Обсуждение:Семинар ДООнк Классный час « Как прекрасен этот мир»
| Строка 24: | Строка 24: | ||
С огромным удовольствием ознакомилась с Вашим мероприятием! | С огромным удовольствием ознакомилась с Вашим мероприятием! | ||
Классный час позволяет судить о вашем высоком профессионализме, умелой организации учащихся в формировании экологической культуры. Затронута актуальная тема охраны природы, которая несет для детей ценностный смысл, воспитывает бережное отношение к природе. Учащиеся знакомятся с Красной книгой, раскрывают причины исчезновения животных и растений. Развивающие и воспитательные задачи реализуются через выполнение специально составленной системы творческих заданий и практических работ: кроссворд, представление детских работ: «Запрещающие знаки» (результат домашней подготовки). Эффективно используются наглядные пособия, дидактический материал и техническое средство обучения – компьютер. Особенно трогательны и проникновенны стихи, которые звучат на фоне звуков леса и музыки. | Классный час позволяет судить о вашем высоком профессионализме, умелой организации учащихся в формировании экологической культуры. Затронута актуальная тема охраны природы, которая несет для детей ценностный смысл, воспитывает бережное отношение к природе. Учащиеся знакомятся с Красной книгой, раскрывают причины исчезновения животных и растений. Развивающие и воспитательные задачи реализуются через выполнение специально составленной системы творческих заданий и практических работ: кроссворд, представление детских работ: «Запрещающие знаки» (результат домашней подготовки). Эффективно используются наглядные пособия, дидактический материал и техническое средство обучения – компьютер. Особенно трогательны и проникновенны стихи, которые звучат на фоне звуков леса и музыки. | ||
| − | Занятие проводится эмоционально, царит рабочая, доброжелательная обстановка, беседа строится на уважительном отношении к мнению учащихся, создается психологический комфорт, что помогает самовыражению учащихся, в конце классного часа – рефлексия, после перед детьми ставится цель создания Красной книги растений и животных своей местности. Конечно же дети с увлечением уйдут в этот проект под руководством такого профессионала! | + | Занятие проводится эмоционально, царит рабочая, доброжелательная обстановка, беседа строится на уважительном отношении к мнению учащихся, создается психологический комфорт, что помогает самовыражению учащихся, в конце классного часа – рефлексия, после которой перед детьми ставится цель создания Красной книги растений и животных своей местности. Конечно же дети с увлечением уйдут в этот проект под руководством такого профессионала! |
Хотелось бы предложить для Вашей методической копилки «Анализ внеклассного мероприятия» [http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7+%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F+%D0%B2+%D0%BD%D0%B0%D1%87+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&clid=41140&yasoft=barff&lr=240], а для будущего пректа, возможно, пригодится материал книги В.Е. Борейко, В.Н. Грищенко. «Спутник юного защитника природы» и презентация [http://narod.ru/disk/25869813000/%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%20.rar.html] | Хотелось бы предложить для Вашей методической копилки «Анализ внеклассного мероприятия» [http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7+%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F+%D0%B2+%D0%BD%D0%B0%D1%87+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&clid=41140&yasoft=barff&lr=240], а для будущего пректа, возможно, пригодится материал книги В.Е. Борейко, В.Н. Грищенко. «Спутник юного защитника природы» и презентация [http://narod.ru/disk/25869813000/%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%20.rar.html] | ||
Версия 00:19, 14 февраля 2011
Здравствуйте, уважаемая Галина Петровна!
Большое спасибо за представленный вами конспект классного часа, посвященного самой интересной теме окружающего мира. Замечательно, что в процессе урока звучали отрывки из музыкальных произведений, в дополнение - поэтические строки. Подбор разнообразных видов деятельности обеспечивали стабильность познавательной атмосферы. Очень интересно подобран материала к кроссворду,видно, что была проведена предварительная большая работа. Замечательно, что ребята сами представляли свои работы и смоги презентовать её. Материал по Красной книге можно было дополнить историей возникновения, датой первого издания и для глубины восприятия наглядный показ этого издания.[ http://dic.academic.ru/dic.nsf/ecolog/592],[1] Понравились сформулированные Правила друзей природы. Спасибо за предоставленный отчёт о проделанной работе в виде презентации. Дальнейших успехов Вам и вашим детям.
--Самохвалова Елена 22:00, 9 февраля 2011 (MSK)
Спасибо огромное, за то, что вы отметили мою тему! Предложенные вами ссылки возьму на заметку. Но образцы Красной книги детям наглядно были представлены в виде брошюр, набора открыток. Вам тоже желаю творческих успехов! Участник:Балякина Галина Петровна Участник:IDz243 Зимняя сказка 22:20, 9февраля 2011года
- Уважаемая Галина Петровна!
- Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
Прочитала с интересом Ваш материал. На уроке звучат стихи Е. Евтушенко, Б. Заходера, В. Погорельского, Б. Дубровина, Е.Серовой, И.В.Цветкова; фонограммы « Звуки леса», « Ландыши», « Беловежская пуща». Насыщенный классный час. Обязательно воспользуюсь Вашим кроссвордом и "Правилами друзей природы". Прекрасно перекликаются такие предметные направления, как литературное чтение, окружающий мир и музыка. Так и хочется прикрепить и рисование. Предлагаю провести конкурс рисунков-знаков о природе.
- Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 05:30, 10 февраля 2011 (MSK)
Добрый день, уважаемая Галина Петровна!
Вас приветствует Швец Наталия Владимировна Idz469 Мечта. Спасибо за прекрасный урок. Мероприятие глубоко содержательное, интересное. Оно развивает творческие способности детей, прививает любовь к природе, ко всему живому в ней, развивает наблюдательность, познавательный интерес, воспитывает музыкальный и эстетический вкус.Советую включать для детей игры-энергизаторы. Можно это мероприятие провести вместе с родителями.
Творческих вам успехов! Спасибо! С уважением Наталия Владимировна idz 469 Мечта 13.02.11.07.00.MSC
Уважаемая Галина Петровна!
С огромным удовольствием ознакомилась с Вашим мероприятием! Классный час позволяет судить о вашем высоком профессионализме, умелой организации учащихся в формировании экологической культуры. Затронута актуальная тема охраны природы, которая несет для детей ценностный смысл, воспитывает бережное отношение к природе. Учащиеся знакомятся с Красной книгой, раскрывают причины исчезновения животных и растений. Развивающие и воспитательные задачи реализуются через выполнение специально составленной системы творческих заданий и практических работ: кроссворд, представление детских работ: «Запрещающие знаки» (результат домашней подготовки). Эффективно используются наглядные пособия, дидактический материал и техническое средство обучения – компьютер. Особенно трогательны и проникновенны стихи, которые звучат на фоне звуков леса и музыки. Занятие проводится эмоционально, царит рабочая, доброжелательная обстановка, беседа строится на уважительном отношении к мнению учащихся, создается психологический комфорт, что помогает самовыражению учащихся, в конце классного часа – рефлексия, после которой перед детьми ставится цель создания Красной книги растений и животных своей местности. Конечно же дети с увлечением уйдут в этот проект под руководством такого профессионала! Хотелось бы предложить для Вашей методической копилки «Анализ внеклассного мероприятия» [2], а для будущего пректа, возможно, пригодится материал книги В.Е. Борейко, В.Н. Грищенко. «Спутник юного защитника природы» и презентация [3]
Желаю Вам дальнейших творческих успехов и побед!
С уважением, Участник:Галкина Вера Михайловна--ID-z222 Галчата 23:15, 13 февраля 2011 (MSK)
