Обсуждение участника:Яковенко Екатерина Петровна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 20 промежуточных версий 14 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
Здравствуйте, Екатерина Петровна. Прочла Ваше эссе.Со многим согласна. Действительно математика становится интереснее, а уроки плодотворнее, когда на уроках есть игровые моменты. Ребёнку младшего школьного возраста легче представить абстрактные объекты в виде наглядных. Да и дело с решением трудной задачи пойдет быстрее, если в задачу поиграть.  
+
*Здравствуйте Екатерина Петровна! Прочла Ваше эссе. По образованию я учитель математики и информатики, поэтому прекрасно понимаю, что деловую обстановку на уроке математики трудно превратить в игровую, не потеряв рабочий настрой. Мне очень понравилась Ваша идея математической эстафеты. Тут всё: и проверка знаний с дифференцированным подходом, и желание детей победить, и сплочение детского коллектива. Думаю, такие эстафеты мотивируют детей к учебе. Спасибо за идею. Желаю успехов!--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 13:22, 3 февраля 2013 (MSK)
−
Удачи Вам в своих начинаниях.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 10:59, 8 февраля 2012 (MSK)
+
  
−
Здравствуйте, Екатерина Петровна.  Прочла вашу работу и разделяю Ваше мнение. Да, действительно ребенок развивается, раскрывается в игре, порой мы находим таланты. Мы завлекаем, играем, обучаем с помощью игр  всех учеников. Всего Вам доброго!--[[Участник:Якимова Ольга|Якимова Ольга]] 12:25, 8 февраля 2012 (MSK)
+
*Здравствуйте, уважаемая Екатерина Петровна. Очень приятно, что выпала возможность пообщаться с коллегой из прекрасного города Астрахани. Как и вы, я очень люблю использовать игры-эстафеты. Случалось, что ребята обижались на тех, кто тормозил их команду. И вот, в Вашем эссе я нашла хорошую подсказку для решения этой проблемы. Огромное Вам спасибо. Желаю дальнейших творческих успехов!
 +
[[Участник: Бондаренко Валентина|Бондаренко Валентина]]Захаровна IDz2012-029 Затейники 21:25, 5 февраля 2013
  
−
Здравствуйте, Екатерина Петровна.Прочла Ваше эссе и во многом спешу согласится. Да игровые технологии способствуют при работе с математическим материалом, который просто необходимо знать детям , работать интересно, занимательно и лучше понимать и представлять абстрактные объекты. Во время игры легче решаются трудные задачки и примеры, а также присутствует и соревнование.Желаю Вам удачи.
+
*Здравствуйте, Екатерина Петровна. Я с интересом посмотрела Ваше эссе. Мне очень понравилось, как Вы проводите эстафеты. Для каждого ребёнка Вы подбираете задание, учитывая индивидуальные способности. Очень хорошая идея. С большим интересом посмотрела игру, созданную Вами. Очень понравилась игра. Желаю здоровья и творческих успехов в работе. С уважением Слатимова Галина Александровна.
−
--[[Участник:Ольга Зерняева|Зерняева Ольга Владимировна]] 14:36, 10 февраля 2012 (MSK)
+
Участник:IDz2012-075 Льдинки. --[[Участник:Слатимова|Слатимова]] 18:29, 7 февраля 2013 (MSK)
 +
*Здравствуйте Екатерина Петровна. Хотелось бы отметить Ваше замечание по поводу того, что игра в учебном процессе не должна проявиться «в чистом виде». Это позволит сохранить не только дисциплину, но  и деловое отношение к предмету. Особенно к уроку математики, ведь  он требует особой точности и сосредоточенности. Идея эстафеты меня, как и других коллег, заинтересовала. Рекомендации по проведению даны очень действенные. Спасибо. Желаю успехов. До новых встреч на ТолВИКИ!--[[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Участник:Архипова Людмила Викторовна]] 23:10, 7 февраля 2013 (MSK)
  
−
Уважаемая  Екатерина Петровна! Мне очень понравились Ваши мысли по поводу использования игровых технологий в учебном процессе.Я полностью присоединяюсь к вашему высказыванию: "Моей важнейшей задачей является построить образовательный процесс таким образом, чтобы учащиеся получили не только эмоциональное удовольствие от учебных действий, но и раскрыли свои способности и индивидуальность."Важнейшая задача учителя раскрыть в каждом ученике личность. Желаю Вам дальнейших успехов в педагогическом поиске.--[[Участник:Мартынова О. В.|Мартынова О. В.]] 12:07, 11 февраля 2012 (MSK)
+
*Здравствуйте Екатерина Петровна! Прочла Ваше эссе с большим удовольствием. Понравилась ваша фраза "на уроках, где используются игровые технологии, ученики работают более активно." Достаточно точно и полно передаёт значение игры в учебном процессе. И, конечно, это связано с желанием побеждать. Удачи Вам. --[[Участник:Mwburak|Буряк Мария Викторовна]] 20:18, 9 февраля 2013 (MSK)
  
−
Здравствуйте,Екатерина Петровна.Прочитала эссе и мнения коллег.Присоединяюсь к вашим мнениям.Тоже считаю игру важнейшим инструментом учителя.Особенно в начальной школе.[[Чугунова Римма Рестамовна |Чугунова Римма Рестамовна ]] 15:42, 12 февраля 2012 (MSK)
+
*Добрый день, Екатерина Петровна! Ознакомившись с Вашим эссе, взяла себе "на заметку" много ценного и полезного и ещё раз убедилась, что  игра должна быть тщательно продумана и подготовлена. Очень важно учитывать при проведении игры индивидуальные особенности детей. Ценно также обязательное подведение итогов в играх соревновательного характера. Видно, что вы - опытный и думающий учитель. Я тоже использую в практике игры-соревнования, которые способствуют воспитанию коллективизма.--[[Участник:Усатова Татьяна|Усатова Татьяна]] 15:14, 10 февраля 2013 (MSK)
  
 +
*Здравствуйте, Екатерина Петровна. С большим интересом ознакомилась с Вашим эссе. Стало понятно, что педагог взвешенно и серьёзно подходит к вопросу применения игровых технологий на уроках. Да, очень сложно создать ситуацию успеха для каждого ученика, особенно во время игры. Вы подсказали прекрасную идею. Спасибо! Желаю дальнейших творческих успехов!--[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]] 21:00, 10 февраля 2013 (MSK)
  
−
Уважаемая Екатерина Петровна! внимательно прочла Ваше эссе. Согласна, что важно грамотно сочетать игру с другими способами обучения, правильно распределять время в учебном процессе и учитывать уровень подготовленности учащихся. Желаю удачи и творческих успехов!--[[Участник:Гутова Елена Николаевна|Гутова Елена Николаевна]] 21:07, 13 февраля 2012 (MSK)
+
*Здравствуйте, Екатерина Петровна ! С большим интересом прочитала Ваше эссе. Очевидно, что Вы очень тщательно готовите игры, продумываете не только обучающий, но и воспитывающий эффект. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]]
  
−
<br>
+
*Здравствуйте, Екатерина Петровна! Очень интересный вариант "Математической эстафеты" вы предложили.Обязательно попробую воспользоваться вашим советом. На своих уроках я использую подобную работу.Но команды соревнуются у доски,пошагово выполняя задания.Спасибо за подсказку. [[Участник:Туйзюкова Надежда Станиславовна|Туйзюкова Надежда Станиславовна]]--[[Участник:IDz2012-037Хрустальные снежинки|IDz2012-037Хрустальные снежинки]] 23:09, 11 февраля 2013 (MSK)
−
'''Уважаемая Екатерина Петровна!''' Совершенно верно, что главная роль учителя – дать возможность каждому ученику раскрыть свой талант и творческие способности, умение самостоятельно мыслить, верить в свой успех, чувствовать себя личностью. И в этом помогут и игровые технологии тоже, правильно и вовремя применяемые учителем. Обладая полным арсеналом игровых методик, систематически используя их в урочной и внеурочной деятельности, можно добиться замечательной цели – поддержания интереса к  изучаемому предмету. Игровые методики позволяют  стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к предмету. Можно закрепить изученную тему, подготовиться к новой, обменяться опытом в решении практических задач,  развить творческое мышление, развить коммуникативные способности, научить ребят работать в группе и т.д.  С уважением, --[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]] 21:12, 13 февраля 2012 (MSK)
+
  
 +
*Здравствуйте Екатерина Петровна! С интересом прочла Ваше эссе. Много интересного для себя открыла. Творческий подход - всё нам покорится! Непременно воспользуюсь  Вашими советами. Мне понравилось разнообразие игровых форм, предложенных в Вашем эссе.Желаю творческих успехов!--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна|Давлетшина Ирина Викторовна]] 20:44, 13 февраля 2013 (MSK)
  
−
Здравствуйте, Екатерина Петровна! Спасибо за  отзыв на моей страничке. Ваше эссе не менее интересно.  Мне очень близки  ваши мысли о главной задаче в работе учителя: «Учить мыслить, раскрывая  способности и индивидуальность своих учеников». Учитель начальной школы первым знакомит ребёнка с миром всех наук.  Вы абсолютно правы, когда говорите о большом значение игры в усвоении такой  точной и сложной науки , как математика.  Развитие внимание, логического мышления, быстроты реакции, так необходимых при усвоении математики, происходит в результате умело проведённой игровой технологии. Думаю, что Ваши ученики  действительно стремятся  к учению и с радостью приходят на уроки.  Желаю удачи и творческих успехов.--[[Участник:Костина Светлана Александровна|Костина Светлана Александровна]] 22:03, 13 февраля 2012 (MSK)
+
*Добрый вечер, Екатерина Петровна! С огромным интересом прочла Ваше эссе. Полностью с Вами согласна в том, что использование дидактических игр должно иметь познавательную направленность. Игра на уроке - это приём обучения, а не развлечение. Здорово, что Вы используете разнообразные игры. Спасибо за конкретные рекомендации по использованию игровых технологий. Творческих Вам успехов!--[[Участник:Рузалия Касымова|Рузалия Касымова]] 20:24, 13 февраля 2013 (MSK)
−
 
+
−
Уважаемая Екатерина Петровна! Согласна с Вами в том, что образовательные технологии должны  вырабатывать у учащихся положительное отношение к учёбе. Игра на уроке должна быть не ради самой игры. Цель игры - развитие познавательных способностей учащихся. Я за учение с увлечением. С уважением,--[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна|Витвинская Юлия Викторовна]] 23:40, 14 февраля 2012 (MSK)
+

Текущая версия на 21:44, 13 февраля 2013

  • Здравствуйте Екатерина Петровна! Прочла Ваше эссе. По образованию я учитель математики и информатики, поэтому прекрасно понимаю, что деловую обстановку на уроке математики трудно превратить в игровую, не потеряв рабочий настрой. Мне очень понравилась Ваша идея математической эстафеты. Тут всё: и проверка знаний с дифференцированным подходом, и желание детей победить, и сплочение детского коллектива. Думаю, такие эстафеты мотивируют детей к учебе. Спасибо за идею. Желаю успехов!--Боряева Наталья Валериевна 13:22, 3 февраля 2013 (MSK)
  • Здравствуйте, уважаемая Екатерина Петровна. Очень приятно, что выпала возможность пообщаться с коллегой из прекрасного города Астрахани. Как и вы, я очень люблю использовать игры-эстафеты. Случалось, что ребята обижались на тех, кто тормозил их команду. И вот, в Вашем эссе я нашла хорошую подсказку для решения этой проблемы. Огромное Вам спасибо. Желаю дальнейших творческих успехов!

Бондаренко ВалентинаЗахаровна IDz2012-029 Затейники 21:25, 5 февраля 2013

  • Здравствуйте, Екатерина Петровна. Я с интересом посмотрела Ваше эссе. Мне очень понравилось, как Вы проводите эстафеты. Для каждого ребёнка Вы подбираете задание, учитывая индивидуальные способности. Очень хорошая идея. С большим интересом посмотрела игру, созданную Вами. Очень понравилась игра. Желаю здоровья и творческих успехов в работе. С уважением Слатимова Галина Александровна.

Участник:IDz2012-075 Льдинки. --Слатимова 18:29, 7 февраля 2013 (MSK)

  • Здравствуйте Екатерина Петровна. Хотелось бы отметить Ваше замечание по поводу того, что игра в учебном процессе не должна проявиться «в чистом виде». Это позволит сохранить не только дисциплину, но и деловое отношение к предмету. Особенно к уроку математики, ведь он требует особой точности и сосредоточенности. Идея эстафеты меня, как и других коллег, заинтересовала. Рекомендации по проведению даны очень действенные. Спасибо. Желаю успехов. До новых встреч на ТолВИКИ!--Участник:Архипова Людмила Викторовна 23:10, 7 февраля 2013 (MSK)
  • Здравствуйте Екатерина Петровна! Прочла Ваше эссе с большим удовольствием. Понравилась ваша фраза "на уроках, где используются игровые технологии, ученики работают более активно." Достаточно точно и полно передаёт значение игры в учебном процессе. И, конечно, это связано с желанием побеждать. Удачи Вам. --Буряк Мария Викторовна 20:18, 9 февраля 2013 (MSK)
  • Добрый день, Екатерина Петровна! Ознакомившись с Вашим эссе, взяла себе "на заметку" много ценного и полезного и ещё раз убедилась, что игра должна быть тщательно продумана и подготовлена. Очень важно учитывать при проведении игры индивидуальные особенности детей. Ценно также обязательное подведение итогов в играх соревновательного характера. Видно, что вы - опытный и думающий учитель. Я тоже использую в практике игры-соревнования, которые способствуют воспитанию коллективизма.--Усатова Татьяна 15:14, 10 февраля 2013 (MSK)
  • Здравствуйте, Екатерина Петровна. С большим интересом ознакомилась с Вашим эссе. Стало понятно, что педагог взвешенно и серьёзно подходит к вопросу применения игровых технологий на уроках. Да, очень сложно создать ситуацию успеха для каждого ученика, особенно во время игры. Вы подсказали прекрасную идею. Спасибо! Желаю дальнейших творческих успехов!--Гутова Елена Николаевна 21:00, 10 февраля 2013 (MSK)
  • Здравствуйте, Екатерина Петровна ! С большим интересом прочитала Ваше эссе. Очевидно, что Вы очень тщательно готовите игры, продумываете не только обучающий, но и воспитывающий эффект. Шидловская Елена Алексеевна
  • Здравствуйте, Екатерина Петровна! Очень интересный вариант "Математической эстафеты" вы предложили.Обязательно попробую воспользоваться вашим советом. На своих уроках я использую подобную работу.Но команды соревнуются у доски,пошагово выполняя задания.Спасибо за подсказку. Туйзюкова Надежда Станиславовна--IDz2012-037Хрустальные снежинки 23:09, 11 февраля 2013 (MSK)
  • Здравствуйте Екатерина Петровна! С интересом прочла Ваше эссе. Много интересного для себя открыла. Творческий подход - всё нам покорится! Непременно воспользуюсь Вашими советами. Мне понравилось разнообразие игровых форм, предложенных в Вашем эссе.Желаю творческих успехов!--Давлетшина Ирина Викторовна 20:44, 13 февраля 2013 (MSK)
  • Добрый вечер, Екатерина Петровна! С огромным интересом прочла Ваше эссе. Полностью с Вами согласна в том, что использование дидактических игр должно иметь познавательную направленность. Игра на уроке - это приём обучения, а не развлечение. Здорово, что Вы используете разнообразные игры. Спасибо за конкретные рекомендации по использованию игровых технологий. Творческих Вам успехов!--Рузалия Касымова 20:24, 13 февраля 2013 (MSK)
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0&oldid=364508»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/