Обсуждение:ДМСПЭ Урбан Екатерина Геннадьевна
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Восхищает огромное количество использованных источников. Для такой длительной игры это просто необходимо.Спасибо за разработку. Желаю вам дальнейших творческих успехов!--[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 22:01, 18 декабря 2009 (SAMT)(команда ID42 “СветлячКИ») | Восхищает огромное количество использованных источников. Для такой длительной игры это просто необходимо.Спасибо за разработку. Желаю вам дальнейших творческих успехов!--[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 22:01, 18 декабря 2009 (SAMT)(команда ID42 “СветлячКИ») | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Здравствуйте, уважаемые Екатерина Геннадьевна и Ирина Владимировна! Используя такую форму проведения занятия, как игра, никогда не проиграешь, всегда будет весело, познавательно, ярко, интересно. Эта нестандартная, интересная форма проведения занятий соответствует возрастным особенностям учеников, которым свойственно познавать окружающий мир через игру. Презентация, подготовленная к игре удивила меня своим масштабом, к каждому вопросу соответствовал ответ с картинкой, что придаёт наглядность игре и делает её красочной. Каждому раунду свои блоги вопросов с определённой "стоимостью", исходя из этого команды могут выбрать для себя тактику ведения игры. Вопросы имеют базовый уровень и повышенный уровень сложности, что позволяет активизировать познавательные интересы учащихся и обеспечивает деференцированный подход в оценивании знаний учащихся. В ходе игры выстраиваются межпредметные связи - экология, география, физика, биология. Да, использовать пришлось немало литературы! Так же были составлены вопросы по материалам фильма "HOME. Свидание с планетой", и к тому же диск с фильмом стал одним из призов победителям! Спасибо за игру! С уважением, --[[Участник:Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]] 01:15, 19 декабря 2009 (SAMT) | ||
Версия 01:15, 19 декабря 2009
Здравствуйте Екатерина Геннадьевна и Ирина Владимировна! Познакомилась с вашей разработкой и ещё раз убедилась, что в любом возрасте применение игры на уроке - это залог успеха, потому что игра позволяет организовать учебный процесс ярко, интересно. Во время игры происходит воспитание и развитие всех личностных качеств ученика, у него появляется возможность проявить свои способности. Выбранная вами форма TV-игры «Своя игра: свидание с планетой» современна и необычна.Вы умело построили игру для учеников старших классов, учитывая их возрастные особенности и потребности. В Вашем уроке хочется отметить:
1.Умелую организацию всех этапов игры, систему оценок деятельности учеников.
2.Вопросы раундов проверяли знания детей, заставляли рассуждать и нестандартно мыслить.
3.Очень умело материал фильма «Home» Вами обработан и применён в данной игре.
4.Вы смогли в игровой форме закрепить основные знания по таким предметам как экология, биология, физика, география. А это очень важно для учеников выпускного класса, которые сейчас активно готовятся к ЕГ.
Восхищает огромное количество использованных источников. Для такой длительной игры это просто необходимо.Спасибо за разработку. Желаю вам дальнейших творческих успехов!--Костина Светлана Александровна 22:01, 18 декабря 2009 (SAMT)(команда ID42 “СветлячКИ»)
Здравствуйте, уважаемые Екатерина Геннадьевна и Ирина Владимировна! Используя такую форму проведения занятия, как игра, никогда не проиграешь, всегда будет весело, познавательно, ярко, интересно. Эта нестандартная, интересная форма проведения занятий соответствует возрастным особенностям учеников, которым свойственно познавать окружающий мир через игру. Презентация, подготовленная к игре удивила меня своим масштабом, к каждому вопросу соответствовал ответ с картинкой, что придаёт наглядность игре и делает её красочной. Каждому раунду свои блоги вопросов с определённой "стоимостью", исходя из этого команды могут выбрать для себя тактику ведения игры. Вопросы имеют базовый уровень и повышенный уровень сложности, что позволяет активизировать познавательные интересы учащихся и обеспечивает деференцированный подход в оценивании знаний учащихся. В ходе игры выстраиваются межпредметные связи - экология, география, физика, биология. Да, использовать пришлось немало литературы! Так же были составлены вопросы по материалам фильма "HOME. Свидание с планетой", и к тому же диск с фильмом стал одним из призов победителям! Спасибо за игру! С уважением, --Квасникова Ольга Александровна 01:15, 19 декабря 2009 (SAMT)
