Обучающий тур команды IDz234 Муравьи

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 12 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
[[Участник:IDz234 Муравьи]]
+
'' В мире фразеологизмов''
 +
[[Участник:IDz234 Муравьи]]
 +
[[Изображение:SDC14521.JPG]]
  
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
 
  
[[ Изображение:Дрожит как осиновый 2лист.jpg]]    ''Автор: Сысюк Настямама, брат Андрей.''
+
  Ребятам 4 «Б» класса на зимние каникулы было дано творческое задание.  
                                                  ''Фразеологизм:'' "Дрожит как осиновый лист".
+
Вместе с родителями нарисовать фразеологизмы и дать им объяснение.
                                                  Зайчишка как -то зазевался к нему зубастый волк подкрался,
+
Все ребята выполнили задание, рисунки получились замечательными.
                                                  "Зачем дрожишь ты, как листок?
+
Далее было дано следующее  задание: поиск фразеологизмов в устной и письменной речи.
                                                  Я хоть зубаст, но не жесток.
+
На уроке русского языка дети писали выборочное изложение. Подбирали синонимы и антонимы к фразеологизмам.
                                                  С тобой хочу я подружится
+
Дома ребята с родителями составили иллюстрированный словарик фразеологизмов.
                                                  Вдвоем приятней веселиться".
+
На последующих уроках русского языка вводились  фразеологические обороты, афоризмы,
 +
крылатые выражения в минутки чистописания, в словарную работу.
 +
Вся работа проходила интересно если привносилось что-то новое, интересное.  
 +
Наряду с этимологией слова, ребят интересует и его нестандартное лексическое употребление.
 +
  На уроке  внеклассного чтения дети путешествовали: « В гости в сказку».
 +
Ребята побывали в гостях у Лешего, Бабы Яги, Емели, Кощея, выполняли разного уровня задания.
 +
  а) собирали стенд  «фразеологический зверинец».
 +
  б) подбирали слова и объясняли получившийся фразеологизм.
 +
  в) отгадывали загадки.
 +
  г) составляли текст по рисункам.
 +
  д) работали по группам:
 +
    - определить какой фразеологизм лишний
 +
    - расположить фразеологизмы по степени нарастания признака
 +
    - определить, среди представителей каких профессий появились фразеологизмы
 +
    - подобрать к рисункам фразеологизм, объяснить его значение
 +
    - назвать фразеологизмы, в которых упоминается о каком-либо животном, объяснить его значение.
 +
  Ребятам дано было домашнее задание придумать игры, шарады, ребусы, чайнворды о фразеологизмах.
 +
  На внеклассном мероприятии «Поиграем и узнаем», дети разгадывали  все то, что придумали.
 +
Им раздавались листы с пословицами и поговорками, фразеологизмами, а ребята с помощью мимики и жеста , изображали их. Инсценировали сценки. За определенное время  записывали как можно больше
 +
устойчивых оборотов со словами:
 +
  а) нос, голова;
 +
  б) рука, нога;
 +
  в) палец, язык.
 +
  На итоговом уроке развития речи сочиняли мини- сочинения. Затем была проведена викторина.
 +
  Предложенные задания принесли весьма ощутимые результаты, это видно не только из устной речи детей,
 +
в которой периодически, осознанно  начинают употребляться фразеологические обороты, и из письменных работ учеников.  
  
[[Изображение:Забавная рыбал2ка.jpg ]]              Автор: Иванов Влад, мама, папа, сестра Настя.
 
                                                  Фразеологизм: "Попались на удочку".                       
 
                                                Это выражение я часто слышу в разговорной речи,
 
                                                и зачастую попадаюсь сам.
 
                                                Я захотел изобразить и показать, как это выглядит.
 
 
[[Изображение:Крокодил и чебурашка 2.jpg]]        Автор:Герасичкина Юля, мама, сестра.
 
                                                  Фразеологизм: "Медведь на ухо наступил".
 
                                                Однажды Гена и Чебурашка были на концерте
 
                                                Гена весело напевал мелодию,а Чебурашка молчал.
 
                                                -Гена спросил, а чего ты не поешь?
 
                                                А Чебурашка ответил: "не могу,
 
                                                мне медведь на ухо наступил".
 
                                                И поэтому говорят, когда не умеешь петь,
 
                                                лучше не петь! 
 
 
[[Изображение:Клоп2.jpg]]                          Автор: Суханкина Катя, мама, папа.
 
                                                  Фразеологизм:"Комар носу не подточит".
 
                                                "Кузнец Левша был такой мастак-
 
                                                Про мнего весь народ бормочет:
 
                                                Он подковал болоху так,
 
                                                Что комар носу не подточит"!
 
 
[[Изображение:Дружная семья у домика2.jpg]]        Автор: Голубев Алеша, мама, брат.
 
                                                  Фразеологизм:"Одной веревочкой связаны".
 
                                                Когда мне дали это задание,мы подумали и решили,
 
                                                что нарисуем нашу дружную семью.
 
                                                На рисунке изображен я, моя мама и мой старший брат.
 
                                                Мы живем дружно, всегда помогаем друг другу.
 
                                                Мы одной веревочкой связаны.
 
 
[[Изображение:Умный незнаика2.jpg]]                Автор: Муравская Даша, мама, папа.
 
                                                  Фразеологизм: "Мыльный пузырь".
 
                                                Когда мы рисовали героя сказки,
 
                                                Мы старались изобразить
 
                                                Нам знакомого Незнайку.
 
                                                Он фантазер и врун,
 
                                                Который может лопнуть,
 
                                                Как мыльный пузырь.
 
 
[[Изображение:Мальчик учит2.jpg]]                  Автор: Жуков Саша, бабушка.
 
                                                  Фразеологизм: "Гоняться за двумя зайцами".
 
                                                И в учебе и в труде, я хочу успеть везде
 
                                                Тут и там, везде вот я.
 
                                                Не хватает вот меня!
 
 
[[Изображение:Катание на санках зимой2.jpg]]      Автор: Обухова Таня, мама, сестра.
 
                                                  Фразеологизм:"На всех парусах".
 
                                                Зимой я люблю кататься на санках быстро,
 
                                                И мама мне говорит:"ты летишь на всех парусах".
 
                                                Я всегда стараюсь быть быстрее всех.
 
 
[[Изображение:Шило2.jpg]]                          Автор: Пустовая Лена и бабушка Тамара Николаевна.
 
                                                  Фразеологизм: "Шило в мешке не утаишь"
 
                                                  Есть такая басня:
 
                                                  "Задумал вдруг хитрец разбогатеть
 
                                                  Но не трудом и не умом богатство то нажить.
 
                                                  А хитростью и лестью, обманом и бесчестьем
 
                                                  богатством завладеть
 
                                                  Решил "мудрец" однажды ночью во двор
 
                                                  к соседу проползти.
 
                                                  Собрал лазутчик все,что можно сложить
 
                                                  в мешок и вынести.
 
                                                  Не долго думая, решил воришка
 
                                                  Еще сходить на промысел
 
                                                  Опять чужое прихватить уже побольше
 
                                                  Понравилось ведь жить за чей-то счет
 
                                                  Но, с ветру схвачено по ветру и уйдет
 
                                                  Узнали люди, наконец, кто повадился к ним в ларец
 
                                                  Пришлось пойти на суд людской,
 
                                                  Признать вину и покончить с жинью плутовской.
 
 
[[Изображение:Мишка за столом2.jpg]]                Автор: Сивачук Никита, мама, брат.
 
                                                  Фразеологизм: "Мастер на все руки".
 
                                                  Никита - мастер на все руки!
 
                                                  Днем не мается от скуки.
 
                                                  Мастерскую он открыл!
 
                                                  Есть рулетка, гвозди, клещи
 
                                                  И хороший молоток...
 
                                                  Смастерит любые вещи,
 
                                                  В своем деле он -знаток!
 
 
[[Изображение:Рыбак летом2.jpg]]                  Автор: Хамуев Толя, мама.
 
                                                  Фразеологизм: "Не солоно хлебавши".
 
                                                Пришел рыбак на речку
 
                                                Погода хороша
 
                                                Но только не поймал он
 
                                                Не сама и не леща.
 
 
[[Изображение:Мастер на все рук2.jpg]]            Автор: Чернова Вера, мама, папа.
 
                                                  Фразеологизм: "Как белка в колесе".
 
                                                Папа, мама ну и я, рисовала вся семья.
 
                                                Наша белка не сидела, не была она без дела.
 
                                                Подсказала мама мне,что держать должна в руке.
 
                                                Пылесос, ведро и мыло
 
                                                Чтобы в доме чисто было.
 
                                                Папа дал машинку в руки
 
                                                Постирать белье и брюки.
 
                                                А потом обед сварить, за одно утюг включить.
 
                                                Вот такая вышла белочка, в колесе у Верочки.
 
 
[[Изображение:Санки2.jpg]]                        Автор: Большухина Диана, сестра Кристина.
 
                                                  Фразеологизм: "Держать хвост пистолетом".
 
                                                Как-то раз пошла я на каток.
 
                                                Я надела коньки, вступила на лед...
 
                                                Падая я не унывала, вставала и каталась дальше.
 
                                                Закаляю свою волю, не унываю перед трудностями.
 
  
  

Текущая версия на 15:10, 15 января 2011

В мире фразеологизмов Участник:IDz234 Муравьи SDC14521.JPG


 Ребятам 4 «Б» класса на зимние каникулы было дано творческое задание. 

Вместе с родителями нарисовать фразеологизмы и дать им объяснение. Все ребята выполнили задание, рисунки получились замечательными.

Далее было дано следующее  задание: поиск фразеологизмов в устной и письменной речи. 

На уроке русского языка дети писали выборочное изложение. Подбирали синонимы и антонимы к фразеологизмам. Дома ребята с родителями составили иллюстрированный словарик фразеологизмов.

На последующих уроках русского языка вводились  фразеологические обороты, афоризмы, 

крылатые выражения в минутки чистописания, в словарную работу. Вся работа проходила интересно если привносилось что-то новое, интересное. Наряду с этимологией слова, ребят интересует и его нестандартное лексическое употребление.

  На уроке  внеклассного чтения дети путешествовали: « В гости в сказку».
Ребята побывали в гостях у Лешего, Бабы Яги, Емели, Кощея, выполняли разного уровня задания.
 а) собирали стенд  «фразеологический зверинец».
 б) подбирали слова и объясняли получившийся фразеологизм.
 в) отгадывали загадки.
 г) составляли текст по рисункам.
 д) работали по группам:
    - определить какой фразеологизм лишний
    - расположить фразеологизмы по степени нарастания признака
    - определить, среди представителей каких профессий появились фразеологизмы
    - подобрать к рисункам фразеологизм, объяснить его значение
    - назвать фразеологизмы, в которых упоминается о каком-либо животном, объяснить его значение.
  Ребятам дано было домашнее задание придумать игры, шарады, ребусы, чайнворды о фразеологизмах.
  На внеклассном мероприятии «Поиграем и узнаем», дети разгадывали  все то, что придумали. 

Им раздавались листы с пословицами и поговорками, фразеологизмами, а ребята с помощью мимики и жеста , изображали их. Инсценировали сценки. За определенное время записывали как можно больше устойчивых оборотов со словами:

 а) нос, голова;
 б) рука, нога;
 в) палец, язык.
 На итоговом уроке развития речи сочиняли мини- сочинения. Затем была проведена викторина.
 Предложенные задания принесли весьма ощутимые результаты, это видно не только из устной речи детей, 

в которой периодически, осознанно начинают употребляться фразеологические обороты, и из письменных работ учеников.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/