Обсуждение:Семинар ДООМ"Инсценированные задачи"
| Строка 6: | Строка 6: | ||
ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 06:35, 22 ноября 2008 (UZT) | ID-236--[[Участник:Маклецова И.А.|Маклецова И.А.]] 06:35, 22 ноября 2008 (UZT) | ||
| + | |||
| + | Уважаемая Елена Владимировна! Инсценированные задачи оживляют процесс обучения математике, побуждают учащихся к творчеству. Учащиеся ищут нестандартный и оригинальный подход к решению задач. Прослеживается связь математики с практической деятельностью . В своей работе также использую инсценированные задачи. Всего хорошего. Стрельцова М.В.--[[Участник:Bookworm ID 213|Bookworm ID 213]] 13:05, 23 ноября 2008 (UZT) | ||
Версия 12:05, 23 ноября 2008
Здравствуйте! Инсценированные задачи способствуют приобщению к миру задач казалось бы даже самых "безнадежных" в смысле изучения предмета учеников. Развивается интерес, есть возможность повысить свою самооценку. Спасибо, обязательно воспользуюсь вашей разработкой.
D-224--Москевич Лариса Вячеславовна 20:36, 19 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая, Баулина Елена Владимировна, просмотрела ваш материал на тему "Инсценированные задачи».я в своей работе не использую театральные представления, но считаю это недостатком а не преимуществом. В ближайшее время на теме решение логических задач использую данную разработку как сценарий к действию. Особых костюмов это представление не требует это преимущество.
ID-236--Маклецова И.А. 06:35, 22 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая Елена Владимировна! Инсценированные задачи оживляют процесс обучения математике, побуждают учащихся к творчеству. Учащиеся ищут нестандартный и оригинальный подход к решению задач. Прослеживается связь математики с практической деятельностью . В своей работе также использую инсценированные задачи. Всего хорошего. Стрельцова М.В.--Bookworm ID 213 13:05, 23 ноября 2008 (UZT)
