Основной этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 4: Строка 4:
 
Поэтому предлагаем участникам конкурса рассмотреть возможность использования мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.
 
Поэтому предлагаем участникам конкурса рассмотреть возможность использования мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.
  
Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с двумя из них: сервис H5P и сервис Learningapps.org.  
+
Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с двумя из них: [https://h5p.org/ сервис H5P] и сервис [https://learningapps.org/index.php?category=13&s= Learningapps.org.]
  
  

Версия 11:16, 15 мая 2018

В наше время существует множество факторов воспитания, и они весьма разнообразны. Это не только природа, общество, друзья, улица, религия, искусство, но и множество медиа-факторов. Ребенок, живущий в век информационных технологий, попадает в активную разнообразную медиа-среду, представленную телевидением, радио, Интернетом, компьютерными играми и другими носителями информации. Одни из первых и важных представителей медиа-пространства — мультипликационные (анимационные) фильмы. Мультфильм как один из факторов медиа-среды в любом случае оказывает на ребенка влияние, но оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Родители и педагоги включают ребенку мультфильм, часто не преследуя никаких воспитательных целей и даже предварительно не просматривая его, что может привести к весьма нежелательным последствиям. Современный ребенок проводит перед телевизором до нескольких часов в день. (статья "Мультфильмы в воспитательно-образовательной работе с детьми")

Поэтому предлагаем участникам конкурса рассмотреть возможность использования мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.

Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с двумя из них: сервис H5P и сервис Learningapps.org.


Пример №1. Безопасное поведение на льду

Пример №2.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/