Профи Дебют

Вернуться на главную страницу лаборатории
Вернуться на страницы проекта

Свои способности человек может узнать
только попытавшись приложить их.
Сенека младший

Уважаемые участники!

В срок с 10.03.10 по 31.03.10 вам предстоит разместить ссылки на отчеты о профессиональных пробах "Профи Дебют".

Для публикации ссылки на созданный вами отчет (отчеты) о проведенных профессиональных пробах вам необходимо выполнить следующие действия:

I. Представиться системе (авторизироваться), т.е. в правом верхнем углу страницы ТолВики перейти по ссылке «Представиться системе», далее в открывшемся окне ввести «Имя участника» и «Пароль», указанные при регистрации.

II. Перейти по ссылке [править] напротив идентификационного номера своей команды (раздел страницы отобразится в режиме редактирования);

III. Напечатать название своей команды рядом с номером ID;

IV. Поместить текст аннотации и ссылку на отчет о профпробе в окне визуального редактора. Как это сделать можно посмотреть в справочных материалах: Редактирование статей - как разместить текст. Внимание: на этой странице вы размещаете ТОЛЬКО текстовые аннотации и ссылки на отчеты. Все материалы по результатам профпроб (включая видео, графику и т.д.) - размещаете на страницах отчетов.

V. Нажать кнопку "Записать страницу"

Профпробы участников проекта

P210 Искатели

Мой выбор - Я учитель

«Буря эмоций…»

Сегодня я, Игорь Т., побывал на месте учителя ИЗО. Я понял всю полноту ответственности, которую несет на своих плечах учитель. Сначала я рассказывал ученикам второго класса про корабли разных исторических эпох. Затем, ученики получили шаблоны с кораблями и принялись за работу. За время проведения урока я успел побывать и мальчиком, и Игорем и Гошей: как только не называли меня дети. На мой взгляд, урок получился, а я испытал бурю эмоций.

«Девушек тоже нужно беречь…»

Сегодня я, Ирина Л. в первый раз вела урок рисования во втором классе. Сначала я познакомилась с ребятами, потом рассказала им разные истории, связанные с морскими приключениями, кораблями и судами. Для того чтобы, легче было ребятам рисовать корабли, мною был роздан наглядный материал – шаблоны судов. Особое внимание, я уделила русским кораблям. Мне очень хотелось донести до ребят красоту и славу их. Русские корабли я бы нарисовала яркими красками. И очень удивилась, когда ученики, в основном, стали рисовать пиратские суда. Только три человека нарисовали русский корабль, а не пиратский – черный с мрачными оттенками. А еще, меня рассмешила ученица Маша. Она сказала, что женщину надо беречь. Потом она посмотрела на меня и добавила: «Девушек тоже». В общем, мне кажется, что урок прошел нормально и с юмором.

• 

  1 - По другую сторону баррикад...

• 

  2 - Главное начать...

• 

  3 - Делай как я...

• 

  4 - Вроде все заняты...

• 

  5 - Поставлю ка я всем по пятёрке...

• 

  6 - А лучше по шестёрке...

• 

  7 - А Вам слабо такое сотворить...?

• 

  8 - Надо же... все работают...

• 

  9 - Разминка для глаз...

• 

  10 - Красотища-то какая...!!!

«5+ …Оценка за урок»

Сегодня два наших ученика: Игорь и Ирина, учащиеся 10-го класса, заменяли учителя ИЗО. Им дали возможность провести урок рисования во втором классе. Надо отметить, что «коллеги» очень ответственно подошли к выполнению этой задачи. Во-первых, им удалось наладить контакт с младшими ребятами. С помощью рассказов и юмора вовлечь их в работу. Где-то Игорю пришлось проявить смекалку и сдержанность, а Ире позитивно отреагировать на взгляды и мнения детей. В целом, Игорь и Ирина справились с ролью учителя. Хотелось бы им пожелать: сделать правильный и мудрый выбор своей будущей профессии.

Приятного аппетита!

Сегодня мы были поварами. На уроках проф. образования знакомились с премудростями приготовления пищи, постигая азы поварского дела. Работа повара, на наш взгляд, в настоящее время престижна. Мы не только научимся хорошо готовить, но и получим возможность творить и изобретать разные рецепты, которые, быть может, составят нашу поварскую книгу. А сегодня, мы учились обрабатывать курицу, разделывать мясо, чистить картошку, разливать сок и составлять меню. Особенно приятно видеть результат своей работы. «Пальчики оближешь!» - это лучшая похвала, какую мы услышали в свой адрес.

• 

  1 - Так, что там у нас на обед...

• 

  2 - Моё первое меню...

• 

  3 - Сейчас, сейчас помогу...

• 

  4 - Такая маленькая, а весит ого-го...

• 

  5 - Какой большой пельмень :-)...

• 

  6 - И это булочки...?

• 

  7 - Да... многовато то мы едим...?

• 

  8 - Иди чисти, хорош фоткать...

• 

  9 - Съесть или не съесть...?

• 

  10 - Жаль, но всё закончилось...!!!

Приятно видеть стремление и заинтересованность ребят в освоении навыков приготовления пищи, приемов подачи и составлении блюд. В профессии повара переплетаются творчество, кулинарные знания и те методы приготовления пищи, с которыми человек сталкивается каждый день. Говоря по-простому, ежедневное приготовление пищи составляет неотъемлемую часть нашего быта. И очень хорошо, что ребята активно и с интересом учатся этому делу. Они грамотно, соблюдая все правила, санитарные нормы, разделали мясо и удивили нас своим гостеприимством и умением подачи готовых блюд.

МЫ - ПРОФИ!

Мы, ученики 12 класса С(К)ОУ школы-интерната, проходили профессиональную подготовку в салоне красоты «Мастер-плюс». Надо сказать, что с ножницами мы уже умели работать. Этому нас научили в интернате, показав начальные элементы стрижки. Поэтому, наша задача сегодня, состояла в умении правильно и более профессионально подойти к оформлению стрижки и прически. Само участие в этой программе дало нам шанс повысить свое мастерство и умение. Мы познакомились с ребятами из других школ, поделились с ними своими впечатлениями о проделанной работе. Интересно было увидеть их результаты.

• 

  1 - Тайна за семью дверями...

• 

  2 - Не плохо устроились...

• 

  3 - Прядь + прядь = причёска...

• 

  4 - Модельеры не стригут, они для Вас костюмы шьют...

В конце профессиональной практики состоялось дефиле – показ причесок и костюмов в образе. Наша команда заняла первое место.

P283

Креатив - это по-нашему!