Обучающий тур команды ID z418Орлята
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 7 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
[[Участник:ID-z418Орлята]] | [[Участник:ID-z418Орлята]] | ||
| Строка 5: | Строка 4: | ||
==Руководитель:Шпраер Г.Н. == | ==Руководитель:Шпраер Г.Н. == | ||
| + | ==Отчет о работе в обучающем туре по русскому языку. == | ||
| − | + | == "КВН -Фразеологизмы" == | |
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Спасибо "Нескучной зиме" за необычные каникулы! Выполняя задания обучающего тура,ребята получили полноценное общение с родителями,просиживая вечера не у телевизора, а в живом общении друг с другом. | Спасибо "Нескучной зиме" за необычные каникулы! Выполняя задания обучающего тура,ребята получили полноценное общение с родителями,просиживая вечера не у телевизора, а в живом общении друг с другом. | ||
| − | В общем каждая семья '''собаку съели'''во фразеолагизмах. | + | В общем каждая семья '''собаку съели''' во фразеолагизмах. После каникул,обсудив наши результаты,мы с ребятами решили провести КВН.Второклассники о нем знали только из телевидения.Вспомнили все атрибуты КВН и начали действовать.Разбили класс на две команды,а дальше действовали по моему плану: |
| + | готовили домашнее задание,рисовали эмблемы,рисунки,запоминали фразеологизмы,играя на переменках во "фразеологическое лото".И вот настал день игры в КВН,который стал праздником для детей и родителей. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | ||
Текущая версия на 18:54, 18 января 2011
Руководитель:Шпраер Г.Н.
Отчет о работе в обучающем туре по русскому языку.
"КВН -Фразеологизмы"
Спасибо "Нескучной зиме" за необычные каникулы! Выполняя задания обучающего тура,ребята получили полноценное общение с родителями,просиживая вечера не у телевизора, а в живом общении друг с другом. В общем каждая семья собаку съели во фразеолагизмах. После каникул,обсудив наши результаты,мы с ребятами решили провести КВН.Второклассники о нем знали только из телевидения.Вспомнили все атрибуты КВН и начали действовать.Разбили класс на две команды,а дальше действовали по моему плану: готовили домашнее задание,рисовали эмблемы,рисунки,запоминали фразеологизмы,играя на переменках во "фразеологическое лото".И вот настал день игры в КВН,который стал праздником для детей и родителей.
