высокий и средний уровень развития дивергентного мышления посредством применения технологии образовательного квеста.
Задачи проекта:
- Сформировать у детей старшего дошкольного возраста дивергентное мышление в соответствии с возрастными нормами путем применения технологии образовательного квеста.
- Разработать и внедрить в образовательный процесс учреждения технологию образовательного квеста как средства формирования основ дивергентного мышления у детей старшего дошкольного возраста.
- Повысить компетенции и мотивацию педагогических работников учреждения по использованию в образовательном процессе технологии образовательного квеста.
- Активизировать включенность родителей (законных представителей) в разработку и использование образовательных квестов.
Основные результаты реализации проекта:
- У 60% детей старшего дошкольного возраста сформировано на высоком и среднем уровне дивергентное мышление.
- В образовательный процесс внедрена технология образовательного квеста в 100% старших и подготовительных группах.
- Разработано 10 квестов и методические рекомендации к ним по формированию у детей дивергентного мышления и представлены городскому сообществу.
- Родители (законные представители) принимают участие в реализации технологии образовательного квеста.
Организатор(ы) проекта
Наши партнёры
Документы проекта
Промежуточные итоги работыКонтрольные точки реализации проекта
|
