Результаты участников проекта Экоград
(→Станция "Умейкино") |
(→Станция "Умейкино") |
||
Строка 107: | Строка 107: | ||
** [http://static.toondoo.com/ToonBook.swf?bookIdIs=450743 Комикс команды «ЭСКО», г.Тольятти] | ** [http://static.toondoo.com/ToonBook.swf?bookIdIs=450743 Комикс команды «ЭСКО», г.Тольятти] | ||
* Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды. | * Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды. | ||
− | + | ** [[ID48Е Экос|Команда "Экос", г. Ковров (раздел Наш эксперимент "Сколько стоит электричество для моего дома?")]] | |
+ | ** [[ID37Е EcoJoy|Команда "EcoJoy", г.Самара (раздел "Наш эксперимент")]] | ||
+ | ** [[ID29Е 220 Вольт|Команда "220 Вольт", с.Старица (раздел "Наш эксперимент)]] | ||
+ | ** [[ID30Е Энергознашки|Команда "Энергознашки", г. Нижний Новгород (раздел " Наш эксперимент"]] | ||
+ | ** [[ID75Е Светлячок|Команда "Светлячок", с.село Якшур - Бодья. (раздел "«Нет!» - мусорной цивилизации")]] | ||
+ | ** [[ID61Е Оптимисты из Самары|Команда "Оптимисты из Самары", г.Самара (раздел "Наш эксперимент"]] | ||
+ | ** [[ID15Е Солнечные лучики|Команда " Солнечные лучики" г.Тольятти (раздел Наш эксперимент")]] | ||
''Тема исследования "Какова цена капли воды?"'' | ''Тема исследования "Какова цена капли воды?"'' | ||
* Узнали о об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Определили, почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов и узнали, каковы отрицательные последствия этой проблемы. Результат работы представили в виде карты знаний (сервис Cacoo). | * Узнали о об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Определили, почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов и узнали, каковы отрицательные последствия этой проблемы. Результат работы представили в виде карты знаний (сервис Cacoo). | ||
Строка 116: | Строка 122: | ||
** [http://www.toondoo.com/cartoon/6196793 Комикс команды «Оптимисты из Самары»], г.Самара | ** [http://www.toondoo.com/cartoon/6196793 Комикс команды «Оптимисты из Самары»], г.Самара | ||
* Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды. | * Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды. | ||
− | + | ** [[ID48Е Экос|Команда "Экос", г. Ковров (раздел Наш эксперимент "Сколько стоит электричество для моего дома?")]] | |
+ | ** [[ID37Е EcoJoy|Команда "EcoJoy", г.Самара (раздел "Наш эксперимент")]] | ||
+ | ** [[ID29Е 220 Вольт|Команда "220 Вольт", с.Старица (раздел "Наш эксперимент)]] | ||
+ | ** [[ID30Е Энергознашки|Команда "Энергознашки", г. Нижний Новгород (раздел " Наш эксперимент"]] | ||
+ | ** [[ID75Е Светлячок|Команда "Светлячок", с.село Якшур - Бодья. (раздел "«Нет!» - мусорной цивилизации")]] | ||
+ | ** [[ID61Е Оптимисты из Самары|Команда "Оптимисты из Самары", г.Самара (раздел "Наш эксперимент"]] | ||
+ | ** [[ID15Е Солнечные лучики|Команда " Солнечные лучики" г.Тольятти (раздел Наш эксперимент")]] | ||
'''Участники средней и старшей возрастных групп:''' | '''Участники средней и старшей возрастных групп:''' | ||
Строка 123: | Строка 135: | ||
* Проанализировали преимущества и недостатки обычных ламп накаливания и энергосберегающих ламп. Результаты представили в виде инфографики. | * Проанализировали преимущества и недостатки обычных ламп накаливания и энергосберегающих ламп. Результаты представили в виде инфографики. | ||
* Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды. | * Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды. | ||
− | + | ** [[ID48Е Экос|Команда "Экос", г. Ковров (раздел Наш эксперимент "Сколько стоит электричество для моего дома?")]] | |
+ | ** [[ID37Е EcoJoy|Команда "EcoJoy", г.Самара (раздел "Наш эксперимент")]] | ||
+ | ** [[ID29Е 220 Вольт|Команда "220 Вольт", с.Старица (раздел "Наш эксперимент)]] | ||
+ | ** [[ID30Е Энергознашки|Команда "Энергознашки", г. Нижний Новгород (раздел " Наш эксперимент"]] | ||
+ | ** [[ID75Е Светлячок|Команда "Светлячок", с.село Якшур - Бодья. (раздел "«Нет!» - мусорной цивилизации")]] | ||
+ | ** [[ID61Е Оптимисты из Самары|Команда "Оптимисты из Самары", г.Самара (раздел "Наш эксперимент"]] | ||
+ | ** [[ID15Е Солнечные лучики|Команда " Солнечные лучики" г.Тольятти (раздел Наш эксперимент")]] | ||
''Тема исследования "Какова цена капли воды?"'' | ''Тема исследования "Какова цена капли воды?"'' | ||
* Узнали о об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Определили, почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов и узнали, каковы отрицательные последствия этой проблемы.Результат работы представили в виде карты знаний (сервис Cacoo). | * Узнали о об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Определили, почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов и узнали, каковы отрицательные последствия этой проблемы.Результат работы представили в виде карты знаний (сервис Cacoo). | ||
* Проанализировали два способа получения чистой питьевой воды – использование фильтра кувшинного типа и покупку питьевой воды в магазине. Результаты представили в виде инфографики. | * Проанализировали два способа получения чистой питьевой воды – использование фильтра кувшинного типа и покупку питьевой воды в магазине. Результаты представили в виде инфографики. | ||
* Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды. | * Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды. | ||
− | + | ** [[ID48Е Экос|Команда "Экос", г. Ковров (раздел Наш эксперимент "Сколько стоит электричество для моего дома?")]] | |
+ | ** [[ID37Е EcoJoy|Команда "EcoJoy", г.Самара (раздел "Наш эксперимент")]] | ||
+ | ** [[ID29Е 220 Вольт|Команда "220 Вольт", с.Старица (раздел "Наш эксперимент)]] | ||
+ | ** [[ID30Е Энергознашки|Команда "Энергознашки", г. Нижний Новгород (раздел " Наш эксперимент"]] | ||
+ | ** [[ID75Е Светлячок|Команда "Светлячок", с.село Якшур - Бодья. (раздел "«Нет!» - мусорной цивилизации")]] | ||
+ | ** [[ID61Е Оптимисты из Самары|Команда "Оптимисты из Самары", г.Самара (раздел "Наш эксперимент"]] | ||
+ | ** [[ID15Е Солнечные лучики|Команда " Солнечные лучики" г.Тольятти (раздел Наш эксперимент")]] | ||
<font color="red">''Участники младшей возрастной категории использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo, Tondoo (сервис для создания комиксов). ''</font> | <font color="red">''Участники младшей возрастной категории использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo, Tondoo (сервис для создания комиксов). ''</font> | ||
Версия 11:30, 14 июня 2013
Вернуться на главную страницу проекта
На этой странице опубликованы результаты удивительного путешествия пассажиров Эко-экспресса в неизведанную и таинственную страну «Энерголандию». Каждую команду в путешествии сопровождали герои проекта Зелеежик и Эвритошка, а также помощник и наставник - локальный координатор команды (учитель начальных классов, химии, биологии, физики, географии). Предварительный этап Станция "Улыбка"Что делали команды?
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, формы Google, таблица Google, презентация Google Что получилось? Примеры результатов работы участников
Журналы путешественника остальных команд можно посмотреть ЗДЕСЬ
Познавательно-игровой этап Станция "Узнавайкино"Что делали команды? Изучили предложенные организаторами проекта материалы по теме "Энергия", проанализировали, структурировали изученную информацию, создали карту знаний по изученной теме. Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo Что получилось? Примеры результатов работы команд Карты знаний:
Другие Карты знаний можно посмотреть на страницах Журналов путешественников участников проекта ЗДЕСЬ Станция "Поиграйкино"Что делали команды? Для закрепления полученных знаний по теме "Энергия" команды играли в различные он-лайн игры, выполняли интерактивные упражнения, испытали мусорную машину времени:
Станция "Знайкино"Что делали команды?
Задания on-line игры:
Задания виртуального путешествия "Тайны карт Google":
Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сайт Google, формы Google, карты Google, рисунки Google, LearningApps, ZXing Decoder Online
Исследовательский этап Станция "Умейкино"Что делали команды? Каждая команда выбрала направление исследования, изучила информацию о предложенной проблеме, провела эксперимент, используя предложенные методики, познакомила с результатами исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей и узнала их мнение, проанализировала полученные результаты и оформила итоги. Участники младшей возрастной группы: Тема исследования "Что прячется в мусорном ведре?"
Тема исследования "Какова цена капли воды?"
Участники средней и старшей возрастных групп: Тема исследования "Сколько стоит электричество для моего дома?"
Тема исследования "Какова цена капли воды?"
Участники младшей возрастной категории использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo, Tondoo (сервис для создания комиксов). Участники средней и старшей возрастных категорий использовали сервисы: ТолВики, Easel.ly или Piktochart.com (сервисы для создания инфографики), YouTube (сервис для хранения видео) Что получилось? (результаты работы команд) Творческий отчёт
Карты знаний (младшая возрастная группа):
Комиксы (младшая возрастная группа):
Социальная реклама (средняя и старшая возрастные группы):
Инфографика (средняя и старшая возрастные группы):
Результаты исследования остальных команд можно посмотреть в Журналах путешественника ЗДЕСЬ Станция "Дружная"Что делали команды?
Участники использовали Интернет-сервис: формы Google Что получилось? (фото для обращения подготовлены участниками проекта, а сетевое обращение создано организаторами проекта в сервисе Vuvox)
Дистанционный методический семинар Купе для педагоговЧто делали локальные координаторы? Приняли участие в методическом семинаре "Методы оценивания школьников в условиях ФГОС". В рамках ДМС педагоги:
При проведении дистанционного семинара участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Docme и различные сервисы Google. Что получилось? (примеры эссе педагогов): |