Обсуждение:Участник конкурса:Фефелова Галина Михайловна
| Строка 3: | Строка 3: | ||
Участник конкурса Тексина Наталья | Участник конкурса Тексина Наталья | ||
| − | <font color="blue">Участник конкурса, Романова Рива И.</font>. | + | <font color="blue">Участник конкурса, Романова Рива И. </font>. |
| − | На уроке по теме | + | На уроке по теме «Блюда из яиц» учителем используется достаточное материальное и организационное обеспечение урока (наглядный материал презентация «Блюда из яиц», CD-диски). Так же был найден оптимальный обьем изучаемого содержания с учетом требований программы курса и уровня учебных возможностей учащихся и развития их умственной активности. На уроке используются различные формы организации учебного труда, такие как практическая работа по закреплению полученных знаний. |
Поставленные цели реализованы, урок представляет собой целостную систему. | Поставленные цели реализованы, урок представляет собой целостную систему. | ||
Хочется отметить, что материал презентаций содержит слишком большой текстовой объем, который зрительно не воспринимается и не запоминается. В целом презентация соответствует изучаемому материалу. | Хочется отметить, что материал презентаций содержит слишком большой текстовой объем, который зрительно не воспринимается и не запоминается. В целом презентация соответствует изучаемому материалу. | ||
Версия 20:26, 9 апреля 2009
Очень вкусная у Вас тема, т.е. интересная, позновательная. Соответствует плану урока, вызывает познавательную деятельность учащихся. Эстетическое воспитание, красивое оформление стола блюдами из яиц.
Участник конкурса Тексина Наталья
Участник конкурса, Романова Рива И. .
На уроке по теме «Блюда из яиц» учителем используется достаточное материальное и организационное обеспечение урока (наглядный материал презентация «Блюда из яиц», CD-диски). Так же был найден оптимальный обьем изучаемого содержания с учетом требований программы курса и уровня учебных возможностей учащихся и развития их умственной активности. На уроке используются различные формы организации учебного труда, такие как практическая работа по закреплению полученных знаний. Поставленные цели реализованы, урок представляет собой целостную систему. Хочется отметить, что материал презентаций содержит слишком большой текстовой объем, который зрительно не воспринимается и не запоминается. В целом презентация соответствует изучаемому материалу.
