Обучающий тур команды IDz212 Снежинки

Игра-путешествие"Его величество Фразеологизм"

 Участник:IDz212 Снежинки

Знакомьтесь, это команды «Знатоки фразеологизмов» и «Дружные лингвисты», которые 14 января отправились

в увлекательное сказочное путешествие к замку его величества по имени Фразеологизм.

«Снежинки» - участники проекта «Нескучная зима», разделившись поровну, были великолепными маячками в этом путешествии.Благодаря дружеской поддержке, «Снежинок» все 19 учеников класса смогли успешно преодолеть трудности испытаний обучающего олимпиадного тура и добраться до замка его величества.

«Снежинки» выполнили колоссальную работу перед отправкой в это путешествие: получив олимпиадные задания, они в течение каникул их выполняли, собираясь вместе, в каникулярное время, обменивались результатами своей работы. И вот итог – это путешествие превратилось в праздник фразеологической науки. Но какая команда доберется быстрее к замку: «Знатоки фразеологизмов» или «Дружные лингвисты»? Ребята обеих команд очень старались. Быстро, слаженно и дружно выполняли задания, давали точные ответы на поставленные вопросы, дополняли ответы друг друга. Игра сопровождалась яркими и красочными слайдами презентации,[1] становясь с каждым заданием более интересной. Путешественники не просто объясняли значение фразеологизма, а пытались вникнуть в его суть. А с каким интересом они слушали истории о происхождении фразеологизмов! За время увлекательного путешествия узнали они очень много нового и интересного: фразеологизмы с общим и противоположным по смыслу значением, фразеологизмы-шутки, имена ученых-лингвистов, внесших огромный вклад в развитие фразеологической науки. Многому и научились: правильно толковать фразеологизмы, по замыслу рисунка угадывать зашифрованные фразеологизмы, определять по нескольким фразеологизмам профессии человека, узнавали по крылатым выражениям о каких предметах идет речь.Не обошлось в пути без помощи добрых и верных помощников «И тебе всегда, как другу, оказать готов услугу русской речи Государь, по прозванию Словарь». «Веселый фразеологический словарь» Елены Лаврентьевой и «Фразеологический словарь русского литературного языка» очень помогли всем быстрее добраться до заветного замка. Но время быстротечно. Команды игроков почти одновременно достигают заветной цели. И вот они в замке! Ребята очень довольны, на лицах – улыбки. Начался обмен впечатлениями от увиденного, услышанного, понятого и усвоенного.

Вот мнение «Снежинок»:

Саша: «На игре было интересно, узнал про ученых-лингвистов и историю возникновения фразеологизма «куры денег не клюют»;

Оксана: «Мне очень понравилась сегодняшняя игра, на ней узнала много новых фразеологизмов»;

Вика: «Во время путешествия у меня было хорошее настроение. И игра шла как по маслу. Мне очень понравилась игра! Хорошо бы сыграть в эту игру дома с родителями»;

Рома: «Мне очень понравилась эта игра. Она была веселой и забавной»;

Захар: «Очень понравилась игра тем, что было много интересных заданий, красочная презентация. У меня было отличное настроение»;

Алеша: «Очень понравилась игра тем, что было много приключений»;

Лера: «Мне понравилась игра-путешествие. Было интересно. Узнала много нового»;

Настя: «Мне очень понравилось путешествие, узнала про ученых лингвистов. А еще удивилась тому, что есть шуточные фразеологизмы».

А это мнение участников игры, учеников данного класса:

Диана: «Мне очень понравилась игра. Люблю когда побеждает дружба, а играли мы честно»;

Арзу: «Мне очень понравился этот праздник. Я взбодрилась! Мне очень интересно было выполнять задания. Я узнала много нового»;

Арина: «Мне очень понравилось на игре. Мы дружно выполняли разные задания. Одним словом «Класс!»;

Дима: «Понравилось на этой игре, понравились разные задания. Настроение у меня было прекрасное».

На нашем празднике были и гости: заместитель директора по УВР Светлана Михайловна Хромых и учителя начальных классов. Вот их мнение о нашем мероприятии:

Светлана Михайловна: «Игра-путешествие «Его величество Фразеологизм» проведена с целью расширения кругозора учащихся. Разнообразные приемы позволяют учителю привить стойкий интерес к необычному языковому явлению – фразеологизмам. Дети увлечены поиском ответов на необычные вопросы, сравнивают фразеологизмы, умело объясняют их значение, правильно употребляют в речи. Урок оснащен современными техническими средствами, что способствует активному познанию языкового материала. Учитель удачно подобрала дополнительный материал о происхождении фразеологизмов, о словарях и их авторов. Урок интеллектуальный, познавательный, развивает творческий потенциал учащихся, воспитывает внимательное отношение к слову»;

Учитель начальных классов Лариса Александровна Масловская: «Очень интересное развивающее лингвистическое занятие. Дети показали отличную работу с фразеологическими оборотами – это показатель уровня владения языком. Работа была направлена не только на усвоение определенных знаний, но и на развитие языкового чувства. Дети грамотно объясняли значение фразеологических оборотов, узнали много из истории возникновения, их роли в русской речи. Все задания выполнялись быстро, правильно, с большим желанием ответить первыми и более грамотно. Все дети были вовлечены в этот увлекательный творческий процесс. Этому способствовала уместная, грамотно оформленная презентация. Она еще больше привлекла внимание учащихся и способствовала их интересу к работе. Чувствовалась большая, систематическая, плодотворная работа на подготовительном этапе не только с учащимися, но и родителями. За урок – «отлично»! Молодцы!

Руководитель МО учителей начальных классов Тамара Викторовна Морозова: «Занятие проведено как игра – путешествие в сказочное государство, которым правит «Его величество Фразеологизм». Чтобы добраться до замка ребята выполняли определенные задания. Весь материал преподносился для достижения цели. Путешественники были разделены на две команды «Знатоки фразеологизмов» и «Дружные лингвисты». Дети работали дружно, активно, с интересом, используя свои знания и жизненный опыт. Все задания заставляли детей думать, высказывать свое мнение, проявлять творческий подход. Удачно сочеталась и индивидуальная работа в группах. 1 команда «Знатоки фразеологизмов» они и вели себя как знатоки, давая полные, точные, умные ответы. 2 команда «Дружные лингвисты» и работали они дружно, слаженно, по-деловому. На игре были созданы оптимальные условия, учитель и ученики работали как единое целое, хорошо понимая друг друга. Учитель постоянно, опираясь на знания детей, вводил новое, что очень ценно. Весь урок ученики работали с хорошим настроением.

Игра обучающего тура завершена. Она доставила много удовольствия всем: «Снежинкам», их одноклассникам и нашим гостям. Но на этом мы не прощаемся, а ждем новых испытаний от «Нескучной зимы»!

Конкурс "Рисуем всей семьей"

"Волчий аппетит"

Автор рисунка "Волчий аппетит" (беспредельная жадность) участник команды IDz212 Снежинки Алеша Губанов, а помогала ему мама Екатерина Владимировна.

"Вставать с первыми петухами"

Автор рисунка "Вставать с первыми петухами"(вставать очень рано) Диана Кудякова, ученица 3-а класса (болельщик команды IDz212 Снежинки) .Бабушка Анна Григорьевна помогала своей внучке полезными советами, а выбранный фразеологизм искали в словаре вместе.

"Ходячая энциклопедия"

Автор рисунка "Ходячая энциклопедия" (человек у которого можно навести справку по разным вопросам) Иванова Вика, участник команды IDz212Снежинки. Помогала Вике мама Наталья Сергеевна.

"Язык до Киева доведет"

Этот рисунок "Язык до Киева доведет" (фразеологизм с географическим названием, про общительного человека, который найдет дорогу до нужного места) выполнила Темяшова Арина, ученица 3-а класса. Помогал Арине папа Михаил Викторович.

"Дело в шляпе"

Автор рисунка "Дело в шляпе" (об успешном завершении какого-нибудь дела) Саша Мудрик, участник команды IDz212 Снежинки, а помогал ему дедушка Андрей Михайлович Сумцев.

"Витать в облаках"

Рисунок "Витать в облаках" (предаваться бесплодным мечтам, фантазиям, не замечая окружажающего) выполника Оксана Чернова, участник команды Снежинки. Помогала Оксане мама Ирина Николаевна.

"На седьмом небе от счастья"

Этот рисунок "На седьмом небе от счастья" (очень сильно чему-нибудь радоваться) выполнила Лера Юсалина, участник команды Снежинки, а помогала ей мама Марина Александровна.