Обсуждение:Семинар ДООнк. Урок литературного чтения на тему:Самуил Маршак "Тихая сказка"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Repbr4 (обсуждение | вклад) |
Repbr4 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Уважаемая Нурия Ишмуратовна! Я тоже работаю по программе "Начальная школа 21 века". Я бы посоветовала к нашей программе в дополнение воспользоваться методикой Олега Андреева, особо "интегральным алгоритмом чтения", это анализ прочитанного. [http://www.citycat.ru/iq/read/fastread007.html] [http://www.fastread.ru/about/press/vash-rebenok-polubit-chtenie/] | Уважаемая Нурия Ишмуратовна! Я тоже работаю по программе "Начальная школа 21 века". Я бы посоветовала к нашей программе в дополнение воспользоваться методикой Олега Андреева, особо "интегральным алгоритмом чтения", это анализ прочитанного. [http://www.citycat.ru/iq/read/fastread007.html] [http://www.fastread.ru/about/press/vash-rebenok-polubit-chtenie/] | ||
| − | + | Сначала немного туговато идёт работа, но потом дети всё быстрее и быстрее понимают, что от них хотят. Интересно! Желаю удачи! | |
[[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]], 08:42, 06 февраля 2010 | [[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики]], 08:42, 06 февраля 2010 | ||
Версия 08:44, 6 февраля 2010
Уважаемая Нурия Ишмуратовна! Я тоже работаю по программе "Начальная школа 21 века". Я бы посоветовала к нашей программе в дополнение воспользоваться методикой Олега Андреева, особо "интегральным алгоритмом чтения", это анализ прочитанного. [1] [2] Сначала немного туговато идёт работа, но потом дети всё быстрее и быстрее понимают, что от них хотят. Интересно! Желаю удачи! Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики, 08:42, 06 февраля 2010
