Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний

И вот что из этого получилось!

Строго не судите,

Активно поддержите!.

Получив задания, мы решили использовать их для проведения беспроигрышной математической лотереи, которую назвали

"МЕРНАЯ ЛОЖКА ИЛИ ЧУВСТВО МЕРЫ"!.

Ведь получить выигрыш всегда приятно, особенно в канун НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКОВ. К участию в лотерее мы привлекли не только членов команд, но и одноклассников..

Вот как это было....

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко.

Не боимся, что путь будет труден,

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

Лотерея получилась у нас не простая, а лотерея-соревнование. В ней участвовали две команды..

Вот команда «Треугольник».

Пусть узнает каждый школьник,

Будут им, сказать хочу,

Все задачи по плечу!

Про команду номер два

Разошлась уже молва.

Называется «Квадрат»,

Им любой ученый рад!

Ну а задания, прямо скажем, ого-го! Некоторые мы, конечно, как орешки щёлкали, а над другими попотеть пришлось.

Не смотрите, что на улице ЗИМА, а нам жарко и совсем НЕСКУЧНО!.

Наша лотерея оказалась действительно беспроигрышной. Каждый из нас узнал что-то новое. А многие так заинтересовались

старинными единицами измерения, что решили продолжить своё исследование. Результаты этой работы мы представим в творческом

конкурсе. А ещё постараемся провести такую лотерею с ребятами из других классов..

Но это уже совсем другая история...

РЕЗУЛЬТАТЫ КОНКУРСА "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЁЙ"

Почтеннейшая публика!
Кто получил дырку от бублика?
-Тот, кто меры не учил,
Тот и дырку получил.
Или скромничал без меры,
При себе держал примеры.
А надо было делиться!

Мы старинные мерки изучали,
Дырок никаких не получали,
Результатами с вами хотим поделиться,
Пусть обмен знаниями состоится!

Будь ты хоть семи пядей во лбу.
Но науки надо изучать,
На потом не оставлять,
Да пятёрки получать!

Эта работа - результат творческого поиска
Симдянова Богдана и его родителей.
Папа вспомнил фразеологический оборот,
а мама и Богдан образно перенесли его на бумагу.
.

"Косая сажень в плечах"-
Говорят так о силачах.
О тех, кто могуч да лицом пригож,
Куда ни глянь, везде хорош!

Работала семья Воробьёвых. Мама вместе с бабушкой подобрали фразеологический оборот, папа выполнил набросок. А я, Воробьёва Аня, старательно раскрасила..

Можно расстояние измерять шагами,
Можно измерять локтями.
И линейкою, и веткой,
Сантиметром и рулеткой.
А в сказках измеряли стрелы полётом,
Не дай бог упадёт в болото.

Эту работу выполнил Козлов Илья. А помогали ему мама, папа и старший брат. Ну и, конечно же, ИНТЕРНЕТ. А как же без него? Именно оттуда мы узнали, что в старину на Руси была единица измерения длины ПЕРЕСТРЕЛ. Это расстояние, на которое улетала стрела.</span

Пуд соли - это 16 кг.
Довольно долго можно его есть вдвоём.
Мы посчитали, что если употреблять соль,
как рекомендуют доктора
5 граммов в день на одного человека,
на двоих с другом 10 граммов), его хватит,
примерно, на 4 года и 3 месяца
с учётом естественных потерь).
За это время мы узнаем человека достаточно хорошо.

Работу выполнила Павлова Варвара. Идею подсказали мама и бабушка..

Бывает так, что слово одно,
Часто по-разному служит оно.
Примеры разные мы приведём,
Значение слова АРШИН найдём!

Часто, когда ещё училась письму, мама мне говорила: "Что за аршинные буквы?" Мне было интересно, о чём это она? Оказывается, так говорят, когда буквы чрезмерно крупные. Эту поговорку я и вспомнила. Сестра Настя помогла с наброском. А я, Родионова Дарья, раскрасила.

А другую работу выполнил Харитонов Сергей. Ему помогали мама, папа и младший братишка. Идеей стала поговорка ВСЯК КУПЕЦ НА СВОЙ АРШИН МЕРЯЕТ.

РЕЗУЛЬТАТЫ ТВОРЧЕСКОГО ТУРА

Что можно сделать за секунду, трудно за минуту и невозможно за час? .

Раз — секунда пролетела,
Оглянуться не успела.
Шестьдесят секунд промчались -
И минуткой оказались.
Ну а шестьдесят минут
Целый час с собой ведут.
Час за часом двадцать раз
И четыре про запас -
Сутки полные проходят,
День и ночь с собой уводят.

... Часы. Минуты. Секунды. И порой нам кажется, что мы зря тратим драгоценные минуты. Сколько же всего можно сделать за минуту! Например, за 1 минуту можно что-то найти. За 1 минуту можно придумать себе цель и достигать ее. За 1 минуту можно столько всего сделать. Можно найти. Можно потерять. Можно построить. Иногда достаточно просто сказать «да» или «нет». Иногда достаточно просто промолчать ту минуту и тем самым сказать нечто важное. что мы можем успеть сделать за секунду? Можем хлопнуть в ладоши, подпрыгнуть, сказать быстро слово "секунда", высунуть и спрятать язык, укусить яблоко. Вот, в ладоши хлопнули – и секунда прошла. А если хлопнуть в ладоши 60 раз подряд – пройдет минута, потому что в минуте целых 60 секунд! Что же можно успеть за минуту? Рассказать стишок, спуститься по лестнице или дойти от подъезда, скажем, до киоска. А что же такое час? А час – это 60 минут и сделать за час можно очень много. Ведь что-то действительно стоящее за 1 минуту просто нереально сделать - прочитать мудрую книгу, построить дом, воспитать ребенка и т.д. Однако так же за ту же 1 минуту мы можем изменить все. Словом. Взглядом. Мыслью. Поступком. Да уже не важно. Инструмент не важен. Важен результат.

Можно топнуть за секунду,
Можно круг нарисовать.
За минуту будет трудно
Стих красивый написать.
А за час нам невозможно
Все предметы изучить.
Так что лучше это время
Нам вперед не торопить.