Опыт участия в сетевых педагогических сообществах
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Я являюсь членом '''сетевого образовательного сообщества «Открытый класс»''', в котором еще не размещала свои работы, но использовала материалы коллег-участников Открытого класса в своей педагогической практике. | Я являюсь членом '''сетевого образовательного сообщества «Открытый класс»''', в котором еще не размещала свои работы, но использовала материалы коллег-участников Открытого класса в своей педагогической практике. | ||
| − | В этом году я стала участником | + | |
| + | В этом году я стала участником '''портала российских учителей «ЗАВУЧ.ИНФО»''', разместила в «Методической библиотеке» свои работы, получила положительные отзывы коллег, нашла много полезной информации. Портал предоставляет возможность не только обмениваться методическими наработками, но и дает возможность прямого общения с коллегами в рамках Интернет-форумов, тематических профильных недель (специализированных обсуждений по актуальным профессиональным проблемам). | ||
Много раз, обращаясь за информацией в Интернет, я восхищалась педагогами, которые разместили свои работы для обмена знаниями с коллегами, и только в этом учебном году сама попробовала представить свой собственный опыт. Создавая банк методических работ учителей, участвуя в обсуждении актуальных вопросов преподавания предмета, мы расширяем возможности отдельного учителя за счет опыта, накопленного его коллегами со всей страны. | Много раз, обращаясь за информацией в Интернет, я восхищалась педагогами, которые разместили свои работы для обмена знаниями с коллегами, и только в этом учебном году сама попробовала представить свой собственный опыт. Создавая банк методических работ учителей, участвуя в обсуждении актуальных вопросов преподавания предмета, мы расширяем возможности отдельного учителя за счет опыта, накопленного его коллегами со всей страны. | ||
Версия 16:28, 23 марта 2010
Обучение в современной школе в настоящее время предусматривает объяснение нового материала, проведение практических и лабораторных занятий, в процессе которых используется компьютерная техника и электронные образовательные ресурсы. Педагог может повысить информационный объем уроков, излагая материал найденный в Глобальной сети.
В 2009-2010 учебном году я для себя открыла возможность стать членом педагогических сетевых сообществ, где любой человек, обладающий навыками работы с компьютером, может демонстрировать свою работу в Интернет, нашла для себя много нового. Я поняла, что на сегодняшний день это один из доступных способов организации обмена опытом среди педагогов. Сетевые сообщества способствуют расширению собственных возможностей, знакомят с новыми возможностями и ресурсами, необходимыми в работе.
Я состою в сетевом сообществе учителей информатики городского округа Тольятти. Это мне дает возможность повысить свой профессиональный уровень не выходя из школы, участвовать в обсуждении актуальных вопросов преподавания информатики, оперативно решать возникающие профессиональные вопросы и проблемы, обмениваться с коллегами идеями, информацией, методическими разработками.
Благодаря материалам, размещенным в СОИТ, педагоги знакомятся с официальными документами МОиН РФ, с методической копилкой, методикой преподавания информатики, находят материал для подготовки школьников к ЕГЭ и т.д. В этом году в рамках методических семинаров «Подготовка школьников к ЕГЭ по информатике», организованных МОУДПОС ЦИТ, я провела мастер-класс по теме «Алгоритмы. Исполнители алгоритмов» для учителей информатики города. На странице ТолВики Статьи в категории «Сетевое Объединение Информатиков Тольятти» размещены тезисы выступления и презентация с мастер-класса.
В 2009-2010 учебном году я принимала участие в дистанционном методическом семинаре "Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы»". В ходе работы семинара участники представили свой опыт педагогическому сообществу и получили отзывы и комментарии коллег, познакомились c методическими и дидактическими разработками коллег и приняли участие в их обсуждении, совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по информатике, научились размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов. На странице ТолВики «Категория: Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10» размещены мои материалы по теме семинара.
Я являюсь членом сетевого образовательного сообщества «Открытый класс», в котором еще не размещала свои работы, но использовала материалы коллег-участников Открытого класса в своей педагогической практике.
В этом году я стала участником портала российских учителей «ЗАВУЧ.ИНФО», разместила в «Методической библиотеке» свои работы, получила положительные отзывы коллег, нашла много полезной информации. Портал предоставляет возможность не только обмениваться методическими наработками, но и дает возможность прямого общения с коллегами в рамках Интернет-форумов, тематических профильных недель (специализированных обсуждений по актуальным профессиональным проблемам).
Много раз, обращаясь за информацией в Интернет, я восхищалась педагогами, которые разместили свои работы для обмена знаниями с коллегами, и только в этом учебном году сама попробовала представить свой собственный опыт. Создавая банк методических работ учителей, участвуя в обсуждении актуальных вопросов преподавания предмета, мы расширяем возможности отдельного учителя за счет опыта, накопленного его коллегами со всей страны.
