Обучающий тур команды IDz 2011-042
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="5" style="width: 100%; background-color:#87CEFA; border: 4px solid #00FFFF" | | {| cellpadding="5" style="width: 100%; background-color:#87CEFA; border: 4px solid #00FFFF" | | ||
| | | | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color#000000" face="Monotype Corsiva" size="7"><center>Обучающий тур "От дюйма до дюйма"</center></font> | ||
| + | |||
| + | |||
<font color#000000" face="Monotype Corsiva" size="5"> | <font color#000000" face="Monotype Corsiva" size="5"> | ||
| Строка 14: | Строка 19: | ||
'''Мальчики''' обратились к всезнающим Интернет – ресурсам, а '''Полина''' провела опрос среди людей, окружающих её на тему: «Что мы знаем о старинных мерах?» | '''Мальчики''' обратились к всезнающим Интернет – ресурсам, а '''Полина''' провела опрос среди людей, окружающих её на тему: «Что мы знаем о старинных мерах?» | ||
Альмир и Владик так увлеклись изучением старинных мер длины, что под руководством Елены Николаевны решили создать буклет, чтобы познакомить всех ребят нашей параллели с такой интересной информацией. | Альмир и Владик так увлеклись изучением старинных мер длины, что под руководством Елены Николаевны решили создать буклет, чтобы познакомить всех ребят нашей параллели с такой интересной информацией. | ||
| − | '''Данила и Полина''' приготовили сообщение и презентацию о мерах массы | + | '''Данила и Полина''' приготовили сообщение и <span style="color:#800000">презентацию о мерах массы[http://www.slideboom.com/presentations/475961/Старинные-меры-массы?pk=0fb7-65d2-af21-4608-ea7e-49ae-fab4-0bec]</span>, с которыми выступили перед учениками 3Б класса. |
Имея небольшой багаж знаний о мерах, используемых в древности, мы приступили к выполнению заданий обучающего тура. Работали мы активно и дружно, особенно понравилось решать задачи на старинные меры измерения длины, потому что в нашем учебнике математики таких задач не встречали. | Имея небольшой багаж знаний о мерах, используемых в древности, мы приступили к выполнению заданий обучающего тура. Работали мы активно и дружно, особенно понравилось решать задачи на старинные меры измерения длины, потому что в нашем учебнике математики таких задач не встречали. | ||
| Строка 20: | Строка 25: | ||
Все «Сантики» очень увлеклись задачами обучающего тура, и всё свободное от уроков время обсуждали эти вопросы. Поэтому ребятам были предложены и другие задания, которые они выполняли с помощью компьютера. | Все «Сантики» очень увлеклись задачами обучающего тура, и всё свободное от уроков время обсуждали эти вопросы. Поэтому ребятам были предложены и другие задания, которые они выполняли с помощью компьютера. | ||
| − | <span style="color:#800000">Игра «Соотнеси понятия с мерой» [http://classtools.net/widgets/quiz_5/o9OxK.htm]</span> | + | <span style="color:#800000"><center>Игра «Соотнеси понятия с мерой» [http://classtools.net/widgets/quiz_5/o9OxK.htm]</center></span> |
| − | <span style="color:#800000">Игра «Старинные меры» [http://classtools.net/widgets/dustbin_0/8JitA.htm]</span> | + | |
| + | <span style="color:#800000"><center>Игра «Старинные меры» [http://classtools.net/widgets/dustbin_0/8JitA.htm]</center></span> | ||
| Строка 57: | Строка 63: | ||
Ну, а завершить обучающий тур «От дюйма до метра» решили КВНом для 3А и 3Б классов по математике. | Ну, а завершить обучающий тур «От дюйма до метра» решили КВНом для 3А и 3Б классов по математике. | ||
| − | [[Изображение:КВН_САНТИКИ.jpg]] | + | <center>[[Изображение:КВН_САНТИКИ.jpg]] </center> |
Задания были разные и очень интересные: | Задания были разные и очень интересные: | ||
| Строка 75: | Строка 81: | ||
• Конкурс со зрителями (Зрителям команды соперников предлагалось разгадать ребус, в котором зашифрована старинная величина) | • Конкурс со зрителями (Зрителям команды соперников предлагалось разгадать ребус, в котором зашифрована старинная величина) | ||
| − | <span style="color:#800000">Презентация к КВНу [http://www.slideboom.com/presentations/475957/ПРЕЗЕНТАЦИЯ-КВН?pk=c2e6-9626-1263-d77a-82da-f698-cce3-4a8e]</span> | + | <span style="color:#800000"><center>Презентация к КВНу [http://www.slideboom.com/presentations/475957/ПРЕЗЕНТАЦИЯ-КВН?pk=c2e6-9626-1263-d77a-82da-f698-cce3-4a8e]</center></span> |
| + | |||
| + | |||
В результате упорной борьбы, команда «Сантики» одержала победу!! | В результате упорной борьбы, команда «Сантики» одержала победу!! | ||
| Строка 81: | Строка 89: | ||
| − | <span style="color:#800000">'''''Творческая работа команды''''' [http://www.slideboom.com/presentations/475299/IDz2011-042-Сантики?pk=f5df-13c7-d9d2-de79-955b-165c-7fbe-d9ae]</span> | + | <big><center><span style="color:#800000">'''''Творческая работа команды''''' [http://www.slideboom.com/presentations/475299/IDz2011-042-Сантики?pk=f5df-13c7-d9d2-de79-955b-165c-7fbe-d9ae]</span> |
| − | == Конкурс "Рисуем всей семьей" == | + | |
| + | ==Конкурс "Рисуем всей семьей"== | ||
[[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]] | [[Категория: Проект Нескучная зима 2011-2012]] | ||
Версия 20:57, 16 января 2012
|
Вся наша команда с уважением относится к урокам математики. Мы любим погружаться в бесконечный мир цифр, задач, уравнений. Но сразу приступить к выполнению заданий обучающего тура «От дюйма до метра » у нас не получилось, не хватило наших знаний. Поэтому мы решили начать свою работу с изучения теоретического материала. И, конечно, обратились к словарям, справочникам, Интернет - ресурсам. Лиза и Ирина погрузились в сладостный мир справочников, словарей, книг. Мальчики обратились к всезнающим Интернет – ресурсам, а Полина провела опрос среди людей, окружающих её на тему: «Что мы знаем о старинных мерах?» Альмир и Владик так увлеклись изучением старинных мер длины, что под руководством Елены Николаевны решили создать буклет, чтобы познакомить всех ребят нашей параллели с такой интересной информацией. Данила и Полина приготовили сообщение и презентацию о мерах массы[1], с которыми выступили перед учениками 3Б класса. Имея небольшой багаж знаний о мерах, используемых в древности, мы приступили к выполнению заданий обучающего тура. Работали мы активно и дружно, особенно понравилось решать задачи на старинные меры измерения длины, потому что в нашем учебнике математики таких задач не встречали. Некоторые задания (сравнить, вычислить, выразить в указанных единицах измерения) не вызвали трудностей. А вот задачи с единицами времени мы сразу не смогли решить, потому что только начали изучать эти величины. Мы обратились за помощью к Елене Николаевне, и все вместе дружно справились и с этими заданиями. Все «Сантики» очень увлеклись задачами обучающего тура, и всё свободное от уроков время обсуждали эти вопросы. Поэтому ребятам были предложены и другие задания, которые они выполняли с помощью компьютера.
Куда ни глянь: и там, и тут, Вкруг человека величины. Англичане использовали королевский фут, С 16 века на Руси в ходу аршины. У египтян был локоть эталоном, Затем он вытеснен аршином. А Генрих I узаконил ярд, Так надоел ему неразберих отряд. Прошли века, года, Ушли и сажень, и верста, деньга, А человек и в век машин, Готов всё мерить на свой аршин. Лиза предложила придумать настольную игру, чтобы можно было играть в неё на переменах. Что тут началось! Все стали выдвигать разные идеи и предложения! В результате споров, обсуждений и долгой работы (помогали родители) у нас получилась вот такая игра.
Задания были разные и очень интересные: • Конкурс приветствий; • «Не зевай - сосчитай» (из предложенных величин, выбрать только старинные меры); • Объясни смысл пословиц и поговорок (по объяснению пословицы догадаться о её формулировке); • «Обгонялки» (чья команда больше назовёт старинных мер); • «Измерялки» (определить с помощью, какой меры лучше всего измерять, названный предмет); • «Что за чудо эти сказки?» (В отрывках сказок найти старинные меры, выразить в современных единицах измерения.) • Конкурс со зрителями (Зрителям команды соперников предлагалось разгадать ребус, в котором зашифрована старинная величина)
В результате упорной борьбы, команда «Сантики» одержала победу!! Нам очень понравилось работать с заданиями обучающего тура «От дюйма до метра». Ведь даже наши родители, не всегда могли ответить на наши вопросы о старинных мерах, названия которых мы, до сих пор встречаем в пословицах и поговорках. А теперь мы всё можем объяснить сами!!!
Конкурс "Рисуем всей семьей"
|
