Обсуждение:Семинар ДООнк Урок литературного чтения во 2 классе по теме: " Э.Успенский «Чебурашка»".

Очень интересный урок!Постоянно ведётся диалог с ребятами.Великолепное построение урока.Спасибо!участник:Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики 19:00, 04 января 2010

Урок очень понравился. Творческие формы и приемы работы, способствуют активизации познавательной деятельности учащихся, обогащению их словарного запаса. Леднева Ольга Сергеевна и Участник:ID-z114 Тигрята 18:47, 6 января 2010 (SAMT)

Урок построен методически грамотно, соблюдается структура урока, все этапы урока логически связаны друг с другом. Грамотному прочтению текста во многом способствует словарно-лексическая работа. Учитель обращает внимание детей на точное, безошибочное прочтение слов сначала по слогам, а затем на правильное и быстрое чтение целыми словами. Такие упражнения способствуют расширению словарного запаса школьников. Большое внимание уделяется выразительному чтению. Обращается внимание детей на необходимость соблюдать паузу различной длительности на знаках препинания, внутри предложений, выделять силой звучания голоса отдельные слова и словосочетания в читаемом тексте. Владение приёмами выразительного чтения поможет второклассникам лучше понимать прочитанное, правильно выражать своё отношение к событиям, фактам, героям. --Крюкова Светлана Александровна 19:53, 7 января 2010 (SAMT) и Участник:ID-z126 Классная компания

Следует отметить мобилизующее начало урока. Учитель чётко формулирует цель урока. Структура урока соответствует его целям и типу. Прослеживается логическая взаимосвязь этапов урока. Следует отметить логичность и доступность изложения новой темы. Правильно подобраны методы, приёмы и средства обучения, что позволяет учителю привлечь к дискуссии учеников класса. Чередование видов деятельности не приводит к утомляемости учащихся. Удачно сочетаются словесные, наглядные и практические методы. Учитель на каждом этапе ставит задачи перед учащимися и подводит итог. Интересная форма проверки домашнего задания. Прекрасно, что дети исполняют песню. Можно было бы посмотреть с детьми м/ф о Чебурашке. В домашнем задании я не увидела творческого характера. Слабочитающие дети будут читать, хорошочитающие дети только рисовать, надо полагать, что они плохо рисуют? --Людмила Ошкина 21:08, 30 января 2010 (SAMT) Участник:ID-z132 "Грамотеи"

Урок понравился. Обратила внимание, что учитель использует проблемно-диалогический метод обучения. Это позволяет сформировать познавательную активность. А также в течение всего урока присутствует игра, способстующая формированию положительной мотивации у детей. Надо отметить. что педагог учитывает индивидуальные особенности детей, задавая разноуровневое домашнее задание.

--Давлетншина Ирина Викторовна и --ID-z105 Снегурята 13:39, 5 февраля 2010 (SAMT)

• Урок понравился. Очень интересный, насыщенный. Правильно поставлена цель, определены задачи урока: образовательные, развивающие, воспитывающие. Структура урока не нарушена. Ход урока грамотно продуман, подобрано соответствующее теме оборудование. На уроке применены технологии: здоровье сберегающие, развивающие, проблемного обучения, игровые, дифференцированный подход в обучении.. Очень хорошая разминка артикуляционного аппарата. Чередовались групповая и индивидуальная работа с классом. Дидактические принципы обучения проявлены на каждом этапе учебного процесса, дополняют и усиливают друг друга, проведена рефлексия. Цель урока достигнута. Видна огромная подготовка учителя, удачно подобраны задания для учащихся.Учащимся дано разноуровневое домашнее задание. Спасибо за урок. Творческих успехов!

Рекомендую сайт - Завуч.инфо - http://www.zavuch.info/. Здесь вы найдете все. Очень хороший материал (разработки уроков, тесты, контрольные работы, справочная литература, библиотека...)

--Мухина Наталья 12:40, 6 февраля 2010 (SAMT) Участник:ID-z136 Цветочки