Обсуждение:Семинар ДООнк Разработка урока чтения в 4 классе

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 21: Строка 21:
 
Вас приветствует команда "Муравьи". Урок хороший, развивающий. Видна большая работа с текстом. Интересные задания, словарная работа, музыкальное сопровождение. Грамотно проведена рефлексия урока, дан инструктаж домашнего задания. Спасибо, творческих успехов.
 
Вас приветствует команда "Муравьи". Урок хороший, развивающий. Видна большая работа с текстом. Интересные задания, словарная работа, музыкальное сопровождение. Грамотно проведена рефлексия урока, дан инструктаж домашнего задания. Спасибо, творческих успехов.
 
[[Участник:IDz234 Муравьи]]--[[Участник:Якимова Ольга Филипповна|Якимова Ольга Филипповна]] 10:07, 17 февраля 2011 (MSK)
 
[[Участник:IDz234 Муравьи]]--[[Участник:Якимова Ольга Филипповна|Якимова Ольга Филипповна]] 10:07, 17 февраля 2011 (MSK)
 +
 +
 +
::'''Уважаемая Елена Геннадьевна!'''
 +
 +
Вас приветствует команда "Восемь из ларца". С удовольствием познакомилась я с вашей работой. Конспект урока соответствует требованиям дистанционного семинара и составлен методически грамотно. На уроке присутствуют разнообразные виды деятельности учащихся, присутствуют межпредметные связи и связь с жизнью. На уроке используются различные дидактические материалы с использованием  ИКТ ресурсов. Занятие носит познавательный, развивающий и воспитывающий характер. Педагог грамотно ставит цели к уроку и их достигает. Рефлексия, проведённая в конце урока, позволяет узнать мнение ребят о прочитанном, воспитывает чуткое отношение к природе. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 19:21, 17 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].

Текущая версия на 20:24, 17 февраля 2011

Уважаемая Елена Геннадьевна!
Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

С интересом прочитала конспект Вашего урока по произведению писателя-натуралиста Евгения Чарушина "Кабан". Грамотно выстроены все этапы урока: первичное восприятие,проверка первичного восприятия, словарная работа, самостоятельное чтение, творческий пересказ, работа с пословицами. Особое внимание привлёк показ иллюстраций сына Е. Чарушина - Никиты Чарушина. Возможно, не помешали бы несколько и о других писателях, пишущих о природе. Спасибо за интересный материал.


Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 17:31, 13 февраля 2011 (MSK)

Здравствуйте, уважаемая Елена Геннадьевна!
Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".

Ваш урок мне понравился. Он построен методически грамотно. На уроке воспитывается бережное, заботливое отношение к животным; развивается познавательный интерес, формируются навыки правильного и выразительного чтения, развиваются творческие способности. Понравилась работа над скороговоркой. Замечательно, что на уроке используете музыкальное произведение. Интересная головоломка. На уроке прослеживается разнообразная работа, но все этапы урока взаимосвязаны. Очень понравились иллюстрации. Замечательно, что на уроке проводится работа над творческим пересказом. Хорошо, что организована выставка книг, это повышает читательский интерес.

Спасибо за урок. Желаю творческих успехов. С уважением --Галина Александровна Слатимова 22:21, 16 февраля 2011 (MSK)

Здравствуйте, Елена Геннадьевна! Вас приветствует команда "Муравьи". Урок хороший, развивающий. Видна большая работа с текстом. Интересные задания, словарная работа, музыкальное сопровождение. Грамотно проведена рефлексия урока, дан инструктаж домашнего задания. Спасибо, творческих успехов. Участник:IDz234 Муравьи--Якимова Ольга Филипповна 10:07, 17 февраля 2011 (MSK)


Уважаемая Елена Геннадьевна!

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". С удовольствием познакомилась я с вашей работой. Конспект урока соответствует требованиям дистанционного семинара и составлен методически грамотно. На уроке присутствуют разнообразные виды деятельности учащихся, присутствуют межпредметные связи и связь с жизнью. На уроке используются различные дидактические материалы с использованием ИКТ ресурсов. Занятие носит познавательный, развивающий и воспитывающий характер. Педагог грамотно ставит цели к уроку и их достигает. Рефлексия, проведённая в конце урока, позволяет узнать мнение ребят о прочитанном, воспитывает чуткое отношение к природе. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --Наталья Никифорова 19:21, 17 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/