|
|
| (не показаны 462 промежуточные версии 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | {| border=3 width=100% align=center
| |
| − | |
| |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| |
| − | |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:DarkOrange;">'''Час Земли. Время жить и думать иначе!'''</p>
| |
| − | ----
| |
| | | | |
| − |
| |
| − | [[Изображение:Chas-zemli-2019-1.jpg|right|230px]]
| |
| − |
| |
| − | <font size=2 color=#00008B>'''Внимание! Внимание! Внимание! В этом году в субботу, 30 марта, в 20:30 (по местному времени) люди по всему миру выключат свет и другие нежизненно важные приборы на один час.'''</font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=2 color=#00008B>'''Тема российского Часа Земли 2019 − «Ответь за природу!» Леса, реки и редкие животные не могут рассказать о своих проблемах, а тем более решить их, это под силу только человеку. WWF призывает к ответственности, приглашает каждого поделиться экологическими проблемами его региона и узнать, какие обязательства стоит взять на себя, чтобы уже к следующему Часу Земли жить в гармонии с природой [https://60.wwf.ru/ (ПОДРОБНЕЕ...)].'''</font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=2 color=#00008B>'''Символом акции когда-то была цифра 60, обозначающая количество минут коллективного бережного отношения к природе. Сейчас к цифрам добавился знак «+», говорящий о том, что помимо 1 часа в году каждый может ежедневно вносить вклад в сохранение экологии планеты... '''</font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=2 color=#00008B>'''Соблюдение каждым из нас трёх повседневных эко-привычек сильно отразится на состоянии планеты:'''</font>
| |
| − | * приобретать продукты с минимумом упаковки,
| |
| − | * не держать открытой воду без необходимости,
| |
| − | * использовать бумагу бережно, помня, что ее изготавливают из древесины.
| |
| − |
| |
| − | <font size=2 color=#00008B>'''Кроме того все участники акции могут получить сертификат участника акции «Час земли – 2019».'''</font>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''https://2020-god.com/chas-zemli-v-2020-godu/'''
| |
| − |
| |
| − | '''https://www.kp.ru/putevoditel/kalendar-prazdnikov/chas-zemli/'''
| |
| − |
| |
| − | '''https://www.calend.ru/holidays/0/0/3060/'''
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | __NOTOC__
| |
| − | [[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2020|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 33%; background-color:#FFFFFF; border: 2px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Исследовательский этап проекта'''</p>
| |
| − | [[Файл:102845 1391066925.png|right|295px]]
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения этапа: 15.03.2020г. - 05.04.2020г.'''</p>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#000000>Правильно и с пользой питаться - это целая наука.</font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#000000>Термин «правильное питание» впервые стали использовать древние греки около 3 тысяч лет тому назад. Они писали целые книжные тома о разнообразных режимах питания. </font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#000000>Пища является основным строительным материалом для клеток и тканей, а также источником энергии человеческого организма. Состав продуктов питания и их свойства влияют на состояние здоровья и долголетие каждого из нас. А еще от правильного питания зависит и настроение человека.</font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#000000>На этом этапе проекта мы предлагаем вашей команде провести настоящее исследование и рассмотреть один из элементов здорового образа жизни – правильное питание. </font>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 33%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Часть 1. Что необходимо сделать?'''</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#4B0082;">'''''Этап 1. Изучение и анализ информации. Составление меню.'''''</p>
| |
| − | ----
| |
| − | '''На этом этапе предлагаем вам самостоятельно найти и изучить информацию о правильном питании'''.
| |
| − | * Что такое режим питания?
| |
| − | * Какой режим питания можно считать правильным?
| |
| − | * Какие вещества должны обязательно присутствовать в пище и почему?
| |
| − | * Что такое сбалансированный рацион питания?
| |
| − | * Какое питание можно считать правильным и почему?
| |
| − | * Почему правильное питание у разных людей различное?
| |
| − | * Сколько мы тратим энергии при разных видах активности и как её пополняем?
| |
| − | * Как рассчитать правильно свои энергетические затраты?
| |
| − |
| |
| − | '''Предлагаем вам найти ответы на эти и другие вопросы о здоровом питании.'''
| |
| − |
| |
| − | Также на этом этапе мы предлагаем каждому члену команды в течение одной недели вести свой личный дневник питания. В дневнике необходимо ежедневно фиксировать что и сколько вы съедаете, какие виды физической активности вы выполняете. После того, как вы изучите всю информацию, вы сможете проанализировать данные своего дневника, произвести необходимые расчеты и сделать вывод о том, является ли ваш режим питания правильным и здоровым.
| |
| − |
| |
| − | '''А теперь вы можете приступить к главному заданию этого этапа.'''
| |
| − |
| |
| − | '''Составьте меню на 1 день для двух ребят своего возраста – Максима и Тани.'''
| |
| − | * Максим занимается плаванием и тренируется два раза в день по 45 минут.
| |
| − | * Таня совершенно неспортивная девочка. Зато она очень любит читать и практически всё своё свободное время после уроков проводит на диване с книгой.
| |
| − |
| |
| − | <font size=2,5 color=#FF0000>'''Обязательно фиксируйте всю свою работу, делайте заметки, фото и т.д. Вам это пригодится на последнем этапе.'''</font>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#4B0082;">'''''Этап 2. Практический'''''</p>
| |
| − | ----
| |
| − | # В начале этого этапа вам необходимо провести анкетирование '''10-ти – 15-ти человек''' своего возраста и выяснить, насколько правильно они питаются. Интересно, найдётся ли среди ваших сверстников хоть один человек с идеальным режимом и рационом питания?
| |
| − | # На первый взгляд, провести анкетирование легко. Но не всё так просто, как кажется... Сначала разработайте анкету для опроса. Вам нужно предусмотреть самые разные вопросы, чтобы получить достоверную информацию о правильном или неправильном режиме питания.
| |
| − | # Опросите сверстников и проанализируйте полученные результаты.
| |
| − | # Приведите '''2 примера''' обнаруженных нарушений режима питания и объясните, что нарушено. Составьте для этих ребят персональные рекомендации о том, как надо питаться, чтобы вырасти здоровым.
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#4B0082;">'''''Этап 3. Творческий.'''''</p>
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#4B0082;">'''''Критерии оценивания.'''''</p>
| |
| − | ----
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 33%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Часть 2. Как представить результаты своей работы?'''</p>
| |
| − |
| |
| − | <font size=3 color=#800000>Представление результатов работы - это очень важный этап, который показывает насколько эффективно и сплоченно поработала команда. От того, насколько интересно, подробно и креативно вами будут представлены ваши результаты, зависит степень заинтересованности вашей работой других участников проекта. </font>
| |
| − |
| |
| − | <font size=2,5 color=#FF0000>'''Ссылки на созданные конкурсные материалы: памятку в сервисе linoit.com и презентацию, загруженную на диск Яндекс или Google, необходимо переслать на адрес электронной почты swetlana778@gmail.com В теме письма обязательно укажите Работа_ID команды_название команды (например, Работа_ID 100_Капелька).'''</font>
| |
| − |
| |
| − | '''Обратите внимание!''' При отправке работ на электронную почту в течение суток вам обязательно должно прийти письмо-подтверждение о получении работы. Для того, чтобы не допустить ошибку при отправке работы на электронный адрес, достаточно просто скопировать его.
| |
| − |
| |
| − | '''Желаем приятной работы!'''
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| − |
| |
| − | ===<center> <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#4B0082;">'''''Младшая возрастная группа'''''</p></center>===
| |
| − |
| |
| − | '''Как представляют результаты своей работы участники младшей возрастной группы:'''
| |
| − |
| |
| − | '''1) Творческий отчёт по результатам исследования'''
| |
| − |
| |
| − | Результаты исследования на тему «Правильное питание» необходимо представить в презентации, созданной в программе PowerPoint. В презентацию необходимо включить проблему исследования и план работы команды, отразить ход работы и полученные результаты. Обязательно добавьте анализ полученных результатов исследования и основные выводы.
| |
| − |
| |
| − | <font size=2,5 color=#FF0000>'''Подготовленную презентацию разместите в сервисы для хранения файлов (Яндекс диск или Диск Google). Предоставьте доступ для просмотра вашей презентации другим пользователям.'''</font>
| |
| − |
| |
| − | '''2) Вредный совет'''
| |
| − |
| |
| − | Авторский совет на тему здорового питания в стиле "вредных советов" Г. Остера и иллюстрацию к нему размещаем в совместной презентации Google на отдельном слайде. Не забываем указать название и ID вашей команды [https://docs.google.com/presentation/d/1zZHpQH8XOllqxGRI5NMg1hVyTLTCZkCFhFuLn2uePD4/edit?usp=sharing '''(ПЕРЕЙТИ К СОВМЕСТНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ)'''].
| |
| − |
| |
| − | '''3) Памятка для школьников о правильном питании'''
| |
| − |
| |
| − | '''Что такое памятка?'''
| |
| − |
| |
| − | '''Памятка''' - это документ, содержащий краткие сведения или рекомендации на определенную тематику. Если обратиться к словарю Ожегова, то можно найти такое определение: «Памятка - это листочек или книжка, где в краткой форме перечислены наставления и рекомендации на конкретный случай. Кроме того, присутствуют сведения о чем-либо по теме предмета, также указанные вкратце».
| |
| − |
| |
| − | <font size=2,5 color=#FF0000>'''Памятку для школьников о правильном питании вы будете оформлять в сервисе Linoit.com. '''</font>
| |
| − |
| |
| − | '''О сервисе linoit.com'''
| |
| − |
| |
| − | '''Сервис linoit.com''' позволяет пользователям создавать виртуальные доски, на которых можно размещать стикеры (заметки) с текстовыми сообщениями, изображения, видео, отдельные файлы. Доску можно сделать закрытой (только для личного использования) или же открытой для коллективного редактирования.
| |
| − |
| |
| − | '''Важно:'''
| |
| − | * Ваша памятка должна иметь оригинальное творческое название, представленное на отдельном стикере.
| |
| − | * В памятке вам необходимо предложить не менее 8 советов о правильном питании. Для каждого совета подберите соответствующее изображение. Рекомендуем вам каждый совет оформлять отдельным стикером.
| |
| − | * В памятке должен быть добавлен ваш видеоролик (см. задание «Искусство на тарелке»).
| |
| − | * На отдельном стикере необходимо представить все источники информации, которые вы использовали.
| |
| − | * Также на отдельном стикере укажите название и ID вашей команды.
| |
| − |
| |
| − | Для начала работы и создания виртуальной доски необходимо зарегистрироваться. После создания виртуальной доски к ней необходимо предоставить доступ для просмотра другими пользователями.
| |
| − |
| |
| − | '''Инструкции по работе с виртуальной доской linoit.com:'''
| |
| − | * [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/lino LinoIt. Инструкция для новичка] (автор А. Баданов)
| |
| − | * [https://sites.google.com/site/primeryrabot/linoit-com LinoIt. Инструкция по работе с сервисом] (автор Н. Белоусова)
| |
| − | * [http://www.nachalka.com/node/6035 Учимся работать с веб-доской LinoIt] (автор Ж. Ховрычева)
| |
| − |
| |
| − | '''4) Видеоролик с рекламой блюда'''
| |
| − |
| |
| − | '''Важно:'''
| |
| − | * Основное требование к видеоролику – объяснение «полезности» выбранного блюда и его реклама.
| |
| − | * Видеоряд ролика может содержать изображения, фото и видео.
| |
| − | * В кадре не должно быть видно лиц участников команды.
| |
| − | * Звуковое сопровождение видеоряда (реклама блюда) должно быть ясным, чётким и записано участниками команды.
| |
| − | * Продолжительность видеоролика должна быть не более 3 минут.
| |
| − |
| |
| − | <font size=2,5 color=#FF0000>'''Подготовленный видеоролик опубликуйте в сервисе YouTube, а затем добавьте на свою доску с памяткой, созданную в сервисе Linoit.com.'''</font>
| |
| − |
| |
| − | '''Как загружать видео на Ютьюб [https://support.google.com/youtube/topic/2888648?hl=ru&rd=1%20 (ПОСМОТРЕТЬ)]'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Желаем приятной работы! '''
| |
| − |
| |
| − | '''Критерии оценки памятки, работы в совместной презентации, результатов исследования, рекламного ролика [https://drive.google.com/file/d/1V6C9EsVm5YG0AAaDLSXePxZepTB7c1Uu/view?usp=sharing (ПОДРОБНЕЕ...)]'''
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| |
| − |
| |
| − | ===<center> <p style="text-align:center;font-size:100%;color:#4B0082;">'''''Старшая возрастная группа'''''</p></center>===
| |
| − | '''Как представляют результаты своей работы участники старшей возрастной группы:'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <font size=2,5 color=#FF0000>'''Все результаты исследовательского этапа команда представляет в лонгриде.'''</font>
| |
| − |
| |
| − | '''Термин «лонгрид»''' дословно можно перевести как «длинное чтение» – от англ. «long read». Но лонгрид - это не просто текст, который нужно долго читать. Мы все знаем, что длинные тексты не популярны в сети. Пользователям нужна четкая, максимально понятная информация. Секрет лонгрида в том, что это не сплошной текст, а так называемый комплекс подачи информации. Текстовые блоки в лонгридах сочетаются с изображениями, видеороликами, инфографикой, презентациями, музыкой и т.д. А искусство автора лонгрида заключается в том, чтобы погрузить читателя в историю и рассказывать её интересно.
| |
| − |
| |
| − | '''Примеры лонгридов:'''
| |
| − | * [https://lifehacker.ru/special/66places/?utm_source=spec&utm_medium=tilda&utm_campaign=longreads "66 загадочных мест для любителей тайн и легенд"]
| |
| − | * [https://lifehacker.ru/special/100places/ 100 самых красивых мест на планете]
| |
| − | * [https://lifehacker.ru/special/etiquette/?utm_source=spec&utm_medium=tilda&utm_campaign=longreads 101 правило современного этикета]
| |
| − | * [http://project494274.tilda.ws/page2151706.html Читать или не читать?]
| |
| − | * [http://dmitrieva.longrid.tilda.ws/ Книги, которые стоит прочитать!]
| |
| − |
| |
| − | Один из известных типов, '''мультимедийный лонгрид''', привлекает читателей оформлением, познавательным контентом и мультимедийными элементами. Здесь текст для лонгрида не является ведущим элементом, а лишь звеном между видео, графикой, фото и иными составляющими.
| |
| − |
| |
| − | По материалам: [http://webstudio2u.net/ru/design-web/857-cho-takoe- сайта «Webstudio2u»] и [http://project189372.tilda.ws/ лонгрида "Лонгрид. Что это такое и с чем его едят?"]
| |
| − |
| |
| − | <font size=2,5 color=#FF0000>'''Лонгрид командам необходимо создать в сервисе Tilda.'''</font>
| |
| − |
| |
| − | '''Tilda''' - это бесплатный сервис с русским интерфейсом, который позволяет создавать красочные истории с эффектами пролистывания страниц. [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/tilda '''Инструкция по работе с сервисом.''']
| |
| − |
| |
| − | '''Итак, в лонгрид вам необходимо включить:'''
| |
| − |
| |
| − | '''1) Творческий отчёт по результатам исследования'''
| |
| − |
| |
| − | В творческом отчёте отразите проблему исследования и план работы команды, ход работы и полученные результаты. Обязательно добавьте анализ полученных результатов исследования и основные выводы.
| |
| − |
| |
| − | '''2) Вредный совет'''
| |
| − |
| |
| − | Авторский совет на тему здорового питания в стиле "вредных советов" Г. Остера и иллюстрацию к нему размещаем тоже в лонгриде.
| |
| − |
| |
| − | '''3) Памятка для школьников о правильном питании'''
| |
| − |
| |
| − | <font size=2,5 color=#FF0000>'''Что такое памятка?'''</font>
| |
| − |
| |
| − | '''Памятка''' - это документ, содержащий краткие сведения или рекомендации на определенную тематику. Если обратиться к словарю Ожегова, то можно найти такое определение: «Памятка - это листочек или книжка, где в краткой форме перечислены наставления и рекомендации на конкретный случай. Кроме того, присутствуют сведения о чем-либо по теме предмета, также указанные вкратце».
| |
| − |
| |
| − | Важно:
| |
| − | * Ваша памятка должна иметь оригинальное творческое название.
| |
| − | * В памятке вам необходимо предложить не менее 8 советов о правильном питании.
| |
| − | * Для каждого совета подберите соответствующее изображение.
| |
| − |
| |
| − | '''4) Видеоролик с инструкцией по приготовлению блюда'''
| |
| − |
| |
| − | Важно:
| |
| − | * Основное требование к видеоролику – объяснение «полезности» выбранного блюда и краткая инструкция по его приготовлению.
| |
| − | * Видеоряд ролика может содержать изображения, фото и видео.
| |
| − | * В кадре не должно быть видно лиц участников команды.
| |
| − | * Звуковое сопровождение видеоряда (реклама блюда и инструкция по его приготовлению) должно быть ясным, чётким и записано участниками команды.
| |
| − | * Продолжительность видеоролика должна быть не более 3 минут.
| |
| − | * Подготовленный видеоролик опубликуйте в сервисе YouTube, а затем добавьте в свой лонгрид.
| |
| − |
| |
| − | Как загружать видео на Ютьюб [https://support.google.com/youtube/topic/2888648?hl=ru&rd=1%20 (ПОСМОТРЕТЬ)]
| |
| − |
| |
| − | Кроме того, в лонгриде необходимо представить все источники информации, которые вы использовали.
| |
| − |
| |
| − | Обязательно укажите название и ID вашей команды.
| |
| − |
| |
| − | <font size=2,5 color=#FF0000>'''Ссылку на созданный лонгрид необходимо переслать на адрес электронной почты swetlana778@gmail.com В теме письма обязательно укажите Работа_ID команды_название команды (например, Работа_ID 100_Капелька).'''</font>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Критерии оценки памятки, «вредного совета», результатов исследования, рекламного ролика и лонгрида ([https://drive.google.com/file/d/16yJR_70TStOSvmQfztozGTLzgrEO3cBI/view?usp=sharing ПОДРОБНЕЕ...''')].
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория: Проект Экоград 20...]]
| |
