Обучающий тур команды IDz245 Дружные ребята

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Конкурс "Рисуем всей семьей")
(Конкурс "Рисуем всей семьей")
Строка 70: Строка 70:
 
  Бить баклуши было некогда:                        С маленькой внучкой они занимались.
 
  Бить баклуши было некогда:                        С маленькой внучкой они занимались.
  
[[Изображение:IDz245 в три ручья.jpg]]  [[Изображение:IDz245 плакать в 3 ручья.jpg]] [[Изображение:IDz245в 3 ручья.jpg]]
+
[[Изображение:IDz245 в три ручья.jpg]]  [[Изображение:IDz245 хромать.jpg]] [[Изображение:IDz245 водой не разольешь.jpg]]
 +
[[Изображение:IDz245 плакать в 3 ручья.jpg]] [[Изображение:IDz245в 3 ручья.jpg]]
 +
[[Изображение:IDz245 спустя рукава.jpg]]  [[Изображение:IDz245 7 пятниц на неделе.jpg]]
 +
 
  
                              [[Изображение:IDz245 хромать.jpg]]
 
  
 
                             [[Изображение:IDz245 талант зарывать.jpg]]  
 
                             [[Изображение:IDz245 талант зарывать.jpg]]  
Строка 88: Строка 90:
 
   
 
   
  
                            [[Изображение:IDz245 спустя рукава.jpg]]
+
                              
 
+
                            [[Изображение:IDz245 7 пятниц на неделе.jpg]]
+
 
+
                             [[Изображение:IDz245 водой не разольешь.jpg]]
+
  
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Версия 20:02, 24 января 2011

Отчёт о проведении обучающего тура

Участник:IDz245 Дружные ребята

Солнышко.gif

1.Занятие кружка по русскому языку: «Путешествие к словам с крыльями». Дети учились искать фразеологизмы в речи, учились употреблять их в своей речи. Составляли рассказы с фразеологизмами, рисовали иллюстрации к фразеологизмам, учились искать и понимать фразеологизмы. Занятие кружка прошло интересно, занимательно. Все дети были активны, внимательны. На уроке дети думали, играли, речь свою мы развивали.

300


2.Урок по развитию речи: «Откуда пришли фразеологизмы? Большой фразеологический словарь». Дети узнали, что фразеологизмы пришли из народной речи, что их первоначальный смысл связан с историей нашей Родины, обычаями наших предков. Фразеологизмы пришли в нашу речь из разных сфер деятельности человека, из художественной литературы, из греческой и римской мифологии. Детям очень понравилось работать с фразеологическим словарём, они расширили знания о крылатых словах, об устаревших словах.


3. Игра «Слова с крыльями» В игре принимали участие три команды: «Снеговички», «Ёлочки», «Снежинки». Победила «Снеговички». Всем было интересно, много нового узнали и, конечно, поиграли. Лингвистическая игра - это начало большой дружбы с русским языком.

Изюминки русского языка.jpg Изучаем изюминки русского языка.jpg

Школьная программа, строгие рамки урока не всегда позволяют показать богатство русского языка, раскрыть его «секреты». Внеклассные занятия помогают дополнить уроки, обогатить знания детей о русском языке. Эта работа развивает самостоятельность учащихся, их творческие способности. Работая по теме «Фразеологизмы», дети поняли, что фразеологизмы - сложное и интересное явление любого языка, они придают речи образность, выразительность, делают её богаче, красивее, эмоциональнее.

300

Дети знают, что фразеологизмы о себе говорят:

«Мы очень устойчивы

И просим настойчиво:

На слова нас не менять –

Прямо так употреблять!»


Оживить фразеологизмы - очень мы хотели.

Посмотрите вы на нас, мы достигли цели?

Как два петуха.jpg Медведь на ухо настурил 3а.jpg Как кошка с собакой 3а.jpg

IDz245 между двух огней.jpg IDz245 пуд соли съесть.jpg


Конкурс "Рисуем всей семьей"

                          IDz245 7 пятниц.jpg
                             Семь пятниц на неделе
Я, Софья Краснова, когда в школу пришла -         Папа словарь фразеологизмов читал,
Друзей здесь нашла,                               Брат ему помогал,
Научилась писать, читать и рисовать.              Мы с сестрой от них не отставали,
И вот решила талант свой показать,                С мамой сидели-рисовали.
Участие в конкурсе рисунков принять.              Слов на ветер не бросали,        
Мы всей семьей в работу окунулись с головой:      Все - бабушка с дедушкой трудились, не ленились,
Много фразеологизмов прочитали,                   И вот какие рисунки у нас получились.
Думали, искали, речь свою развивали.              Бабушка с дедушкой тоже старались,
Бить баклуши было некогда:                        С маленькой внучкой они занимались.

IDz245 в три ручья.jpg IDz245 хромать.jpg IDz245 водой не разольешь.jpg IDz245 плакать в 3 ручья.jpg IDz245в 3 ручья.jpg IDz245 спустя рукава.jpg IDz245 7 пятниц на неделе.jpg


                            IDz245 талант зарывать.jpg 
                                  Зарывать талант в землю 
Наша семья - мама да я!                                  Мамочка моя сидела рисовала,
Мы очень любим с ней рисовать,                           А я всех их вдохновляла.
Мама сказала;                                            Золотые руки у родных моих,
Не надо свой талант в землю зарывать".                   Рисунок красивый получился у них.
И вот мы решили в конкурсе участие принять:              Мы, Володины: дочка Ирина и мама Тамара
Фразеологизм надо нам нарисовать.                        Не так уж и мало,
Тетя Нина с дядей Федей пришли                           А если всех родных собрать, 
И тоже работу себе нашли.                                Нас тогда не пересчитать.
Дядя Федя карандаши точил,                               Любим все мы рисовать,
Тетя Нина идеи подавала,                                 И в конкурсах побеждать!
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/