Обсуждение:Семинар ДООМ: «Использование движений при решении задач. Композиция движений»

Материал из ТолВИКИ
Версия от 21:54, 8 декабря 2010; Астапова Александра (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Юлия Григорьевна, здравствуйте! Хочется сказать, что далеко не каждый сможет разработать приличный урок по данной, на мой взгляд, сложной теме. Вы молодец! Включены содержательные прикладные задачи, что обязательно должно повысить интерес учащихся; хороший тест, думаю пригодится и не будет пылиться в моей методической копилке;забавная физкультминутка, я ее у Вас уже позаимствовала. Понимаю, что этот урок вы уже проводили со своими детьми. Есть предложение: опубликовать материалы с выставки творческих домашних работ учащихся по теме «Композиция движений», которая была организована на перемене перед началом урока. С уважением, Сайфутдинова Елена, Казань Участник:Сайфутдинова Елена Валерьевна

Здравствуйте! Ваш урок мне понравился. Вы чётко сформулировали и выделили этапы, цели и задачи урока, описали каждый свой шаг. Особое внимание уделили выполнению творческого домашнего задания и даже провели физкультурную минутку. Думаю, что на таком уроке учащиеся прочно усвоят и закрепят полученные знания, умения и навыки.У них не возникнет трудностей при выполнении домашнего задания. Успехов!Стрельникова Елена Васильевна

Здравствуйте! Большое спасибо за урок. Тема урока интересна, актуальна. Выше уже было сказано, что урок построен грамотно. Сформулированы цели, урок разбит на этапы. Понравилось домашнее задание, виден творческий подход. Участник: Дунаева Светлана Евгеньевна

Здравствуйте, Юлия Григорьевна! Разработка Вашего урока полностью соответствует требованиям методического семинара, подчеркивает прикладную направленность обучения геометрии в 9 классе. Вы грамотно, умело показываете применение метода геометрических преобразований при решении практической задачи на нахождение кратчайшего расстояния между берегами реки. Решение такого рода задач иллюстрирует учебный предмет геометрию, закрепляет и углубляет знания по предмету в повседневной деятельности. Разработка очень удачная, все логически и грамотно построено, прописаны критерии оценивания теста, уделено время здоровьесберегающим технологиям (физкультминутку, она может пригодится учителям математики при изучении движения на плоскости).--Денисова Людмила Юрьевна 17:56, 8 декабря 2010 (MSK) Здравствуйте, Юлия Григорьевна! Мне, как молодому учителю (опыт работы всего 2 года), очень понравился ваш урок. У вас все четко сформулировано, и этапы урока, и цели, и задачи. А самое главное выбрана, на мой взгляд, интересная тема для урока. Я посмотрела рисунки ваших учеников. Это потрясающе! Ну, очень красиво. Надеюсь и я в будущем смогу научить своих учеников также правильно и аккуратно выполнять построения! Спасибо, за ваш урок!--Мельникова Елена Анатольевна 19:11, 8 декабря 2010 (MSK)

Здравствуйте ваш урок получился очень насыщенный. Такой урок мне кажется очень понравится ребятам. Работы учеников потрясающие. Дальнейших успехов в работе --Астапова Александра Анатольевна 20:52, 8 декабря 2010 (MSK)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/