Обсуждение:Семинар ДООнк "Чтобы ребенок хотел учиться, научите его творить!"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Repbr4 (обсуждение | вклад) |
Repbr4 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
:Уважаемая Ирина Владимировна. Для меня предложенный Вами материал был настоящим открытием! Всё так до безумия просто, но как интересно! Дети, мне кажется, просто ждут новые задания, чтобы что- то положить в копилку. очень заинтересовалась работами М.Р. Львова, А.И. Савенкова, А.В. Усовой, А.В. Хуторского по этой теме. Обязательно буду применять "копилки" на своих уроках. | :Уважаемая Ирина Владимировна. Для меня предложенный Вами материал был настоящим открытием! Всё так до безумия просто, но как интересно! Дети, мне кажется, просто ждут новые задания, чтобы что- то положить в копилку. очень заинтересовалась работами М.Р. Львова, А.И. Савенкова, А.В. Усовой, А.В. Хуторского по этой теме. Обязательно буду применять "копилки" на своих уроках. | ||
| − | ::Нашла несколько ссылок на эту тему [http://bankrabot.com/work/work_73012.html], [http://www.jlproj.org/this_bibl/books/Dis_ter_ch3.pdf], [://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2]. На сайте "Открытый урок" есть уроки с применением данной методики [http://festival.1september.ru/articles/213208/]. Даже есть статья "Восемь '''ошибок''' при развитии креативности" [http://festival.1september.ru/articles/213208/]. Может кого- нибудь заинтересует эта тема, как меня. Приглашаю к диалогу. | + | ::Нашла несколько ссылок на эту тему [http://bankrabot.com/work/work_73012.html], [http://www.jlproj.org/this_bibl/books/Dis_ter_ch3.pdf], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2]. На сайте "Открытый урок" есть уроки с применением данной методики [http://festival.1september.ru/articles/213208/]. Даже есть статья "Восемь '''ошибок''' при развитии креативности" [http://festival.1september.ru/articles/213208/]. Может кого- нибудь заинтересует эта тема, как меня. Приглашаю к диалогу. |
:::::С уважением, [[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики|команда Лучики]], 19:32, 09 февраля 2010. | :::::С уважением, [[Участник:Михеева Наталья Андреевна|Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:ID-z125 Лучики|команда Лучики]], 19:32, 09 февраля 2010. | ||
Версия 19:35, 9 февраля 2010
Хорошие методические рекомендации. И пример из собственного опыта неплохой. Попробую использовать. Спасибо.--Боряева Наталья Валериевна 10:02, 9 февраля 2010 (SAMT) --Участник:ID-z105 Снегурята
- Очень хороший вид работы. Меня он заинтересовал. В своей статье, Ирина Владимировна, вы пишите: " По определённым признакам школьники составляют паспорт имени существительного (Приложение 1) Здесь же можно организовать с этим набором игру «Теремок» - см. презентацию и описание игры". Где можно посмотреть "ПРИЛОЖЕНИЕ 1" и "презентацию и описание игры"? Нельзя ли поподробнее?
- Рекомендую сайт - Завуч.инфо - http://www.zavuch.info/. Здесь вы найдете все. Очень хороший материал (зазработки уроков, тесты, контрольные работы, справочная литература, библиотека...)
- С уважением, --Мухина Наталья 19:21, 9 февраля 2010 (SAMT) Участник:ID-z136 Цветочки
- Уважаемая Ирина Владимировна. Для меня предложенный Вами материал был настоящим открытием! Всё так до безумия просто, но как интересно! Дети, мне кажется, просто ждут новые задания, чтобы что- то положить в копилку. очень заинтересовалась работами М.Р. Львова, А.И. Савенкова, А.В. Усовой, А.В. Хуторского по этой теме. Обязательно буду применять "копилки" на своих уроках.
- Нашла несколько ссылок на эту тему [1], [2], [3]. На сайте "Открытый урок" есть уроки с применением данной методики [4]. Даже есть статья "Восемь ошибок при развитии креативности" [5]. Может кого- нибудь заинтересует эта тема, как меня. Приглашаю к диалогу.
- С уважением, Михеева Наталья Андреевна и команда Лучики, 19:32, 09 февраля 2010.
- Нашла несколько ссылок на эту тему [1], [2], [3]. На сайте "Открытый урок" есть уроки с применением данной методики [4]. Даже есть статья "Восемь ошибок при развитии креативности" [5]. Может кого- нибудь заинтересует эта тема, как меня. Приглашаю к диалогу.
