Обсуждение:Учебный проект Всемирное наследие. Что человечество ценит больше всего?
(Новая: Классический пример правильно сформированной триады вопросов. Не совсем понятно назначение подкаст ...)
Следующая правка →
Версия 18:34, 18 ноября 2010
Классический пример правильно сформированной триады вопросов. Не совсем понятно назначение подкаст в проекте, почему бы их не соединить с картинками? Получилось бы гораздо нагляднее. Дети молодцы, столько всего сделали, даже если им и помогали родители, то это только +! Вопросы интервью "Духовные богатства" показались философскими и взрослыми (для 4 класса), хотя ребята сами их сформулировали, особо было интересно читать ответы. Только не понятно, зачем проводилось интервью, не увидела выводов. Группа "Материальные богатства" провела исследования с математической обработкой результатов - замечательный профессиональный ход! Понравилось, что презентация школьника выполнена вместе с мамой и это отображено на слайде. Таблица продвижения в проекте кажется спорной, так как идея тотального контроля каждого действия занимает массу времени по её заполнению (правильнее было использовать Анкетер или Гугл-формы) и вызывает психологический дискомфорт у учеников (на мой взгляд).--Михеева Ольга 17:34, 18 ноября 2010 (MSK)
