Обсуждение:Семинар ДООнк. Урока окружающего мира во 2 классе "Звездное небо".

Версия 00:01, 21 января 2011

Замечательный урок. Учитель до мелочей продумал цели и задачи. И четко достигал их в течении урока. Использовал различные методы и приемы. Очень хорошая презентация, позволяющая наглядно изучить группы звезд и их названия, научить детей выделять различные созвездия. Дети самостоятельно учатся достигать поставленные задачи. Учитель творчески подошел к подготовки урока. Учел возрастные особенно и возможности младших школьников. Позаботился о здоровье и правильно распределил нагрузку. Спасибо. Удачи!

--Боряева Наталья Валериевна 21:04, 12 января 2011 (MSK)

Хороший урок. Соответствует поставленным целям и задачам. Интересная презентация, которая расширяет знания детей и их кругозор., помогает усвоить новую тему и закрепляет знания. Физкультминутка связана с темой урока, укрепляет здоровье детей, одновременно знакомит с новыми понятиями. Проводится словарная работа , дети знакомятся с новыми понятиями по предмету.Учитель соблюдает все этапы урока. Осуществляется межпредметная связь. Данный урок помогает формировать у детей УУД.

Спасибо! Удачи!

--Шелыхманова Светлана Владимировна 23:30, 13 января 2011 (MSK)

Очень понравился урок!Все этапы урока связаны между собой и закономерно вытекают один из другого.Продуманы все элементы урока. Разнообразие форм и приёмов.Даже к физминутке учитель подошёл творчески, связав её с темой урока! Знания не даются целиком в готовом виде, а заставляют задуматься,заняться поиском ответа на поставленный вопрос. Знания, полученные на уроке не только расширяют кругозор ребёнка, но и побуждают его взять в руки книгу, чтобы узнать больше! Спасибо учителю! --Кучумова Наталья Владимировна 17:03, 14 января 2011 (MSK)

Уважаемая Ирина Викторовна!

Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Интересная организация урока. Приход звездочёта оживит занятие, заинтересует: дети получают звёздочки за правильные ответы. Разнообразие форм работы: кроссворд, физминутка "Друзья" (общение с гостями планеты Земля), работа со словарём, с картой звёздного неба, путешествие по зодиакальным созвездиям, их история. Только в представленном конспекте фигурирует слово "земля"(с маленькой буквы), но на данном уроке нужно сделать акцент, что слово "земля" и "Земля"- это разные понятия (упор на заглавную букву- название планеты). Особенно нравиться, что после данного урока учащиеся знают, "Млечный путь"- это "РОДИНА" нашей Солнечной системы. На Вашем уроке я рассказала бы ученикам о способе ориентирования на местности по самой яркой звезде, которую видим на небе мы - Полярной звезде, и ориентированию [1]. Можно рассказать и о том, что сегодня астрономы выделяют 13-ый знак гороскопа- [2].

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 18:40, 18 января 2011 (MSK)

Здравствуйте,уважаемая Ирина Викторовна! Вас приветствует команда "НЕПОСЕДЫ " и её руководитель Елена Александровна! С удовольствием познакомилась с вашим уроком. Для организации поставленных задач избрали нестандартную форму ведения урока - путешествие.Смена видов деятельности помогла в преодолении понимания получаемых знаний. Насыщенный урок был правильно "разбавлен" физминутками, которые перекликались с изучаемой темой. Радует, что прослеживалась межпредметная связь на уроке. Вам удалось так организовать работу, что при этом ребята учатся работать в команде, выступать публично.Цифровой учебно-методический ресурс, применяемый на уроке, способствовал концентрации внимания учащихся, поддерживал интерес к изучаемому материалу на протяжении всего урока. Очень интересная презентация. Дальнейших успехов вам и вашей команде! --Самохвалова Елена 23:01, 20 января 2011 (MSK)Самохвалова Елена 22:57, 20.01.11 (MSK)