Обсуждение:Семинар ДООнк Урок русского языка в третьем классе

Обсуждение статьи

Дана подробная аннотация к уроку. Организационное начало урока продуманно. Создаётся определённая мотивация к деятельности. Формулировка темы и цели урока происходит в занимательной форме. Этапы урока продуманы. Разнообразные виды работ подчиняются общей теме урока. Учитель вдумчиво и неторопливо работает со словами. На уроке происходит количественное и качественное обогащение словаря детей в ходе наблюдения за лексическим значением слов; развитие и совершенствование грамматического строя речи (построение предложений, наблюдение над связью слов в предложении, самостоятельное конструирование слов), развитие связной устной и письменной речи; развитие орфоэпических навыков. Эта работа развивает у учащихся осознание значимости коллективной работы для получения результата, вдохновляет детей на сотрудничество, развивает коммуникабельность. Происходит формирование коммуникативных умений. В процессе совместной учебной деятельности ребёнок учится оценивать работу другого участника и через его мнение – свою собственную. Кроме воспитательных и образовательных задач учитель не забывает и об оздоровительных моментах. Регулярные физкультурные минутки направлены на укрепление физического здоровья и профилактику заболеваний. Физкультурные минутка в стихотворной форме по теме урока поможет поддерживать у детей интерес к уроку и к физическим упражнениям.

Для физминуток я посоветую:
Ковалько В.И. Школа физкультминуток (1-4 классы): Практические разработки физкультминуток, гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников. – Москва: ВАКО, 2005.
Участник:Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики 08:30, 26 декабря 2009 (SAMT)