Обсуждение участника:Pen

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Мама)
 
(не показаны 58 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
−
__NOTOC__
+
<!---------------------------------------------------------->
−
[[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Проект Новое поколение 2015/2016|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
+
  
  
−
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#dbf58f; border: 1px solid #7e924b; height: 60px" |
+
__NOTOC__
−
|
+
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">
−
| [[Изображение:Poisk_doping.png|left]]
+
−
<br>
+
−
== 2 ЭТАП ПРОЕКТА «Попробуй! И получится!» ==
+
−
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
−
<video type=" youtube" id="3x2bF7CvcgM" width="300" height="200" position="left"/>
+
−
|-
+
  
 +
== <center>'''<big>НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА</big>'''</center> ==
  
−
<p align=right>Сроки проведения конкурса: '''07.12.15 г. - 21.12.15 г.'''</p>
 
−
<p align=right>Оценка конкурса: '''22.12.15 г. – 25.12.15 г.'''</p>
 
  
 +
'''Цель проекта:''' Повысить количество детей-мигрантов в возрасте '''от 7 до 15 лет''', освоивших русский язык на базовом уровне к маю ''2020 года'' средствами разноуровневых квестов
  
 +
Задачи проекта:
  
−
<p style="text-align:right;font-size:125%;color:#920603;">'''«Мне кажется, что про современный мир очень важно понять одну вещь: изобилие информации не гарантирует ее достоверности.»'''<br>
+
<td valign="top" width="15%"><video type=" youtube" id="QY9UcO0Datc" width="200" height="150" position="center"/>
−
Ричард Гир</p>
+
−
|}
+
  
−
{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fdfcdf; border: 2px solid #7e924b " |
+
'''Основные результаты реализации проекта:'''
−
|
+
−
Приветствуем вас, уважаемые участники 2 этапа дистанционного обучающего проекта по информатике «Информация правит миром»!
+
  
−
Мы продолжаем осваивать приёмы работы с информацией. На первом этапе проекта участники освоили эффективный поиск информации и научились оценивать уровень её достоверности.
+
<big><font color="red">'''Задачи проекта:'''</font> </big>
  
−
Каждый человек постоянно сталкивается с огромным количеством информации. Но информация существует не сама по себе. Информация несет человеку знания обо всем, что его окружает и происходит вокруг, то есть об объектах, процессах и явлениях реального мира. Воспринимая информацию с помощью органов чувств, человек стремится зафиксировать её так, чтобы она стала понятной и другим, представляя её в той или иной форме. ''Например, место для безопасного перехода через дорогу человек обозначает различными формами представления информации: или знаком «пешеходный переход», или светофором, или «зеброй», нарисованной на асфальте.''
+
[[Изображение:1 uhfs.PNG|300px|right|]]
  
−
На 2 этапе проекта участники научатся определять '''значение информации, представленной в различных формах, и преобразуют её в формат анимации'''.
+
==<center>'''<big><font color="CornflowerBlue "> <big>арарапрапр</big>  </font></big>'''</center> ==
  
−
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#920603;">'''Рекомендации участия в проекте'''</p>
+
<br clear=all />
  
−
* Помните о безопасности при работе в сети! На странице [[Детям о безопасности|'''Детям о безопасности''']] вы найдете много полезных советов.
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
* Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
+
| style="width: 50%; background-color: LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
−
* Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
+
−
* Командам самостоятельно необходимо спланировать свою работу и рассчитать время на каждый конкурс. Обратите внимание на время окончания конкурсов. За нарушение сроков выполнения заданий начисляются штрафные баллы.
+
  
−
|}
+
=Мама=
  
 +
: апрловр впвдлпр влоплво
 +
:: аиплваоипло
 +
::: рлоил
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
 
−
|
 
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |
 
−
|
 
−
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Регистрация'''</p>
 
−
|}
 
−
'''Сроки проведения этапа: <font color="red">07 декабря - 09 декабря 2015 г.'''</font>
 
  
−
Координатору команды необходимо оформить заявку на участие '''не позднее 09 декабря 2015 г.''', заполнив поля электронной формы '''«Заявка на участие в проекте Новое поколение (2 этап)»'''
+
==Папа==
  
−
После заполнения электронной формы, в течение двух рабочих дней, команде будет присвоен '''ID номер'''.
+
==='''Организатор(ы) проекта'''===
  
−
Узнать ID номер своей команды можно на странице "Участники проекта".
+
====Сестра====
 +
----
  
−
После получения ID-номера команда может сразу приступить к выполнению заданий.  
+
1. Юричева О.Е.-заместитель директора по УВР
 +
* стол
 +
* стул
 +
2. Сенаторова Н.В.- заместитель директора по УВР
 +
* прлрол
 +
* прар
  
−
|}
+
# Артамонова А.Н.
−
 
+
#* учитель начальных классов
−
 
+
# Основина Л.В. -учитель начальных классов
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
+
# Лавренюк Т.И.- учитель начальных классов
−
|
+
# Столярова О.А.- учитель начальных классов
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |
+
−
|
+
−
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Конкурс «»'''</p>
+
−
|}
+
−
 
+
−
'''Сроки проведения конкурса: <font color="red">09 декабря - 24 декабря 2015 г.'''</font>
+
−
 
+
−
В конкурсе участникам предлагается создать '''анимационную историю''', в которой '''развитие сюжета представлено в форме блок-схемы'''.
+
−
 
+
−
 
+
−
В сюжете (блок-схеме) есть известные данные. Они представлены именами переменных (обозначены заглавными английскими буквами). Значениями этих переменных могут быть имена героев, их действия или события, которые происходят в истории. Значения переменных представлены в разных формах: изображение, графический символ, инфографика, ребус, описательный текст, таблица, формула, алгоритм, звук, видео.
+
−
 
+
−
Пустые блоки «Действие» позволяют участникам проекта додумать события, которые происходят в этой части сюжета. Один блок «Действие» может обозначать любое количество (одно или более) событий с разными персонажами. Кроме героев, которые указаны в переменных, в истории могут участвовать и другие персонажи.  
+
−
 
+
−
'''Исходные данные истории''' (''имена переменных заменить соответствующими значениями''):
+
−
* '''Дата начала истории:''' D.G.B. (D-день, G-месяц, B-год)
+
−
* '''Место действия:''' E
+
−
* '''Главные герои:''' A, F,
+
  
 +
==='''Наши партнёры'''===
 +
----
 +
*
 +
*
 +
*
  
−
{| border=3 width=100% align=center
 
−
|
 
−
{| border=0 width=98% align=center
 
−
|
 
−
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Значения переменных:''' </p>
 
−
'''Значение переменной A''' (текстовая загадка):
 
  
−
Мы весной его не встретим, Он и летом не придёт, Но зимою к нашим детям Он приходит каждый год.<br>
+
| style="width: 50%; background-color:#efffef; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
−
У него румянец яркий, Борода, как белый мех, Интересные подарки Приготовит он для всех.<br>
+
−
С Новым годом поздравляя, Ёлку пышную зажжёт, Ребятишек забавляя, Встанет с ними в хоровод.<br>
+
−
Дружно мы его встречаем, Мы большие с ним друзья... Но поить горячим чаем Гостя этого нельзя!
+
−
 
+
−
----
+
−
 
+
−
'''Значение переменной B''' (таблица)
+
  
 +
==='''Документы проекта'''===
 
----
 
----
 +
* стол
 +
* стул
 +
* кресло
  
 +
С целью дальнейшей деятельности образовательных организаций в рамках проектного управления системой образования г.о. Тольятти, на основании решения оргкомитета Городского смотра-конкурса проектов, приказом департамента г.о. Тольятти от 09.12.2019 г. № 483-пк/3.2 утвержден перечень проектов развития образовательных организаций, включенных в управленческие портфели проектов департамента образования.
  
 +
В этом разделе представлен опыт образовательных организаций по реализации управленческих проектов.
  
 
|}
 
|}
−
 
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #efffef; border: 1px solid #6699CC; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
|}
+
−
 
+
−
 
+
−
{| border=3 width=100% align=center
+
−
|
+
−
{| border=0 width=98% align=center
+
−
|
+
−
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Задания конкурса''' </p>
+
−
 
+
−
'''Задание 1.'''
+
−
 
+
−
'''Сроки проведения конкурса: <font color="red">09.12.15 – 17.12.15 г.'''</font>
+
−
* Определите значения переменных (переведите информацию в текстовую или числовую форму).
+
−
* Отправьте результаты работы, заполнив '''поля формы'''.
+
−
 
+
−
'''Задание 2.'''
+
−
 
+
−
'''Сроки проведения конкурса: <font color="red">09.12.15 – 24.12.15 г.'''</font>
+
−
* Придумайте историю, сюжет которой развивается по заданному блок-схемой алгоритму.
+
−
* Создайте анимационный фильм.
+
−
:* Выберите [https://docs.google.com/document/d/1PbwDsz4av62QAaCPZvfbcBOvLiitGRoey7ybgKNHOc8/edit?usp=sharing '''технику создания мультфильма'''].
+
−
:* Продумайте эпизоды, в которых будет развиваться сюжет мультфильма. По каждому эпизоду создайте раскадровку.
+
−
:* Для монтажа отснятых видеосюжетов можно использовать Windows Movie Maker — программу в составе ОС Windows, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом.
+
−
* Разместите созданный мультфильм на [http://www.youtube.com/ видеосервисе Ютьюб].
+
−
* Отправьте организаторам ссылку на мультфильм, заполнив '''поля формы'''.
+
−
 
+
−
 
+
−
{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fdfcdf; border: 1px solid #7e924b " |
+
 
|
 
|
−
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Полезная информация'''</p>
 
  
−
'''Анимация''' (''от фр. animation — оживление, одушевление'') – последовательный показ заранее подготовленных графических файлов, а также компьютерная имитация движения с помощью изменения (и перерисовки) формы объектов или показа последовательных изображений с фазами движения (в работе могут быть использованы различные технологии).
+
==='''Контрольные точки реализации проекта'''===
−
* [http://blitz-3d.narod.ru/teoria/maestri/urok02/ Секреты анимации персонажей. Сюжет.]
+
−
* [http://animatorus.ya.ru/replies.xml?item_no=25 Как в домашних условиях сделать мультфильм?]
+
−
* [http://www.mymoleskine.ru/2010/03/konstantin-bronzit-dizajn-personazha/ Секреты мастерства Константина Бронзита]
+
−
* [http://youtu.be/ULnmAMSMQho Видеоролик "Как создать пластилиновый мультфильм"]
+
−
* [http://youtu.be/LJRqqex35pM Видеоролик "Как нарисовать картинку?"]
+
−
* [http://rutube.ru/video/5141ccfc4fb1343e21128b37ce932178/ Мультик своими руками]
+
−
* [http://bourabai.kz/graphics/review.htm#2DAnimation Краткий обзор программ компьютерной графики и анимации.]
+
  
−
'''Инструкции:'''
 
−
* Инструкция [https://docs.google.com/file/d/0B-5mXEQxEa2SLXotemJMelRoTjA/edit?usp=sharing "Создание мультимедиафайлов в Windows Movie Maker"] (Кнеллер И.В.)
 
−
* [[Сервисы для хранения видео|Сервисы для хранения видео: работа с приложением Microsoft Movie Maker; киностудия WindowsLive.]]
 
−
* [https://youtu.be/vZX7o3vOWmE Как научиться монтировать в Windows Live Movie Maker]
 
−
* [http://youtu.be/wXz4c_mWfwg Видео инструкция по размещению видеороликов в Ютьюб.]
 
  
  
 
|}
 
|}
  
 +
[[Ступени успеха]]
  
 +
[[Дивергентное мышление – «Перспектива Роста»]]
  
−
|}
+
[[«Действуй, думай, достигай»]]
  
−
|}
+
[[Безопасность детей в мегаполисе]]
  
 +
[[Территория Квест]]
  
−
|}
 
  
−
 
+
[[Ступени успеха]]
−
 
+
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
+
−
|
+
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |
+
−
|
+
−
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Народное голосование'''</p>
+
−
|}
+
−
 
+
−
'''Сроки проведения "Народного голосования": <font color="red">24 декабря - 28 декабря 2015 г.'''</font>
+
−
 
+
−
'''Задание для участия в Народном голосовании:'''
+
−
* Внимательно познакомьтесь со всеми работами других участников проекта. (работы участников будут открыты 24 декабря 2015 г.)
+
−
* Оцените по 3-х бальной системе все представленные работы. (форма оценки будет открыта 24 декабря 2015 г.)
+
−
 
+
−
 
+
−
|}
+
−
 
+
−
 
+
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
+
−
|
+
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |
+
−
|
+
−
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Рефлексия участников'''</p>
+
−
|}
+
−
 
+
−
'''Сроки проведения рефлексия : <font color="red">24 декабря - 28 декабря 2015 г.'''</font>
+
−
 
+
−
 
+
−
|}
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
+
−
|
+
−
 
+
−
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |
+
−
|
+
−
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Критерии оценивания 2 ЭТАПА «Ужасно интересно всё то, что неизвестно!»'''</p>
+
−
 
+
−
|}
+
−
 
+
−
 
+
−
{| border=1 width=100%
+
−
!width=10%|№ этапа
+
−
!width=50%|Название этапа или деятельность команды
+
−
!width=40%|Максимальное кол-во баллов
+
−
|-
+
−
| <p style="text-align:center;font-size:115%;">1.</p>
+
−
| <font color="#FFFFFF"> ...</font>Конкурс «»
+
−
<font color="#FFFFFF"> ...</font>Задание 1. (13 переменных) <br>
+
−
| <font color="#FFFFFF"> ...</font>13 баллов
+
−
|-
+
−
| <p style="text-align:center;font-size:115%;">2.</p>
+
−
| <font color="#FFFFFF"> ...</font>Конкурс «»
+
−
<font color="#FFFFFF"> ...</font>Задание 2. Мультфильм.  <br>
+
−
| <font color="#FFFFFF"> ...</font>23 баллов
+
−
|-
+
−
| <p style="text-align:center;font-size:115%;">3.</p>
+
−
| <font color="#FFFFFF"> ...</font><br>Народное голосование «Мультипликационная карусель»
+
−
<font color="#FFFFFF"> ...</font> <br>
+
−
| <font color="#FFFFFF"> ...</font>4 балла
+
−
|-
+
−
| <p style="text-align:center;font-size:135%;">-</p>
+
−
| <font color="#FFFFFF"> ...</font>Штрафные баллы:<br>
+
−
<font color="#FFFFFF"> ...</font>* нарушение сроков выполнения задания<br>
+
−
| <font color="#FFFFFF"> ...</font><br>
+
−
<font color="#FFFFFF"> ...</font> - 1 балл<br>
+
−
 
+
−
 
+
−
|}
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
|}
+

Текущая версия на 15:36, 11 февраля 2020



НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА

Цель проекта: Повысить количество детей-мигрантов в возрасте от 7 до 15 лет, освоивших русский язык на базовом уровне к маю 2020 года средствами разноуровневых квестов

Задачи проекта:

<td valign="top" width="15%">

Основные результаты реализации проекта:

Задачи проекта:

1 uhfs.PNG

арарапрапр


Мама

апрловр впвдлпр влоплво
аиплваоипло
рлоил


Папа

Организатор(ы) проекта

Сестра

1. Юричева О.Е.-заместитель директора по УВР

  • стол
  • стул

2. Сенаторова Н.В.- заместитель директора по УВР

  • прлрол
  • прар
  1. Артамонова А.Н.
    • учитель начальных классов
  2. Основина Л.В. -учитель начальных классов
  3. Лавренюк Т.И.- учитель начальных классов
  4. Столярова О.А.- учитель начальных классов

Наши партнёры

Документы проекта

  • стол
  • стул
  • кресло

С целью дальнейшей деятельности образовательных организаций в рамках проектного управления системой образования г.о. Тольятти, на основании решения оргкомитета Городского смотра-конкурса проектов, приказом департамента г.о. Тольятти от 09.12.2019 г. № 483-пк/3.2 утвержден перечень проектов развития образовательных организаций, включенных в управленческие портфели проектов департамента образования.

В этом разделе представлен опыт образовательных организаций по реализации управленческих проектов.

Контрольные точки реализации проекта

Ступени успеха

Дивергентное мышление – «Перспектива Роста»

«Действуй, думай, достигай»

Безопасность детей в мегаполисе

Территория Квест


Ступени успеха
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:Pen&oldid=455473»
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/