|
|
| (не показаны 634 промежуточные версии 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | [[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2019-2020|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p>
| |
| | | | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:185%;color:#800000;">'''Конкурс "Наша школьная библиотека 2019 - 2020"'''</p>
| |
| − |
| |
| − | {| border=3 width=100% align=center
| |
| − | |
| |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| |
| − | |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:160%;color:Navy;">'''Номинация "Кладезь знаний"'''</p>
| |
| − | ----
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''Сроки проведения номинации: 06 ноября 2019 г. - 16 января 2018 г.'''</p>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#800000>9 мая 2020 года мы отметим 75-ю годовщину Победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. Президент России Владимир Владимирович Путин подписал указ о проведении в 2020 году в России Года памяти и славы в честь этой памятной даты. Историческая память о тех годах - это одна из главных ценностей нашего народа. Память об этом подвиге мы будем хранить вечно, передавая из поколения в поколение. </font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#800000>В нашем городе уже ведётся активная работа по подготовке к 75-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне. И поэтому в рамках конкурса мы предлагаем участникам создать поисково-исследовательскую команду в составе одного или двух взрослых - школьного библиотекаря и учителя русского языка и литературы (или учителя начальных классов) и школьников.</font>
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:Biblio 2019-2020 8.jpg|300px|center]]
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:165%;color:#800000;">'''ИТАК ВПЕРЁД!!!'''</p>
| |
| − | __NOTOC__
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:LightYellow; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 33%; background-color:#FFFFE0; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| − |
| |
| − | == '''Что необходимо сделать поисково-исследовательской команде?'''==
| |
| − | # Создать команду! Номинация «Кладезь знаний» предполагает командное участие. Количество участников в каждой команде: 5 – 7 человек. Наставником команды может быть школьный библиотекарь, учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы или группа наставников (например, школьный библиотекарь и учитель начальных классов).
| |
| − | # Придумать название своей команде.
| |
| − | # <font color="red">'''Подготовить телепередачу (телеальманах), посвященный Году памяти и славы.</font>
| |
| − | 3. Разместить созданный телеальманах на [https://www.youtube.com/ '''сервисе Ютьюб'''].
| |
| − | 4.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Итоги номинации будут подводиться в 2-х возрастных группах - младшей (1 - 6 классы) и старшей (7 - 11 классы).
| |
| − | Зарегистрироваться для участия в номинации. После подготовки работ заполните поля регистрационной формы [https://docs.google.com/forms/d/1dEyJ75VXyhiXx_Mg_Vw3nBBCtOIvHBJe_ayYdQxjOyQ/viewform?edit_requested=true '''Регистрация участников номинации «Кладезь знаний»''']. <font color="red">'''Срок регистрации для участия в номинации до 16 января 2018 г. (включительно)'''</font>. <font color="red">'''Внимание!'''</font> Если от одного образовательного учреждения в номинации принимает участие несколько команд, то данные на каждую команду необходимо вносить в регистрационную форму отдельно.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Ссылку на размещенный телеальманах отправить по электронной почте на адрес LSU2007@yandex.ru Лобода Светлане Юрьевне до … января 2020 года (включительно); чтобы не ошибиться при наборе адреса электронной почты, просто скопируйте его. В теме письма укажите: НШБ_телеальманах _школа № ... (вместо многоточия укажите номер вашего ОУ).
| |
| − | При отправке работ на электронную почту в течение суток вам обязательно должно прийти письмо-подтверждение о получении работы.
| |
| − | До … января 2020 года заполнить регистрационную форму (ПЕРЕЙТИ К ЗАПОЛНЕНИЮ ФОРМЫ).
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | 5. Все результаты работы команды необходимо представить <font color="red">'''до 16 января 2018 г. (включительно)'''</font>.
| |
| − |
| |
| − | '''Итоги в номинации подводятся по двум возрастным категориям:'''
| |
| − | * младшая возрастная группа (1 – 6 классы)
| |
| − | * старшая возрастная группа (7 – 11 классы).
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 33%; background-color:LightCyan; border: 2px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| |
| − |
| |
| − | == '''Советы по организации командной работы''' ==
| |
| − | <video type="youtube" id="6wTqAssKEwk" frame="true" position="right"/>
| |
| − |
| |
| − | * Команда – это сплоченный дружный коллектив.
| |
| − | * Перед началом работы обязательно распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.
| |
| − | * Каждый участник команды должен быть готов брать ответственность за общий результат команды и уметь доверять другим участникам команды.
| |
| − | * Работа в команде не предполагает принятия единоличных решений. Прислушивайтесь ко всем участникам команды и учитывайте их мнение.
| |
| − | * Если на каком либо этапе команда потерпела неудачу, не стоит отчаиваться. Наверняка впереди вас ждёт успех!
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center">'''Помните! Только совместно можно сделать большое дело и прийти к успеху!'''</p>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center">'''Внимание! Предлагаем вам посмотреть мультфильм в котором рассказывается о преимуществах командной работы.'''</p>
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| border=3 width=100% align=center
| |
| − | |
| |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:Navy;">'''ЛОНГРИД'''</p>
| |
| − | ----
| |
| − | [[Изображение:ZXUW9-XJ.jpg|180px|right]]
| |
| − | Практически ежедневно мы с вами получаем новую информацию, знания и опыт, которые можем использовать в повседневной жизни. К примеру, знаете ли вы, <font size=3 color=#00008B>'''что такое «лонгрид»?'''</font> Предлагаем вашей дружной команде под руководством школьного библиотекаря, учителя начальных классов или учителя литературы не только узнать, что означает это необычное слово, но и создать свой первый <font size=3 color=#00008B>'''командный лонгрид'''</font> и представить его в сети интернет. Итак вперёд!
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Термин «лонгрид» дословно можно перевести как «длинное чтение» – от англ. «long read».'''</font> Но лонгрид - это не просто текст, который нужно долго читать. Мы все знаем, что длинные тексты не популярны в сети. Пользователям нужна четкая, максимально понятная информация. Секрет лонгрида в том, что это не сплошной текст, а так называемый комплекс подачи информации. Текстовые блоки в лонгридах сочетаются с изображениями, видеороликами, инфографикой, презентациями, музыкой и т.д. А искусство автора лонгрида заключатся в том, чтобы погрузить читателя в историю и рассказывать её интересно.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Примеры лонгридов:'''</font>
| |
| − | * [https://lifehacker.ru/special/66places/?utm_source=spec&utm_medium=tilda&utm_campaign=longreads "66 загадочных мест для любителей тайн и легенд"]
| |
| − | * [https://lifehacker.ru/special/100places/ 100 самых красивых мест на планете]
| |
| − | * [https://lifehacker.ru/special/etiquette/?utm_source=spec&utm_medium=tilda&utm_campaign=longreads 101 правило современного этикета]
| |
| − | * [https://lifehacker.ru/special/25hacks/ 25 гениальных лайфхаков для любителей кошек]
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Самые известные типы лонгридов:'''</font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Репортаж'''</font> – реалистично, оперативно, с необходимыми подробностями, в яркой форме сообщает информацию с места события, раскрывает все подробности события. Это помогает создать у читателя впечатление, что он сам присутствует в процессе развития событий, видит все описанное в репортаже. Здесь можно использовать аудиовставки; анимированный фон; интервью с участниками; видеонарезки с мероприятия.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Портрет или «people story»'''</font> - это отзывы, интервью, биографические зарисовки и очерки. Во время повествования автору необходимо раскрыть личность героя, рассказать о нем пользовательской аудитории. Здесь можно использовать цитаты героя статьи и его близких; фотографии; уникальные факты, которых нигде нет.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Мультимедийный лонгрид'''</font> - привлекает читателей оформлением, познавательным контентом. Здесь текст для лонгрида не является ведущим элементом, а лишь звеном между видео, графикой, фото и иными составляющими.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Лонгрид-инструкция'''</font> - состоит из советов и альтернативных методов решения какого-либо вопроса. Содержание лонгрида должно включать в себя фото и обучающие материалы.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Реконструктор'''</font> - материал представленный в лонгриде является реконструкцией цепи каких-то определенных событий, попыткой проанализировать их, выяснить причины и последствия. В таком лонгриде важную роль играют дополнительные эффекты: фоновая музыка, видеовставки – именно они задают нужное настроение при прочтении.
| |
| − |
| |
| − | По материалам: [http://webstudio2u.net/ru/design-web/857-cho-takoe- сайта «Webstudio2u»] и лонгрида [http://project189372.tilda.ws/ "Лонгрид. Что это такое и с чем его едят?"]
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:Navy;">'''Что необходимо сделать команде'''</p>
| |
| − | ----
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''1. Спланировать и провести исследование на тему «Самая популярная книга».'''</font>
| |
| − |
| |
| − | В ходе исследования вам нужно выяснить, какие книги и почему являются самыми популярными у ваших сверстников. Продумайте вопросы анкеты и опросите не менее 40 человек вашего возраста. Проанализируйте результаты анкетирования, составьте рейтинг книг и выберите одну самую популярную книгу, которую вы будете представлять в лонгриде. Подумайте о причинах популярности выбранной книги. Обязательно прочтите эту книгу, если вы не знакомы с её содержанием.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''2. Создать мультимедийный лонгрид о самой популярной книге.'''</font>
| |
| − |
| |
| − | '''В лонгриде обязательно должны присутствовать:'''
| |
| − | * творческое название лонгрида;
| |
| − | * краткая информация о вашей команде (название, школа, класс, руководитель);
| |
| − | * краткая информация о ходе и результатах вашего исследования с иллюстративным материалом (фото, диаграммы или графики и т.д.);
| |
| − | * видеореклама книги в формате авторского буктрейлера [[Номинация Кладезь знаний|'''(Буктрейлер: понятие, этапы создания, примеры)''']], основная задача которого - не просто рассказать о книге, а заинтересовать, заинтриговать и увлечь читателя;
| |
| − | * информация о книге, её авторе, истории её создания с мультимедийными элементами, найденными в сети Интернет (это могут быть аудио, видео, сайты, экранизации, мультипликация и т.д.).
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#FF0000>'''Внимание! После создания буктрейлера его необходимо загрузить на сервис Ютьюб.'''</font> <font size=3 color=#00008B>[https://support.google.com/youtube/topic/2888648?hl=ru&rd=1 '''(ПОДРОБНЕЕ...)''']</font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''3. Лонгрид командам необходимо создать в сервисе Tilda.'''</font>
| |
| − |
| |
| − | '''Tilda''' - это бесплатный сервис с русским интерфейсом, который позволяет создавать красочные истории с эффектами пролистывания страниц.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#FF0000>[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/tilda '''Инструкция по работе с сервисом''']</font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''4. Ссылку на созданный командами лонгрид необходимо переслать организаторам'''</font>
| |
| − |
| |
| − | * <font size=2,5 color=#FF0000>'''Внимание! Ссылку на лонгрид необходимо переслать на адрес электронной почты Лобода Светланы Юрьевны LSU2007@yandex.ru В теме письма ОБЯЗАТЕЛЬНО указать "Работа на конкурс".'''</font>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:Navy;">'''Рекомендуем вам придерживаться следующих этапов создания лонгрида:'''</p>
| |
| − | ----
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Этап 1. Идея'''</font>
| |
| − |
| |
| − | Создание лонгрида всегда начинается с поиска и проработки его идеи. Нужно решить, о чем поведает читателям лонгрид, как именно эта тема сможет заинтересовать читателя. Здесь важно не забыть, что основная цель любого лонгрида – рассказать что-то новое, а без этого материал может остаться просто длинным текстом с картинками.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Этап 2. План'''</font>
| |
| − |
| |
| − | Составление подробного плана будущего лонгрида - один из залогов успеха. В плане необходимо отобразить последовательность изложения информации, расстановку акцентов, выбор сопроводительного мультимедийного контента. Вместе с планом обычно удобно сразу же сделать набросок (например, на бумаге) или макет будущего лонгрида.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Этап 3. Подготовка материала</font>
| |
| − |
| |
| − | В соответствии с составленным планом можно готовить необходимые материалы для лонгрида - текст, изображения, видео- или аудиоролики и т.д. Подготовку материалов в создании лонгридов разбивают на несколько параллельных процессов, что позволяет выполнить данный этап в максимально короткий срок.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Этап 4. Дизайн'''</font>
| |
| − |
| |
| − | Чтобы лонгрид «работал», он, конечно же, должен привлекательно выглядеть на странице сайта. Для этого важно очень внимательно отнестись к разработке дизайна лонгрида, уделяя внимание, в частности, таким нюансам, как место расположения мультимедийного контента, выбор шрифтов, форматирование текста.
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''Этап 5. Публикация'''</font>
| |
| − |
| |
| − | Подготовленный лонгрид на заключительном этапе остается лишь опубликовать в сети интернет. На сегодняшний день существует множество онлайн-сервисов для создания лонгридов.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>'''А теперь несколько секретов увлекательного лонгрида:</font>
| |
| − | [[Изображение:Лонгрид.jpg|320px|right]]
| |
| − | * Подавайте информацию на понятном читателю языке.
| |
| − | * Ищите зацепки. Ими могут стать юмористический стиль, вопрос-ответ, известные цитаты и т.д.
| |
| − | * Обеспечьте полное погружение. Это можно сделать с помощью мультимедийных материалов, которые гармонично впишутся в текст. Любая визуализация поможет лучше вникнуть в материал. Но она должна дополнять конкретные фрагменты текста, а не отвлекать внимание от статьи.
| |
| − | * Для того чтобы заинтересовать читателя, добавьте гиперссылки на другие источники информации.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Что необходимо сделать вашей поисково-исследовательской команде:
| |
| − | Придумать название команды.
| |
| − | Подготовить телепередачу (телеальманах), посвященный Году памяти и славы.
| |
| − | Разместить созданный телеальманах на сервисе Ютьюб.
| |
| − | Ссылку на размещенный телеальманах отправить по электронной почте на адрес LSU2007@yandex.ru Лобода Светлане Юрьевне до … января 2020 года (включительно); чтобы не ошибиться при наборе адреса электронной почты, просто скопируйте его. В теме письма укажите: НШБ_телеальманах _школа № ... (вместо многоточия укажите номер вашего ОУ). При отправке работ на электронную почту в течение суток вам обязательно должно прийти письмо-подтверждение о получении работы.
| |
| − | До … января 2020 года заполнить регистрационную форму (ПЕРЕЙТИ К ЗАПОЛНЕНИЮ ФОРМЫ).
| |
| − |
| |
| − | СПРАВКА:
| |
| − | Телеальманах – телепередача из нескольких сюжетов, объединенных общей темой (Год памяти и славы).
| |
| − |
| |
| − | Требования к телеальманаху:
| |
| − | Оригинальное название.
| |
| − | Посвящен указанной теме.
| |
| − | В телеальманахе должно быть не менее 3-х сюжетов, каждый из которых будет нести свою смысловую нагрузку (из каждой группы сюжетов (см. ниже) - один сюжет на выбор). Это могут быть новости, репортаж, интервью, информационное сообщение и т.д.
| |
| − | Видеоряд телеальманаха может включать кадры документальных видео, художественных фильмов, фрагменты литературных произведений (например, стихи), слайд-шоу из фотографий или изображений, обязательно должен присутствовать и авторский видеоряд.
| |
| − | В телеальманахе должен присутствовать авторский текст, записанный участниками команды (это может быть речь ведущих, закадровый комментарий или текст в титрах).
| |
| − | В кадре не должно быть видно лиц участников команды, если на сьемку не получено письменное согласие родителей.
| |
| − | Обязательно наличие титульного кадра и информации об авторах телепередачи.
| |
| − | Должны быть соблюдены авторские права и указаны источники использованной информации.
| |
| − |
| |
| − | Основа любой телепередачи - сценарий...
| |
| − | Рекомендации по созданию сценария телепередачи:
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| border=3 width=100% align=center
| |
| − | |
| |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| |
| − | |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:155%;color:DarkOrange;">'''Как нас оценят...'''</p>
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:155%;color:DarkOrange;"></p>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#00008B>[https://drive.google.com/file/d/18T8ZuOWAJLHSShst7iZ0HR4AuvpF-EJ5/view?usp=sharing '''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ НОМИНАЦИИ''']</font>
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2019-2020]]
| |
