Обсуждение:Семинар ДООнк Окружающий мир 4 класс. «Жизнь пресного водоёма».

Версия 16:00, 14 февраля 2011

Уважаемая Татьяна Александровна!

Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Прочитала с вниманием Вашу разработку. Сразу отметила для себя - грамотно поставлены цель, задачи и планируемые результаты. В занимательной форме проходит проверка домашнего задания: тест на карточках, игры "Да-нет" и "Узнай меня". По новой теме много рассказывается о растительном и животном мире пресного водоёма, роли человека. Татьяна Александровна, я попыталась посмотреть презентацию, но не получилось- попробуйте сделать её общедоступной. Мне понравилась итоговая рефлексия: привести примеры растительного и животного мира (по вариантам); исправить ошибки на слайде. В Ваше работе не увидела текста физминутки. Хочу предложить:

• Мы немного отдохнем,
  

Встанем, глубоко вздохнем,
Руки в стороны, вперед
Мы на пляже,
Солнце жжет.
Побежим скорее в реку,
Окунемся поплывем.
Ах какая благодать!
Но и меру надо знать.
Побежим скорее в класс,
Там послушаем рассказ.

2. Тематические физминутки [1].

3. А коллегам, ознакомившимся с данной работой, могу посоветовать:

• посмотреть мультимедийный урок Кузьминой О.В. "Природное сообщество. Водоём." [2]
• ролик "Жизнь пресных водоёмов" [3].
  

Ещё раз, Татьяна Александровна, большое спасибо за интересную разработку урока!

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 05:50, 2 февраля 2011 (MSK)

Здравствуйте, Татьяна Александровна!

Очень интересный увлекательный урок с использованием презентации. Затронуты и обсуждены все важные составляющие природного сообщества: и организмы, и растения, и экологические связи в сообществе, и связь сообщества с человеком и его деятельностью, и охрана сообщества.

Но я предлагаю темы «Лес», «Луг» и «Пресные водоёмы» использовать как неразрывное целое, так как во всех трёх сообществах одни и те же составляющие. Возможна и даже, наверное, необходима работа в группах, парах, это внесёт больший интерес в изучение темы.. Спасибо за урок!

Участник: Нурия Ишмуратовна Галиаскарова и команда Idz 329 "Нарния.ru"

Уважаемая Татьяна Александровна! Вас приветствует команда "Восемь из ларца". С большим удовольствием познакомилась с вашей работой. Урок получился интересным, увлекательным, познавательным. На протяжении всего урока идёт работа с презентацией, которая позволяет развивать интерес у учащихся, любовь к природе. Урок по данной теме хорошо продуман, все этапы плавно сменяют друг друга. Правда с презентацией мне так и не удалось познакомиться. Пожалуйста, сделайте её общедоступной. На таком уроке как ваш можно воспользоваться не только презентацией, но и просмотреть видео фрагмент. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --Наталья Никифорова 15:59, 6 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца

Уважаемая Татьяна Александровна! Спасибо за интересный урок.Используя в своей работе разнообразный спектр методов, приёмов и форм Вам удалось реализовать поставленные цели и задачи.Объём отобранного на урок учебного материала соответствуют возрастным нормам, программным требованиям.Весь ход урока чётко продуман, композиционно правильно выстроен, каждая часть логически и последовательно связана с предыдущей.

--Давлетшина Ирина Викторовна 20:01, 6 февраля 2011 (MSK)

Уважаемая Татьяна Александровна!

Вас приветствуют "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".

Урок интересный, познавательный. Учителем грамотно поставлены цели и задачи урока. В занимательной форме проходит проверка домашнего задания. Мне понравилась игра "Да-нет". Учитель организовывает самопроверку игры. Можно было здесь провести взаимопроверку в парах. Очень хорошо, что дети сами оченивают свою работу. Урок хорошо продуман. Учитель использует разнообразные приёмы и методы. Каждый этап урока плавно переходит в другой. По новой теме дан хороший дополнительный материал. Я посмотрела ВАшу замечательную презентацию. При закреплении нового материала дана интересная работа "Исправь ошибки". На уроке учитель использует тесты. Спасибо за интересный урок.--Галина Александровна Слатимова 20:36, 7 февраля 2011 (MSK)

Здравствуйте, уважаемая Татьяна Александровна!

С большим интересом ознакомилась с вашей работой. Содержание урока, а также методы и приёмы ,используемые вами, соответствуют поставленным целям. Для актуализации в памяти учащихся ранее усвоенных знаний используете фронтальный опрос по типу: вопрос-ответ, замечательно подготовлена игра "Да-нет-ка", для полного закрепления предложен тест с выборностью готового ответа. Удачно продуманы слайды презентации. Замечательно, что при знакомстве с новым материалом акцентируете внимание детей на экологические проблемы, что сейчас немаловажно.Но мне кажется, что при определении видов работ, в данный урок необходимо добавить не только индивидуальные задания, но и привлечь к групповым, коллективным видам работ. Можно было озвучить некоторые слайды и тогда презентация "заиграла" бы новыми красками (Альбом "Звуки природы").

Большое спасибо за предоставленный урок, возьму на заметку. Творческих успехов.

--Самохвалова Елена 22:09, 8 февраля 2011 (MSK)Самохвалова Елена 8 февраля 2011, 22:06 (MSK)

Здравствуйте, уважаемая Татьяна Александровна!

Вас приветствует команда Участник: ID-z338 Дельфо Ice

Очень понравился ваш урок. Нам удалось посмотреть вашу презентацию, она очень познавательная и в то же время насыщенная. Поэтому возникли сомнения, можно ли за один урок рассказать весь материал, указанныцй в презентации. Ведь дети - люди любопытные, представителей животного и растительного мира чаще видят только на иллюстрациях, а ограниченное время урока не позволит рассказать обо всем. Спасибо за интересный урок! Желаем творческих успехов!

--Егорова Юлия Николаевна 15:00, 14 февраля 2011 (MSK)