Обучающий тур команды IDz245 Дружные ребята

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 8: Строка 8:
 
Дети  учились  искать  фразеологизмы  в  речи,  учились  употреблять  их  в  своей  речи.  Составляли  рассказы  с  фразеологизмами,  рисовали  иллюстрации  к  фразеологизмам,  учились  искать  и  понимать  фразеологизмы.
 
Дети  учились  искать  фразеологизмы  в  речи,  учились  употреблять  их  в  своей  речи.  Составляли  рассказы  с  фразеологизмами,  рисовали  иллюстрации  к  фразеологизмам,  учились  искать  и  понимать  фразеологизмы.
 
Занятие  кружка  прошло  интересно,  занимательно.  Все  дети  были  активны,  внимательны.  На  уроке  дети  думали, играли,  речь  свою  мы  развивали.
 
Занятие  кружка  прошло  интересно,  занимательно.  Все  дети  были  активны,  внимательны.  На  уроке  дети  думали, играли,  речь  свою  мы  развивали.
 +
 
[[Изображение:путешествие в страну Фразеологию.jpg|300]]
 
[[Изображение:путешествие в страну Фразеологию.jpg|300]]
  
Строка 31: Строка 32:
 
интересное  явление  любого  языка,  они придают речи  образность, выразительность,
 
интересное  явление  любого  языка,  они придают речи  образность, выразительность,
 
делают  её  богаче,  красивее,  эмоциональнее.
 
делают  её  богаче,  красивее,  эмоциональнее.
 +
 +
[[Изображение:Фразеологизмы 3а.jpg|300]]
  
 
Дети  знают,  что  фразеологизмы  о  себе  говорят:
 
Дети  знают,  что  фразеологизмы  о  себе  говорят:

Версия 18:39, 15 января 2011

Отчёт о проведении обучающего тура

Участник:IDz245 Дружные ребята

Солнышко.gif

1.Занятие кружка по русскому языку: «Путешествие к словам с крыльями». Дети учились искать фразеологизмы в речи, учились употреблять их в своей речи. Составляли рассказы с фразеологизмами, рисовали иллюстрации к фразеологизмам, учились искать и понимать фразеологизмы. Занятие кружка прошло интересно, занимательно. Все дети были активны, внимательны. На уроке дети думали, играли, речь свою мы развивали.

300


2.Урок по развитию речи: «Откуда пришли фразеологизмы? Большой фразеологический словарь». Дети узнали, что фразеологизмы пришли из народной речи, что их первоначальный смысл связан с историей нашей Родины, обычаями наших предков. Фразеологизмы пришли в нашу речь из разных сфер деятельности человека, из художественной литературы, из греческой и римской мифологии. Детям очень понравилось работать с фразеологическим словарём, они расширили знания о крылатых словах, об устаревших словах.


3. Игра «Слова с крыльями» В игре принимали участие три команды: «Снеговички», «Ёлочки», «Снежинки». Победила «Снеговички». Всем было интересно, много нового узнали и, конечно, поиграли. Лингвистическая игра - это начало большой дружбы с русским языком.

Изюминки русского языка.jpg Изучаем изюминки русского языка.jpg

Школьная программа, строгие рамки урока не всегда позволяют показать богатство русского языка, раскрыть его «секреты». Внеклассные занятия помогают дополнить уроки, обогатить знания детей о русском языке. Эта работа развивает самостоятельность учащихся, их творческие способности. Работая по теме «Фразеологизмы», дети поняли, что фразеологизмы - сложное и интересное явление любого языка, они придают речи образность, выразительность, делают её богаче, красивее, эмоциональнее.

300

Дети знают, что фразеологизмы о себе говорят:

«Мы очень устойчивы

И просим настойчиво:

На слова нас не менять –

Прямо так употреблять!»

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/