Разработка урока: Кодирование текстовой информации

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Содержимое страницы заменено на «Попа»)
Строка 1: Строка 1:
<center>'''Морозова Елена Александровна, учитель информатики'''</center>
+
Попа
 
+
<center>'''Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 76 г.о. Тольятти'''</center>
+
----
+
 
+
 
+
<font color="Maroon"><center><big>'''Конспект урока'''</big></center></font>
+
 
+
<font color="Maroon"><center><big>'''«Кодирование текстовой  информации»'''</big></center></font>
+
 
+
 
+
'''Тип и форма проведения урока:''' урок – практикум.
+
 
+
'''Метод обучения:''' практический.
+
 
+
'''Класс:''' 6
+
 
+
'''Цели урока:'''
+
 
+
* Закрепить представление о двоичном представлении текстовой информации;
+
 
+
* Показать различные варианты кодирования букв русского алфавита;
+
 
+
* Закрепить навыки формирования документов в текстовом процессоре Word.
+
 
+
'''Задачи урока:'''
+
 
+
''Образовательная:'' актуализация знаний по данной теме.
+
 
+
''Воспитательная:'' способствовать развитию интеллектуальных, коммуникативных навыков ребенка; социализация учащихся.
+
 
+
''Развивающая:'' умение формировать документы.
+
 
+
'''Тип и форма проведения урока:''' урок – практикум.
+
 
+
'''Оборудование:'''
+
 
+
* наглядность – плакат «Кодирование информации в ПК»
+
* Рабочая тетрадь по информатике для 6 класса, Л. Л. Босова
+
* Учебник – информатика 6 класс, Л. Л. Босова
+
 
+
Основные понятия:
+
 
+
* Кодовые таблицы;
+
* Двоичное кодирование текстовой информации;
+
* Надпись.
+
 
+
План урока.
+
 
+
I. Вводная часть. Постановка цели и задачи урока. (1 минута)
+
 
+
II. Актуализация усвоения изученного ранее материала (5 минут)
+
 
+
III. Изучение нового материала (27 минут)
+
 
+
* Объяснение учителя с использованием практической работы учащихся в рабочих тетрадях (14 минут)
+
* Практическая работа на ПК с целью формирования в текстовом процессоре Word (13 минут)
+
 
+
IV. Подведение итогов урока. (3 минута)
+
 
+
V. Домашнее задание.(4 минута)
+
 
+
ХОД УРОКА
+
 
+
I. Вводная часть. Постановка цели и задач урока.
+
 
+
II. Актуализация усвоения изученного ранее материала
+
 
+
Проводится самостоятельная работа по вариантам с дальнейшей самопроверкой:
+
 
+
Задания: 1. Закодировать текст в коде КОИ – 8.
+
 
+
2. Декодировать текст с помощью кодовой таблицы ASCII.
+
 
+
{| border=1
+
|№ задания
+
|I вариант
+
|II вариант
+
|III вариант
+
|IV вариант
+
|-
+
|1
+
|Буква
+
|Текст
+
|Число
+
|Уроки
+
|-
+
|2
+
|Match
+
|Print
+
|Bread
+
|Seven
+
|}
+
 
+
 
+
Самопроверка: через проектор на экран выводится таблица с правильными ответами, ребенок сравнивает свой ответ с ответом учителя. Выставляет себе оценку и совместно с учителем проводит анализ своей работы.
+
 
+
Итог: Положительные оценки выставляются в журнал.
+
 
+
III. Изучение нового материала
+
 
+
 
+
Объяснение учителя с использованием практической работы учащихся в рабочих тетрадях.
+
 
+
Для кодирования букв русского языка существуют несколько различных кодировок, с одной из которых мы познакомились на прошлом уроке, это ASCII. Сегодня я предлагаю вам представить русские буквы в кодовой таблице, используемой в системе Windows.
+
Выполняется задание в рабочей тетради № 31 на странице 24
+
 
+
 
+
Порядок выполнения работы: совместно с учителем, при объяснении материала, заполняется часть таблицы от а до й. Другая часть таблицы от к до  я заполняется самостоятельно учениками. Проверка выполнения работы осуществляется в ходе сравнения с таблицей выведенной на экран.
+
 
+
Выполняется упражнение в рабочей тетради № 32  на странице 25
+
 
+
Выполняется упражнение в рабочей тетради № 33 на странице 26
+
 
+
Проверка выполнения работы осуществляется в ходе сравнения с таблицами выведенными на экран.
+
 
+
Практическая работа на ПК с целью формирования в текстовом процессоре Word.
+
 
+
Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи
+
 
+
Задание 1
+
 
+
1. Откройте текстовый процессор MS Word.
+
 
+
2. С помощью меню Вид установите панель Рисование.
+
 
+
3. На панели Рисование найдите кнопку Вставить объект WordArt Щ и с ее помощью вызовите коллекцию WordArt, содержащую различные варианты надписей.
+
 
+
4. Щелкните мышью на понравившейся вам надписи, затем — на кнопке ОК.
+
 
+
5. Рассмотрите раскрывшееся диалоговое окно Изменение надписи WordArt. В нем можно выбирать шрифт, его размер и начертание.
+
 
+
6. Нажав клавишу {Delete}, очистите рабочее поле.
+
 
+
7. Введите текст надписи «Лицей № 76» и щелкните на кнопке ОК. На экране появится надпись «Лицей № 76», окруженная восемью белыми квадратиками — маркерами.
+
 
+
8. Нажмите клавишу {Delete} — надпись должна исчезнуть.
+
 
+
9. Самостоятельно выполните п. 3-7. Щелкните на любом месте вне надписи — маркеры должны исчезнуть. Нажмите на клавишу {Delete} — надпись не исчезнет.
+
 
+
10. Щелкните на надписи (обратите внимание на форму, которую примет указатель мыши). Удерживая нажатой левую кнопку мыши, перетащите надпись в верхнюю часть страницы.
+
 
+
11. Последовательно наводите указатель мыши на маркеры и наблюдайте, как меняется форма указателя. Перетаскивая поочередно маркеры, попытайтесь изменить размеры надписи.
+
 
+
12. Попытайтесь перетащить желтый ромбик, находящийся под надписью, и проследите за тем, как меняется форма надписи.
+
 
+
13. Выделите надпись (поместите на надпись указатель мыши и выполните щелчок левой кнопкой мыши). Обратите внимание на появившуюся панель WordArt. С ее помощью можно полностью изменить исходную надпись. Попытайтесь это сделать самостоятельно.
+
 
+
14. Сохраните файл в собственной папке под именем «Лицей № 76» и закройте программу.
+
 
+
IV. Подведение итогов урока.
+
 
+
Общий вывод учителя строится на ответах учащихся на вопросы:
+
* Что нового мы сегодня узнали?
+
* Чему новому мы сегодня научились?
+
* Как помогут полученные знания и умения в вашей жизни?
+
+
Рефлексия учащихся.
+
 
+
Как вы оцениваете свою активность на уроке? Оцените по пятибалльной системе.
+
 
+
V. Домашнее задание.
+
 
+
§1.3(страница 21-23), Рабочая тетрадь № 32 (2,3,4), № 33 (2,3,4),  № 34, № 35* страницы 25-28.
+
+
Задание № 35* выполняется учащимися по желанию на дополнительную оценку.
+
 
+
 
+
--[[Участник:Елена Александровна Морозова|Е А Морозова]] 23:52, 17 января 2009 (UZT)
+
[[Категория:Информатика и ИКТ]]
+
[[Категория:Сетевое Объединение Информатиков Тольятти]]
+

Версия 23:56, 13 декабря 2013

Попа

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/