Обучающий тур команды IDz2011-026

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 71: Строка 71:
  
 
<font face="#B22222" size=5 color=Darkblue>Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".
 
<font face="#B22222" size=5 color=Darkblue>Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".
 +
 +
"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория"-объявила я, координатор команды Снежок, получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном".
 +
Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам надо распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное, мы вынесли на "учёный совет".
 +
Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты, и через наблюдения проверяют свои догадки.
 +
Были распределены обязанности: старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов.
 +
Тема нашей научной работы была заключена в загадке: "В воде родилась,В огне крестилась.На воду пала и пропала." А какими свойствами обладает соль мы узнаем после проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости о соблюдении техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием. Ребятам пришлось поработать и дома в поисках информации с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям.
  
 
[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]
 
[[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]] [[Изображение:Сверху11.gif]]
  
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2011-2012]]

Версия 18:16, 3 февраля 2012

Участник:IDz2011-026 Снежок

Сверху11.gif Сверху11.gif Сверху11.gif

Отчёт о проведении обучающего тура "От дюйма до метра".

Команда Снежок с нетерпением ждала задание обучающего тура. Как только задание было получено, мы остались на первое заседание клуба "Знатоков".

Учитель ознакомил участников команды с поставленной перед ними задачей, познакомил весь класс с различными величинами.

PICT160811111.JPG

Дети с удовольствием выступали перед одноклассниками, родителями и ребятами из параллельных классов с презентацией и рассказом о величинах.

После чего с огромным интересом решали и обсуждали задания обучаюшего тура.

PICT15971111.JPG

Ждём новых заданий.

Презентация

Сверху11.gif Сверху11.gif Сверху11.gif

Отчёт о проведении обучающего тура "Рисуем всей семьёй".

Гриднев.jpg Рисунок семьи Гридневых.

Фразеологизм "Сам с вершок на голове горшок", "Коломенская верста", "Косая сажень в плечах". В субботу вечером мы всей семьёй сели к компьютеру и начали искать пословицы и фразеологизмы. Мы нашли очень много вариантов. Но папа сказал, что мы не сможем всё это нарисовать. Мама сказала: "Давайте выберем те, которые можно объединить". Мама рисовала людей, папа подправлял, а мы с братом Егором всё раскарасили, кот Мурзик оценил и даже пытался помогать лапами. Бабушка сказала: "Молодцы! Можно отправлять."

Лобанов.jpg Рисунок семьи Лобановых.

Все новогоднии каникулы наша семья обсуждала пословицы о велечинах. Выбрали пословицу "Ни пяди не уступлю". Мама нарисовала двух мальчиков. Один из них жадно поедает сладости и ни с кем не делится. Ведь эта пословица означает: "Не уступлю даже самой малой части". Потом я и мама раскрашивали картинку. Папа рисовать не умеет. Он помогал советами и подбадривал нас.

Мелконян.jpg Рисунок семьи Мелконян.

Я очень люблю рисовать. В этот раз я попросила родителей помочь мне подобрать пословицу и придумать к ней рисунок. Папа нашёл в интернете- "Просил полтинник, получил подзатыльник". Мы с мамой посмеялись и принялись за работу. Мама нарисовала кота и собаку. Папа с братом раскрасили фон и нарисовали травку. Мы с мамой раскрасили кота с собакой. В результате у нас получился такой красивый рисунок. Вечер прошёл очень весело.

Меметов.jpg Рисунок семьи Меметовых.

Когда я рассказал задание на каникулы, мама сказала, что знает хорошую пословицу: "Человека узнаешь когда с ним пуд соли съешь". Вечером к нам в гости пришла тётя Лена, и помогла нарисовать нам мужчин. Мама дорисовала мешок с солью, а я всё раскрасил.

Пешнёв.jpg Рисунок семьи Пешнёвых.

Когда я пришёл из школы домой и рассказал о задании, проиллюстрировать пословицу с велечинами, то все стали предлагать свои варианты. Мы выбрали дедушкин: "Семь пядей во лбу". Который всем понравился. Рисунок мне помогали рисовать: бабушка, дедушка, тётя и мама. Каждый хотел что то нарисовать. Все громко спорили, а я смотрел на них и думал:"Какая у меня хорошая семья".

Чаганова.jpg Рисунок семьи Чагановых.

Мама придумала пословицу "Копейка рубль бережёт". И мы стали думать что нарисовать. Картинку мама предложила срисовать из книжки. Папа нарисовал собаку и мальчика. Мама всё остальное, а я разукрашивала. Нам хотел помочь мой младший брат, но мама сказала, что лучше не надо. И он рисовал свою картинку.

Штекляейн.jpg Рисунок семьи Штекляйн.

Вечером, всей семьёй мы приступили к работе. Папа в интернете нашёл пословицу "Борода с аршин, а сам с кувшин". Мы подумали, что будем рисовать. Мама нарисовала дедушку и кувшин. Я рисовала птиц, солнце, цветы и ёлки. Папа всё раскрасил. Нам очень понравилось рисовать вместе.

Сверху11.gif Сверху11.gif Сверху11.gif

Отчёт о проведении обучающего тура "Неизвестное в известном".

"Сегодня в нашем классе начинает работать научная лаборатория"-объявила я, координатор команды Снежок, получив очередное задание обучающего тура "Неизвестное в известном". Класс замер в ожидании. Чтобы стать научной лабораторией, нам надо распределить обязанности. Чем занимаются учёные предстояло выяснить детям. Вариантов было много. Но главное, мы вынесли на "учёный совет". Учёные задают вопросы и ищут на них ответы, проводят опыты, и через наблюдения проверяют свои догадки. Были распределены обязанности: старшего научного сотрудника, его помощников, экспертов и лаборантов. Тема нашей научной работы была заключена в загадке: "В воде родилась,В огне крестилась.На воду пала и пропала." А какими свойствами обладает соль мы узнаем после проведения опытов. Все работники лаборатории договорились о необходимости о соблюдении техники безопасности, т.к. придётся работать с лабораторным оборудованием. Ребятам пришлось поработать и дома в поисках информации с энциклопедиями, справочниками, а некоторые продемонстрировали опыты родителям.

Сверху11.gif Сверху11.gif Сверху11.gif

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/