Обсуждение:Семинар ДООнк. Урок окружающего мира в1 классе

Уважаемая Галина Александровна!

Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Прекрасный познавательный урок! Поставленная цель "познакомить детей со свойствами снега и льда" достигнута. Правда цели и задачи Вы объединили в группу "Цели" (цель урока одна- №1, а №2 и №3 лучше отнести к "задачам"). Это чисто технически, а вот на практике Вашего урока хотелось бы остановиться подробнее. Вход в урок был в стихотворной форме, что сразу подталкивает быть активным и внимательным. Для первоклассника вводится новое понятие "учёный-исследователь", на протяжении всего урока читаются стихи, загадки- это не даёт заскучать маленьким исследователям. Часть знаний дети воспроизводили из личных наблюдений, а часть - увидели во время демонстрации опытов. В силу возрастных особенностей, маленькие исследователи больше "визуалы", поэтому всё увиденное на уроке запомнится лучше (опыты, карточки с опорными словами урока вывешивались на доску), чембы они просто слушали или читали. Работа в парах (опыты) позволяют самим стать настоящим исследователем каждому. Постоянно акцентируется внимание на сравнении снега и льда. Хорошая работа со снежинками: лучиков всегда только 6. Далее дети сами рисовали свои снежинки. Хорошо по теме подобрана физ.минутка. Далее говорится, что, какие фигуры можно сделать, жаль не увидела презентацию. Урок понравился. Спасибо! Что можно посоветовать ещё? Только из личных исследований свойств воды нашими ребятами, которые мы проводили в рамках проекта "НЕСКУЧНАЯ ЗИМА 2009-2010" Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z125 Лучики.

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 19:56, 12 января 2011 (MSK)