Основы безопасности при работе в сети Интернет
Дмитрий11 (обсуждение | вклад) (→Формирующее и итоговое оценивание) |
Дмитрий11 (обсуждение | вклад) (→Формирующее и итоговое оценивание) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1ByLDwBlGY008oAhyoFEabCRiHdyIlUvfAS4qQJEx2b4/edit?hl=en_US Критерии оценивания вики-статьи] | [https://docs.google.com/document/d/1ByLDwBlGY008oAhyoFEabCRiHdyIlUvfAS4qQJEx2b4/edit?hl=en_US Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1xmvaZ2giZe9T2yyRZZ-hHHhKYLWhB75l4yuEztkvPNo/edit?hl=en_US Критерии оценивания презентации] |
[https://docs.google.com/document/d/1O8ds2OHtfrwcqoCoXx7qEQtx4ymOy-EPAkDGqDXEQOY/edit?hl=en_US Критерии оценивания работы группы] | [https://docs.google.com/document/d/1O8ds2OHtfrwcqoCoXx7qEQtx4ymOy-EPAkDGqDXEQOY/edit?hl=en_US Критерии оценивания работы группы] | ||
| − | |||
| − | |||
[https://docs.google.com/document/d/1NMWiJ11TAH5ViPJO_jzJN10-FDz6_Wy16IsRHzCuc_0/edit?hl=en_US Самооценка совместной работы] | [https://docs.google.com/document/d/1NMWiJ11TAH5ViPJO_jzJN10-FDz6_Wy16IsRHzCuc_0/edit?hl=en_US Самооценка совместной работы] | ||
| − | [Формирующее оценивание] | + | [https://docs.google.com/document/d/1NvbHh4nD--oi4TQ5IPXcTIcrjqwFisitzzdBrq1fkqw/edit?hl=en_US Карта ЗИУ] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1K7Pu-oRFdkK7mozJHfw2_FE1CWmmLCCPZCrQbaG7-tk/edit?hl=en_US Формирующее оценивание учебных достижений] | ||
==Работы учеников== | ==Работы учеников== | ||
Текущая версия на 15:21, 8 декабря 2011
Содержание |
Автор проекта
Дурманов Дмитрий Александрович
Название проекта
Основы безопасности при работе в сети Интернет
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация
Интернет или всемирная паутина стремительно ворвалась в жизнь людей и на сегодняшний день вряд ли кто из её пользователь сможет представить свою жизнь без Интернета. Благодаря этому изобретению, её пользователи могут быстро, не выходя из дома, обмениваться всевозможной информацией с любым другим её пользователем, будь это его сосед по дому или же новый знакомый с другого континента. Возможно именно поэтому Интернет стал столь популярен, но что мы знаем из истории его возникновения? Как правильно работать в сети?
Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта
Что такое Интернет безопасность и нужна ли она нам?
Какова история развития Интернета?
Какие опасности подстерегают пользователя ПК в Интернете?
Какие существуют способы защиты компьютера от вредоносных программ?
План проекта
I этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.
II этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.
III этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.
IV этап. Работа учащихся по темам исследования.
V этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, статей в "Летописях". Консультация учителя.
VI этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.
Завершающий этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Критерии оценивания вики-статьи
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания работы группы
Формирующее оценивание учебных достижений
Работы учеников
Какова история развития Интернета?
Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта
1.Алексеев А.П. Информатика 2002 г. - Издательство Солон, 2002 г. - 400с.
2.Кравченя Э.М. Основы информатики, компьютерной графики и педагогические программные средства. - Издательство Технопринт, 2002. - 96с.
3.Морозевич А.Н. Основы информатики: Учебное пособие. - Издательство Новое знание, 2001. - 544с.
