Работа с родителями. Понимание - начало согласия.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
'''ПОНИМАНИЕ - НАЧАЛО СОГЛАСИЯ.'''
 
'''ПОНИМАНИЕ - НАЧАЛО СОГЛАСИЯ.'''
 
  
 
'''Учитель  начальных классов Ярошенко А.М.'''
 
'''Учитель  начальных классов Ярошенко А.М.'''
 +
  
 
<p align=right> ''Чтобы судить о человеке, по крайней мере, надо  
 
<p align=right> ''Чтобы судить о человеке, по крайней мере, надо  
Строка 28: Строка 28:
  
  
Ребёнок не хочет учиться. Как ему помочь?
+
* Ребёнок не хочет учиться. Как ему помочь?
 
+
* Плохая память ребёнка. Как её развивать?
 
+
* Если ребёнок – левша?
Плохая память ребёнка. Как её развивать?
+
* Детская агрессивность и её причины.
 
+
* Единственный ребёнок в семье. Пути преодоления трудностей воспитании.
 
+
* Фантазирование и ложь ребёнка. Мнение специалистов.
Если ребёнок – левша?
+
* Застенчивый ребёнок. Проблемы застенчивости и пути её преодоления.
 
+
* Талантливый ребёнок в семье.
 
+
* Друзья детей – друзья дома или враги?
Детская агрессивность и её причины.
+
* Причины детского одиночества.
 
+
 
+
Единственный ребёнок в семье. Пути преодоления трудностей воспитании.
+
 
+
 
+
Фантазирование и ложь ребёнка. Мнение специалистов.
+
 
+
 
+
Застенчивый ребёнок. Проблемы застенчивости и пути её преодоления.
+
 
+
 
+
Талантливый ребёнок в семье.
+
 
+
 
+
Друзья детей – друзья дома или враги?
+
 
+
 
+
Причины детского одиночества.
+
  
  
Строка 70: Строка 52:
  
  
Мудрость народных пословиц и поговорок о воспитании.
+
* Мудрость народных пословиц и поговорок о воспитании.
 
+
* «Взрослая» правда детских стихов С.Я.Маршака о воспитании.
 
+
* «Мы учим ребёнка жить среди людей». Кодекс семейного воспитания.
«Взрослая» правда детских стихов С.Я.Маршака о воспитании.
+
* В.Сухомлинский о воспитании мальчиков и девочек.
 
+
* Детские шалости во взрослой жизни. По материалам периодической печати.
 
+
* Как научить ребёнка быть самостоятельным? По материалам книги М.Коляды «Шпаргалка для родителей»
«Мы учим ребёнка жить среди людей». Кодекс семейного воспитания.
+
* К чему могут привести конфликты в семье? По материалам периодической печати. Обзор писем детей в детских журналах.
 
+
 
+
В.Сухомлинский о воспитании мальчиков и девочек.
+
 
+
 
+
Детские шалости во взрослой жизни. По материалам периодической печати.
+
 
+
 
+
Как научить ребёнка быть самостоятельным? По материалам книги М.Коляды «Шпаргалка для родителей»
+
 
+
 
+
К чему могут привести конфликты в семье? По материалам периодической печати. Обзор писем детей в детских журналах.
+
 
+
  
 
Интересной и достаточной формой работы с родителями являются '''''родительские вечера'''''. Их уместно проводить, когда учитель только начал формировать родительский коллектив, когда дети только-только переступили порог школы.
 
Интересной и достаточной формой работы с родителями являются '''''родительские вечера'''''. Их уместно проводить, когда учитель только начал формировать родительский коллектив, когда дети только-только переступили порог школы.
 
  
 
Родительские вечера провожу  1-2 раза в год в присутствии детей, либо без них.
 
Родительские вечера провожу  1-2 раза в год в присутствии детей, либо без них.
 
  
 
Родительский вечер – это праздник общения с родителями друзей твоего ребёнка, это праздник воспоминаний собственного детства. Родительские вечера могут быть самыми разнообразными. Главное, в ходе вечера родители должны учиться слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос..
 
Родительский вечер – это праздник общения с родителями друзей твоего ребёнка, это праздник воспоминаний собственного детства. Родительские вечера могут быть самыми разнообразными. Главное, в ходе вечера родители должны учиться слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос..
 
  
 
Красиво организованный вечер порой может сделать то, чего не может сделать хорошо организованная консультация. Непринуждённая праздничная атмосфера, душевность, отсутствие назидательности, добрый юмор и желание поделиться своим опытом  способствует тому, что родители достаточно откровенно говорят о своих проблемах, спрашивают совет, предлагают помощь. По итогам родительского вечера выпускаем родительские газеты, в которых они обращаются к детям с предложением или просьбой, вызывают своих детей на какие-то соревнования, объявляют интересный конкурс и т.д.  
 
Красиво организованный вечер порой может сделать то, чего не может сделать хорошо организованная консультация. Непринуждённая праздничная атмосфера, душевность, отсутствие назидательности, добрый юмор и желание поделиться своим опытом  способствует тому, что родители достаточно откровенно говорят о своих проблемах, спрашивают совет, предлагают помощь. По итогам родительского вечера выпускаем родительские газеты, в которых они обращаются к детям с предложением или просьбой, вызывают своих детей на какие-то соревнования, объявляют интересный конкурс и т.д.  
 
  
 
Родительские вечера сближают семьи, позволяют увидеть взрослых и детей в ином свете, помогают преодолеть недоверие и враждебность во взаимоотношениях детей и взрослых.
 
Родительские вечера сближают семьи, позволяют увидеть взрослых и детей в ином свете, помогают преодолеть недоверие и враждебность во взаимоотношениях детей и взрослых.
Строка 107: Строка 72:
 
'''Темы родительских вечеров.'''
 
'''Темы родительских вечеров.'''
  
 
+
* Праздники нашей семьи.
Праздники нашей семьи.
+
* День рождения нашей семьи.
 
+
* Год рождения ребёнка – каким он был, этот первый год.
 
+
* Первые книжки ребёнка.
День рождения нашей семьи.
+
* Друзья моего друга.
 
+
* «Можно» и «нельзя» в нашей семье.
 
+
* Будущее моего ребёнка. Каким я его вижу?
Год рождения ребёнка – каким он был, этот первый год.
+
* Наказания и поощрения в нашей семье.
 
+
* Вопросы детей, которые ставят взрослых в тупик.
 
+
* Фотографии нашего детства.
Первые книжки ребёнка.
+
* Если ребенок болеет...
 
+
* Как мы учим своего ребёнка трудиться.
 
+
Друзья моего друга.
+
 
+
 
+
«Можно» и «нельзя» в нашей семье.
+
 
+
 
+
Будущее моего ребёнка. Каким я его вижу?
+
 
+
 
+
Наказания и поощрения в нашей семье.
+
 
+
 
+
Вопросы детей, которые ставят взрослых в тупик.
+
 
+
 
+
Фотографии нашего детства.
+
 
+
 
+
Если ребенок болеет...
+
 
+
 
+
Как мы учим своего ребёнка трудиться.
+
 
+
 
+
  
 
Все вышеперечисленные формы работы с родителями приживутся только в том коллективе, где в них заинтересованы взрослые. А заинтересованными они станут тогда, когда увидят  заинтересованность самого педагога.
 
Все вышеперечисленные формы работы с родителями приживутся только в том коллективе, где в них заинтересованы взрослые. А заинтересованными они станут тогда, когда увидят  заинтересованность самого педагога.
  
[[Категория:Методическая копилка]]
+
[[Категория:Педагогика и психология]]

Текущая версия на 09:45, 8 июля 2009

Yaroshenko-sayt.jpg

ПОНИМАНИЕ - НАЧАЛО СОГЛАСИЯ.

Учитель начальных классов Ярошенко А.М.


Чтобы судить о человеке, по крайней мере, надо войти в тайну его мыслей, его несчастий, его волнений.

Оноре де Бальзак

К нетрадиционным формам работы с родителями можно отнести: тематические консультации. родительские чтения, родительские вечера.


Моя задача в работе с родителями – всеми доступными средствами достичь взаимодействия, согласия с родителями в воспитании общей культуры, в создании эмоционально-благоприятного климата, ориентируемого на общечеловеческие ценности.


Если в детском коллективе есть проблемы, которые касаются нескольких семей, то можно провести тематическую консультацию.


Инициатива организаций тематической консультации может исходить как от учителя, так и от самих родителей. Тематическая консультация требует серьёзной подготовки со стороны учителя и тех специалистов, которые будут в ней участвовать.


В ходе тематической консультации родители получают рекомендации от специалистов и классного руководителя, знакомятся с литературой по данной проблеме. Родителям предлагаю встретиться по теме консультации ещё раз, если в этом будет необходимость.

Темы консультаций для родителей.


  • Ребёнок не хочет учиться. Как ему помочь?
  • Плохая память ребёнка. Как её развивать?
  • Если ребёнок – левша?
  • Детская агрессивность и её причины.
  • Единственный ребёнок в семье. Пути преодоления трудностей воспитании.
  • Фантазирование и ложь ребёнка. Мнение специалистов.
  • Застенчивый ребёнок. Проблемы застенчивости и пути её преодоления.
  • Талантливый ребёнок в семье.
  • Друзья детей – друзья дома или враги?
  • Причины детского одиночества.


Очень полезной и необходимой формой работы с семьёй являются родительские чтения, эта форма даёт возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и изучать литературу по проблеме и участвовать в её обсуждении. Я организовываю родительские чтения следующим образом. На первом собрании в начале учебного года родителям предлагаю определить вопросы педагогики и психологии, которые их наиболее волнуют. Собираю информацию и анализирую её. С помощью школьного библиотекаря определяются книги, в которых можно получить ответ на поставленный вопрос. Родители читают книги и через определённый промежуток времени участвуют в родительских чтениях по книгам, которые прочитали.


Родительские чтения помогают многим родителям пересмотреть свои взгляды на воспитание, познакомиться с традициями воспитания детей в других семьях, по-иному взглянуть на своего ребёнка.


Родительские чтения – это прекрасная возможность знакомства родителей с интересной детской литературой, новыми именами.


Темы родительских чтений.


  • Мудрость народных пословиц и поговорок о воспитании.
  • «Взрослая» правда детских стихов С.Я.Маршака о воспитании.
  • «Мы учим ребёнка жить среди людей». Кодекс семейного воспитания.
  • В.Сухомлинский о воспитании мальчиков и девочек.
  • Детские шалости во взрослой жизни. По материалам периодической печати.
  • Как научить ребёнка быть самостоятельным? По материалам книги М.Коляды «Шпаргалка для родителей»
  • К чему могут привести конфликты в семье? По материалам периодической печати. Обзор писем детей в детских журналах.

Интересной и достаточной формой работы с родителями являются родительские вечера. Их уместно проводить, когда учитель только начал формировать родительский коллектив, когда дети только-только переступили порог школы.

Родительские вечера провожу 1-2 раза в год в присутствии детей, либо без них.

Родительский вечер – это праздник общения с родителями друзей твоего ребёнка, это праздник воспоминаний собственного детства. Родительские вечера могут быть самыми разнообразными. Главное, в ходе вечера родители должны учиться слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос..

Красиво организованный вечер порой может сделать то, чего не может сделать хорошо организованная консультация. Непринуждённая праздничная атмосфера, душевность, отсутствие назидательности, добрый юмор и желание поделиться своим опытом способствует тому, что родители достаточно откровенно говорят о своих проблемах, спрашивают совет, предлагают помощь. По итогам родительского вечера выпускаем родительские газеты, в которых они обращаются к детям с предложением или просьбой, вызывают своих детей на какие-то соревнования, объявляют интересный конкурс и т.д.

Родительские вечера сближают семьи, позволяют увидеть взрослых и детей в ином свете, помогают преодолеть недоверие и враждебность во взаимоотношениях детей и взрослых.

Темы родительских вечеров.

  • Праздники нашей семьи.
  • День рождения нашей семьи.
  • Год рождения ребёнка – каким он был, этот первый год.
  • Первые книжки ребёнка.
  • Друзья моего друга.
  • «Можно» и «нельзя» в нашей семье.
  • Будущее моего ребёнка. Каким я его вижу?
  • Наказания и поощрения в нашей семье.
  • Вопросы детей, которые ставят взрослых в тупик.
  • Фотографии нашего детства.
  • Если ребенок болеет...
  • Как мы учим своего ребёнка трудиться.

Все вышеперечисленные формы работы с родителями приживутся только в том коллективе, где в них заинтересованы взрослые. А заинтересованными они станут тогда, когда увидят заинтересованность самого педагога.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/