Подводный мир
Shpendal (обсуждение | вклад) (→Формирующее и итоговое оценивание) |
Shpendal (обсуждение | вклад) (→Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта) |
||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0iabG_cvbX8ZDNjYTYyODgtYTczMy00M2QxLWFmMDEtZTNhNDYyOGM2OWQz&hl=en_US ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ] | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0iabG_cvbX8ZDNjYTYyODgtYTczMy00M2QxLWFmMDEtZTNhNDYyOGM2OWQz&hl=en_US ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ] | ||
| − | Макет буклета[ | + | Макет буклета[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0iabG_cvbX8MDU1NTYxOWEtNjc4ZC00ZjUxLWEzOWUtMzBlYmYwM2UxZTNk&hl=en_US] |
| − | План работы по проекту в школе [https://docs.google.com/ | + | План работы по проекту в школе [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0iabG_cvbX8NjJhZWMyYTEtZmU1Mi00MGFmLWE3Y2EtZTUxOWNiNWJlMzgx&hl=en_US] |
Схема проекта [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0iabG_cvbX8MTMyZTg0MjItNzRlNC00YzdjLThkNjctMDI4MGU2OWIzMWI5&hl=en_US] | Схема проекта [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0iabG_cvbX8MTMyZTg0MjItNzRlNC00YzdjLThkNjctMDI4MGU2OWIzMWI5&hl=en_US] | ||
Версия 14:58, 20 декабря 2011
Автор проекта
Агафонова Елена
Название проекта
Подводный мир
Визитная карточка проекта
[[1]]
Краткая аннотация проекта
Проект включает в себя вопросы, связанные с изучением географии, биологии и природоведения. После прохождения курса ученики смогут расширить свой кругозор, почерпнуть знания о происхождении жизни на земле. Также курс дает возможность учащимся заниматься поисково-эвристической деятельностью.
Основополагающий вопрос
Какая роль мирового океана в жизни человека?
Проблемные вопросы проекта
Как и где зародилась жизнь на земле?
Зачем изучать мировой океан?
Для чего нужна вода?
План проекта
https://docs.google.com/document/d/1aLXm75Niat_irm3QRiNeYKXyGpYdCzF_gbzWMn0pTVE/edit?hl=ru
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Критерии оценивания презентации
Рефлексия(самооценка совместной работы)
Проверочный лист выступлений учеников
Общая оценка знаний [3]
Работы учеников
Для чего нужна вода [4] буклет
Презентация Для чего нужно изучать мировой океан? [5]
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Макет буклета[6]
План работы по проекту в школе [7]
Схема проекта [8]
Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта
http://www.o8ode.ru/article/water/
http://ecorussia.info/ru/ecopedia/water-crisis
http://www.cawater-info.net/int_org/wwc/look.htm
Полянский Ю. И., Браун А. Д., Верзилин Н. М., учебник для 9-10 классов средней школы "Общая биология", Москва, "Просвещение", 1987 г., 287 с.
Лемеза Н. А., Морозик М. С., Морозов Е. И., "Пособие по биологии для поступающих в ву-зы", Минск, ИП "Экоперспектива", 2000 г., 576 с.
Прохоров А. Л., "Возникновение жизни на Земле" по материалам статьи Ричарда Монастер-ски в журнале National Geographic, 1998 г.
