Обсуждение:Участник конкурса:Прошкина Алла
Витаминка (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
**Хочу предложить: дополнить урок индивидуальными заданиями (желательно разноуровневыми), прописать разнообразные способы проверки самостоятельных работ. | **Хочу предложить: дополнить урок индивидуальными заданиями (желательно разноуровневыми), прописать разнообразные способы проверки самостоятельных работ. | ||
:[[Участник:Лоба Татьяна Александровна|Лоба Татьяна Александровна]] 12:19, 4 апреля 2009 (SAMST) | :[[Участник:Лоба Татьяна Александровна|Лоба Татьяна Александровна]] 12:19, 4 апреля 2009 (SAMST) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Здравствуйте Алла Николаевна! К положительным моментам данного урока можно отнести: | ||
| + | |||
| + | 1. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей. | ||
| + | |||
| + | 2. Полнота учебной информации. | ||
| + | |||
| + | 3. Применение презентации на уроке способствует поддержанию интереса к теме урока. | ||
| + | |||
| + | 4. Наличие чётко поставленных целей и задач. | ||
| + | |||
| + | 5. Использование элементов здоровье сберегающих технологий при проведении урока. | ||
| + | |||
| + | 6. Владение речевой культурой. | ||
| + | |||
| + | 7. Формирование компетентности решения проблемы. | ||
| + | |||
| + | 8. Хронологическая последовательность в решении проблемы. | ||
| + | |||
| + | 9. Использование индивидуальных карт учащихся. | ||
| + | Кузниченко Наталья Николаевна [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Кузниченко_Наталья]] | ||
Версия 18:31, 6 апреля 2009
Здравствуйте, уважаемая Алла. Мне показался интересным Ваш подход к раскрытию темы урока. Отмечаю положительное в уроке: *создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников,
- связь учебного материала с жизнью,
- создание проблемной ситуации,
- самостоятельное формулирование учениками целей и задач урока,
- различные способы решения проблемы,
- использование ИКТ при проведении самопроверки,
- экономическое воспитание,
- обеспечение здоровьесберегающих технологий: физкультминутки разнообразны и своевременны, рефлексия в конце урока.
- Хочу предложить: дополнить урок индивидуальными заданиями (желательно разноуровневыми), прописать разнообразные способы проверки самостоятельных работ.
- Лоба Татьяна Александровна 12:19, 4 апреля 2009 (SAMST)
Здравствуйте Алла Николаевна! К положительным моментам данного урока можно отнести:
1. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей.
2. Полнота учебной информации.
3. Применение презентации на уроке способствует поддержанию интереса к теме урока.
4. Наличие чётко поставленных целей и задач.
5. Использование элементов здоровье сберегающих технологий при проведении урока.
6. Владение речевой культурой.
7. Формирование компетентности решения проблемы.
8. Хронологическая последовательность в решении проблемы.
9. Использование индивидуальных карт учащихся. Кузниченко Наталья Николаевна [[1]]
