Обучающий тур команды IDz 2011-031 Счастливчики
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
<div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #FF4500;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;"> | <div style="align: center; padding:2em; border-width:3px; border-style: solid; border-color: #FF4500;-moz-border-radius-bottomright:40px;Khaki:#FFFFE0;"> | ||
| + | |||
| + | <font size=5px color=#6495ED><center>'''''Отчёт о работе в обучающем туре по математике'''''</center></font> | ||
'''<font size=6px color=red><center>От дюйма до метра</center></font><br>''' | '''<font size=6px color=red><center>От дюйма до метра</center></font><br>''' | ||
| − | + | ||
| Строка 74: | Строка 76: | ||
| − | <font size=6px color=#FF00FF><center>''' | + | <font size=6px color=#FF00FF><center>'''Неизвестное в известном.'''</center></font> |
С большим интересом наша команда приступила к изучению соли. На самом деле соль оказалась вещью простой и сложной. Мы ознакомились с материалом, который прислали координаторы проекта, а так же с литературой: | С большим интересом наша команда приступила к изучению соли. На самом деле соль оказалась вещью простой и сложной. Мы ознакомились с материалом, который прислали координаторы проекта, а так же с литературой: | ||
| Строка 92: | Строка 94: | ||
3. [http://www.o-soli.ru/istoriya-soli/] | 3. [http://www.o-soli.ru/istoriya-soli/] | ||
| − | После изучения теоретического материала мы приступили к выполнению практических заданий. Сначала все опыты были изучены командой. А затем всё это мы показали ученикам своего класс и 1-го класса. до чего же были удивлены наши одноклассники! Мы ведь только потом раскрыли все секреты опытов! А малыши из первого класса были просто в восторге! Фотоотчёт | + | После изучения теоретического материала мы приступили к выполнению практических заданий. Сначала все опыты были изучены командой. А затем всё это мы показали ученикам своего класс и 1-го класса. до чего же были удивлены наши одноклассники! Мы ведь только потом раскрыли все секреты опытов! А малыши из первого класса были просто в восторге! Фотоотчёт можно посмотреть здесь: |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AU39tHeRjUymZGc0a2I3M2hfMWhjejkyeGR4] | ||
[[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]] | [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]] | ||
Текущая версия на 22:21, 10 февраля 2012
Команда Счастливчики изучила старинные величины. Затем мы поделились своими знаниями со своими одноклассниками. А после этого провели КВН. Было смешно и весело! Победила дружба! Вот какие выводы мы сделали:
Иногда людям везёт,
Иногда - наоборот,
Но не каждый понимает -
Тем везёт, кто больше знает!
Очень важное значение
Имеют вес и измерение.
Локоть - это есть длина
Большого пальца до локтя.
Пирамиды сооружали -
Всё там локтями измеряли
Есть такая мера - шаг,
Люди знают мерять как
Меньше он чем даже метр
Семьдесят один сантиметр.
Есть ещё сажень косая
И действительно большая
В сантиметрах длину спросим
Длина 248!
- РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЁЙ
Смирнова Лена сделала рисунок к пословице "Вот так фунт!". Сюжет ей подсказала мама Марина Александровна, вспомнив поведение своего знакомого на празднике, который удивил и разочаровал окружающих.
Мама Насти Горшковой, Елена Викторовна, всегда говорит: "Закончить школу на отлично это не фунт изюму съесть!" Вот Настя и старается, а рисовать ей помогла сестра.
На этот рисунок Настю Ветчинникову вдохновили слова её папы, Олега Викторовича, о брате Никите: "Ну ты и вымахал, два аршина в плечах! Как дядя Стёпа!" Выполнить рисунок помогла мама Оксана Петровна.
Тётя Кристины Борисенковой, Яровенко Ирина Владимировна, как то сказала: "Вымахала с коломенскую версту!" "А что это значит?" - спросила Кристина. Оказалось, так говорят о высоком человеке. Рисунок Кристина нарисовала со своей сестрой Алёной.
На этом рисунке Телина Юлия изобразила свою сестрёнку Алину. "От горшка два вершка" - так говорит её мама Ольга Сергеевна. Она же и помогла Юле нарисовать.
Комарова Лена выполняя свой рисунок, вспомнила, как мама, Галина Владимировна, говорила про людей, которые покупают ненужные вещи: "Гроша ломаного не стоит" То есть совершенно бесполезная покупка.
С большим интересом наша команда приступила к изучению соли. На самом деле соль оказалась вещью простой и сложной. Мы ознакомились с материалом, который прислали координаторы проекта, а так же с литературой:
1. И. Дубровин "Всё об обычной соли", Изд-во Эксмо, Яуза, 2000 г.
2. И. Неумывакин "Соль. Мифы и реальность", Изд-во Диля, 20007 г.
3. Энциклопедия "Что? Зачем? Почему?" Изд-во Эксмо, Москва, 2008 г.
Посетили сайты и познакомились со статьями в интернете:
1. [1]
2. [2]
3. [3]
После изучения теоретического материала мы приступили к выполнению практических заданий. Сначала все опыты были изучены командой. А затем всё это мы показали ученикам своего класс и 1-го класса. до чего же были удивлены наши одноклассники! Мы ведь только потом раскрыли все секреты опытов! А малыши из первого класса были просто в восторге! Фотоотчёт можно посмотреть здесь:
