Переход Суворова через Альпы

Коротая зимние каникулы за приятным чаепитием мы, учителя начальных классов, обсуждая творческое задание конкурса, заинтересовались, какой из шедевров русского изобразительного искусства ассоциируется с нашей преподавательской деятельностью. Самые эмоциональные сошлись на выборе репродукции Васнецова «Три богатыря», самые практичные – Рафаэля «Про школу», а кто – то задумался о мёде и пчелках… Тишина… Неожиданно прозвучало предложение: «Переход Суворова через Альпы», В. И. Суриков»… Вздох облегчения: -Команда готова! Процесс пошёл! Ура! Ура! Ура!

На картине лицо Суворова обращено к лавине скатывающихся вниз людей, что создает впечатление его тесной связи с солдатами. Точно также учителя нашей команды, заходя в классе к детям, чувствуют открытые доверительные взгляды детей, готовых принимать то, что дает учитель. Заинтересованные глаза детей смотрят с любовью и безграничным доверием на учителя, подобно солдатам, на картине В. И. Сурикова, восхищающимся своим полководцем. Суворов – личность, сочетающая в себе качества великого полководца и человека, способного понять, расположить к себе, воодушевить на совершение подвигов.

Новое открытие, новое знание в школе, требует чуткого подхода со стороны учителя. Учитель выбирает такую стратегию действий, чтобы донести до ученика каждую крупицу знаний. Собирая эти маленькие крупицы и очень бережно из них выстраивать личности знающих, понимающих, сопереживающих, как на картине, достигающих своей цели. Наш выбор неслучайно выпал на эту картину. Люксембургский музей, желая приобрести ее, высказал следующую мысль: «Данная картина отличается большим патриотизмом". Вот и мы, мудрые наставники, стараемся вложить в наших детей любовь к родине, чуткое и бережное отношение к окружающему нас миру, уважение к родителям и друзьям. Рядом со своими воспитанниками мы преодолеваем препятствия, достигаем желаемого результат, получаем радость и удовольствие от сотрудничества, сотворчества и самосовершенствования. Благодаря целенаправленной творческой деятельности учителя, совместной позитивной энергии и добросовестной работе детей, поддержке родителей результата становится желанным, радостным и ценным.