Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2011-2012

Текущая версия на 11:58, 8 ноября 2011

«Ох, не легкая эта работа –
Из болота тащить бегемота...»
К.И. Чуковский «Телефон»

Ох, не легкая эта работа вдохновлять педагогов на сетевую ученическую деятельность. Только 4 учителя отважились попробовать провести уроки, применяя отдельные приемы технологии развития критического мышления. Только 4 учителя создали шаблоны документов для совместной работы в Google. Только 4 учителя описали свой опыт.

Для кого-то из них технология развития критического мышления не нова, и они применяют ее не первый год, как следствие учащиеся были готовы к такой работе. Кто-то только пробует себя на этом педагогическом поприще, и поэтому есть недоработки, возможно, не получили профессионального удовлетворения от затраченных усилий.

Но никто не показал результатов работы в сети. Никто не опубликовал ученические работы. А это было важно!

Главными признаками сетевого взаимодействия педагога и учеников являются:

• все участники работы имеют почтовые адреса gmail;
• педагог создает шаблон документа и предоставляет доступ учащимся для заполнения;
• учащиеся на уроке (если есть доступ к интернет) или дома заполняют часть шаблона или весь документ;
• педагог проверяет результаты работы на компьютере, а на уроке дает оценку выполненной работе.

Большое спасибо активным участникам семинара: Коноваловой Наталье Борисовне, Масленниковой Оксане Николаевне, Ерофеевой Елене Владимировне и Лемешевой Елене Михайловне! Вы приносите своим командам 16 дополнительных баллов.

Коллеги, улыбнитесь!