Работа над предложением

Тема урока: Работа над предложением.(закрепление)1 класс. Цели урока:

Ход урока Орг.момент. Эмоциональный настрой. Ты улыбкой, как солнышком брызни, Выходя по утру из ворот. Понимаешь,у каждого в жизни Предостаточно бед и забот. Разве любы нам хмурые лица, Или чья-то сердитая речь? Ты улыбкой сумей поделиться И ответную искру зажечь!

Запись даты в тетради. Минутка чистописания. (Запись элементов букв и, л, м.Сравнение,чем похожи буквы и чем отличаются.) Словарная работа. (На доске картинки с изображением овощей, фруктов и ягод. 1 ряд выписывает названия овощей, 2 ряд фруктов, 3 ряд ягод.) Проверь себя:

- Составьте предложение с одним из слов. (Дети читают составленные предложения.)

Физкультминутка.

Целеполагание. -Как по вашему, чем мы будем сегодня заниматься на уроке? -Какие цели поставите перед собой?(варианты детей) -И я на сегодня поставила цели: -Проверить ваше умение отличать предложение от слов, оформлять предложение на письме.

 Что такое предложение? 

-предложение- это несколько сходных по значению слов;

-предложение- это группа слов, связанных по смыслу;

-предложение- это средство выражения эмоций человека.

-Выберете определение, которое подходить к понятию предложение.

(Составление предложений по картинкам.Дети обязательно должны доказать, что они составили предложение.) Физкультминутка.

Замените картинки одним словом, что у вас получилось? (на доске запись: В огороде растут вкусные .....( вместо слов картинки моркови,капусты и картофеля).

-Докажите, что у вас получилось предложение. -Запишите это предложение,выделите опасные места.(взаимопроверка)

-Давайте проверим, как мы научились составлять предложения.

-Из слов разбросанных на досе составьте и запишите предложение,выделяя опасные места. (На доске записаны слова