Одни ли мы во Вселенной?

Автор проекта

Перепелкина Наталья Васильевна МОУ лицей № 60

Название проекта

Одни ли мы во Вселенной?

Предмет, класс

2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведен с учениками 2 классов. Он нацелен на изучение таких тем «Земля имеет форму шара», «Глобус – модель земли», «Земля в космосе». Данный проект формирует у детей потребность узнавать новое, При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Одни ли мы во Вселенной?

1. Проблемный вопрос: Самое редкое природное явление в нашей стране.
   1. Учебный вопрос: Что такое солнечное и лунное затмение?
   2. Учебный вопрос: Почему луна меняет свою форму?

1. Проблемный вопрос: Медведь или Лебедь?
   1. Учебный вопрос: Чем отличаются Звезды от Планет?
   2. Учебный вопрос: Как далеко до Звезд?

1. Проблемный вопрос: Почему нельзя дойти до горизонта?
   1. Учебный вопрос: Что такое горизонт?

1. Проблемный вопрос: Как не заблудиться на планете?
   1. Учебный вопрос: Что такое параллели и меридианы?

1. Проблемный вопрос:Полеты в космос. Для чего они?
   1. Учебный вопрос: Как человек полетел в Космос?
   2. Учебный вопрос: Как доказали что земля круглая?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Первые полеты в космос. Для чего они?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...