Обучающий тур команды IDz343
Обучающий тур команды IDz343
Творческий отчет об итогах обучающего тура
«Его величество Фразеологизм»
Конкурс было решено провести в виде соревнования между двумя классами одной параллели 2а класс (26 обучающихся) и 2б класс (24 обучающихся).
Предварительно была организована подготовительная работа с детьми, которая была проведена классными руководителями каждого из классов во внеурочное время. Во время предварительной работы участникам конкурса было раскрыто понятие фразеологизма и метафоры через устные объяснения учителя, наглядный материал подготовленной презентации, рассмотрение и анализ жизненных ситуаций. Ребята активно принимали участие в беседе, приводили собственные примеры, инсценировали известные фразеологизмы. Таким образом, подготовительный тур прошел в веселой непринужденной обстановке, у будущих участников конкурса возник интерес к представленной теме. Для самостоятельной подготовительной работы на дом было дано задание обсудить этот вопрос с родителями, бабушками, дедушками и т.д. с целью, пользуясь знаниями и опытом старшего поколения, пополнить запас фразеологизмов, используемых в нашей жизни. В жюри конкурса были приглашены три учителя начальных классов, два педагога-языковеда, два представителя родительского комитета.
На второй день подготовительной работы происходило обсуждение-конкурс задания данного на дом. Из самых активных и наиболее заинтересовавшихся ребят были составлены две команды по 10 человек от каждого класса, команды получили задание придумать название и эмблему для своей команды и выбрать капитана. Остальным учащимся было предложено участвовать в соревновании в качестве болельщиков и помощников своей команды, а также принять участие в конкурсе рисунков, условия и правила которого были оговорены в положении.
Таким образом, подготовительная и отборочная работа была проведена отдельно с каждым классом, а команды-соперники встретились на третий день на конкурсе «Знатоки фразеологизмов» в заранее подготовленном для этого кабинете. Для проведения конкурса использовалась презентация с иллюстрациями заданий, карточки с формулировкой заданий.
Две команды «Фантазеры» 2а класса и «Эрудиты» 2б класса
Так же были подведены результаты конкурса рисунков «Рисуем всей семьей». В конкурсе приняли участие 17 обучающихся со своими семьями. Хотелось бы отметить смекалку и богатое воображение участников, которые смогли удивить и порадовать членов жюри своими оригинальными работами. Учитывалось как количество, так и качество представленных работ, были выявлены победители и призеры по номинациям «За воображение и фантазию», «За необычное представление», «За художественное мастерство». Это дало возможность болельщикам, участвующим в конкурсе принести дополнительные баллы своей команде.
Конкурс «Рисуем всей семьей»
Фразеологизм «Брать за сердце»
Юркин Влад с мамой Наташей.
Мы с мамой первый раз рисовали на компьютере.
У нас получилось не очень хорошо, но мы сильно старались.
Мы смеялись и спорили и вот что у нас вышло.
Правда, раскрасить рисунок пришлось карандашами. Всё равно получилось здорово.
Потому что мы с мамой сила!
«В одно ухо влетает, в другое вылетает» ( ничего не запоминает)
Дело было вечером, делать было нечего
«Что такое фразеологизм?»- Спросила я у мамы.
Долго мама объясняла и рисунком показала,
Но а я конечно ей помогала.
Иванова Кристина
«Глаза загорелись»
Алексеева Соня, 2 а класс
(очень чего-то хочешь)
Мы долго думали, решали и, наконец, решили:
Что глазки разбежались у нашей Софьи в магазине
При виде кукол Винкс и Бэби Бон
Вот тут и началось: папа рисовал, мама подрисовывала
София бегала вокруг стола с кисточкой и раскрашивала своих любимых кукол.
Свиридова София, «Глаза разбегаются»
Агрызков Данил, 2а класс
Как нам с мамой и сестрёнкой нравятся близняшки,
и мы решили нарисовать своих соседок – девчонок
«Как две капли воды» (очень похожи внешне или по характеру)
Мама, папа, я и брат наша дружная семья.
Мы трудились над рисунком «Кровь с молоком»
все без исключения.
Жакишева Соня
(Очень красивая, крепкая)
«Кровь с молоком»
Гюнтер Валерия
Рисовали всей семьёй
(красивая)
Котляр Саша, 2а класс.
Человек не идёт за помощью, а ему что то надо, другие сами идут к нему и помогают.
Наша семья состоит из 6 человек.
Нарисовать рисунок нам не составило большого труда.
Мама нарисовала футбольный мячик, папа двух птичек.
Катя подкрасила ручку дверей и горшочек с цветами.
Кирилл пририсовал кошку и мышку.
А маленькая Ксюшка смотрела и смеялась.
Селянинов Коля.
Рисунок «Не разлей вода» ( так говорят когда люди очень любят друг друга)
Рисунок «Не разлей вода»(очень хорошие подруги)
Мандровой Лизы.
Я рисовала простым карандашом контуры солнца, облаков, деревьев и девочек.
Мама раскрасила всю картину, а папы не было дома.
Астафьева Поля, «Не разлей вода»
Мы с бабушкой трудились весь вечер и вот что у нас получилось.
так называют, когда дети дружат)
Краснова Екатерина, 2а класс.
В один из дней каникул мы всей семьёй рисовали фразеологизм «Топорная работа».
Мама нам нарисовала весёлого мальчика, папа табуретку.
Мне досталось нарисовать молоток и раскрасить нашу картинку.
( работа выполнена плохо)
«Филькина грамота» (работа выполнена как попало.)
Попова Валерия с мамой Эльвирой Валентиновной.
По заданию учителя, мы с мамой посмотрели фразеологический словарь.
Из него мы выбрали фразеологизм «Филькина грамота», который нарисовали на альбомном листе.
Мама набросала рисунок на лист, а я его раскрасила и подписала.
Нам очень понравилось рисовать рисунок вместе!
