Обсуждение:Учебный проект Зелёный подоконник

Материал из ТолВИКИ
Версия от 17:09, 19 апреля 2012; Леунова Наталья Вл (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Марина Анатольевна, добрый день.

Посмотрела материалы вашего проекта. К защите проекта (к четвергу) вам необходимо исправить замечания и недоработки по проекту, прописанные ниже:

  • Дополнить краткую аннотацию проекта образовательными стандартами и ожидаемыми результатами;
  • План проекта не соответствует требованиям (посмотрите, пожалуйста, ПЛАНЫ проектов других педагогов и переделайте свой)
  • Честно говоря, буклет и презентация оставляют желать лучшего, это материалы выполнены учителем и должны быть на уровне....
  • На странице Исследование учащихся в проете Зелёный подоконник дописать ресурсы по проекту, их достаточно много и в сети и в библиотеке.
  • На странице Исследование учащихся в проете Зелёный подоконник ссылка на детскую презентацию неверна - ПРОВЕРЬТЕ и ИСПРАВЬТЕ;
  • На странице Учебный проект Зелёный подоконник ссылка на документ Сервисы веб 2.0 неверна - ПРОВЕРЬТЕ и ИСПРАВЬТЕ;
  • Из таблицы Стратегии оценивания материалы по оцениванию (формы) перенести в таблицу на страницу проекта
  • Не подготовлен документ по самооценке или критерии оценивания продукта - творческого отчета учеников (например презентации или газеты)
  • Документ Источники информации пуст;
  • Из дидактических материалов представлена только игра, а вот материала из коллекции ЦОРов нет.

Марина Анатольевна, до четверга доработайте, пожалуйста все материалы по проекту. Удачи вам в доработке вашего проекта! С уважением, --Одегова Светлана 10:58, 17 апреля 2012 (MSD)



Мнение Леуновой Натальи Владимировны

Проект Марины Анатольевны Прямушкиной живой, интересный, а самое главное актуальный! Сейчас в нашей школе проходят такие акции, как "Зеленый подоконник", "Первоцветы" и все они связаны с растениями. Большой акцент в проекте делается на то, что растения важны в жизни человека и растения не только вне школы (дома),но и в классе (комнате). Очень интересный материал представлен по видам растений, откуда пришли к нам эти растения. Самое важное в проекте - это,конечно, памятка для учеников. Ведь, подчас дети даже не задумываются для чего растения стоят в классе (комнате), а оказывается они дают нам жизнь"



Мнение ФИО

..........

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/